GUÍA DE ESTUDIO Y

APRENDIZAJE
• Definición
• tipología
• Ayuda que le presta al docente
• Ayuda que le presta al estudiante
• Recomendaciones
• Anexo
 DEFINICIÓN
• Es un instrumento dirigido a los estudiantes con el fin de ofrecerles una ruta
facilitadora de su proceso de aprendizaje y equiparlos con una serie de
estrategias para ayudarlos a avanzar en la toma de control del proceso de
aprender a aprender.
• Las guías de aprendizaje son diseñadas con el fin de dar mayor relevancia a
los procesos antes que a los contenidos y privilegiar actividades que los
estudiantes deben realizar en interacción con sus compañeros.
 TIPOLOGÍAS
• Guías de Comprobación: logros de contenidos
• Guías de Síntesis: asimilar lo mas importante de un contenido o unidad de
estudio.
• Guías de Aplicación: función de activar y desarrollar las potencialidades de
los estudiantes.
• Guías de Estudio: resumen de un tema, preparar al niño(a) a una prueba o
actividad, repaso de todos los contenidos.
 AYUDA QUE PRESTA AL DOCENTE
• Ayuda al docente a preparar a sus estudiantes para un tipo de aprendizaje
autónomo.
• Dominio de las herramientas de aprendizaje.
• Preparar a los estudiantes para que estén en condiciones de afrontar por sí
mismos.
• Propiciar una docencia ajustada a los parámetros curriculares tomando en
consideración la doble condición de la progresividad y continuidad en la
formación.
 AYUDA QUE PRESTA AL
ESTUDIANTE
• Desarrollen y aprendan a utilizar estrategias de exploración y
descubrimiento, así como de planificación y control de la propia actividad.
• Proporciona al alumno un puente entre la información disponible
• el conocimiento previo- y el conocimiento nuevo necesario para afrontar la
situación.
• Ofrece a los alumnos la oportunidad de adquirir el conocimiento y de
practicarlo en un contexto de uso lo más realista posible.
 RECOMENDACIONES DIDACTICAS Y TÉCNICAS
PARA SU ELABORACIÓN, OPERACIÓN Y
UTILIZACIÓN
• Distinguir sus restricciones, momentos, circunstancias de aplicación para:
resolver un problema, realizar una práctica, analizar un material, elaborar un
producto nuevo, evaluar la calidad de un material o evento.
• Las interrogantes que sirven de base para las preguntas son: cómo, por qué,
para qué, qué va antes, qué sigue, cuánto, cuándo, con qué.
• Define y describe un método o técnica para resolver problemas, producir
algo o ejecutar cualquier actividad. Explica qué etapas se deben seguir, en
cuál orden y cómo.
• Compara y contrasta los distintos métodos y técnicas para resolver un
problema o ejecutar una actividad.
 ANEXO
• https://www.youtube.com/watch?v=KORcdSaDvQU