DIMENSIÓN ÉTICA DE

LOS MEDIOS
CARLOS RIQUELME
 Construcción y mantención de discursos que
pueden ser entendidos como enunciados morales,
en contextos de conflicto intercultural
 CONSTRUCTORES DE:

1. Relaciones intersubjetivas
2. Representaciones sociales
3. Representaciones culturales
 DISCURSOS E IMÁGENES

1. NO son neutrales
2. Poseen una intencionalidad
3. Se convierten en enunciados morales
4. Se instalan como IMPERATIVOS en imaginario
social
5. Definen “COMO SE DEBE”
POTENCIAR SU INFLUENCIA SOBRE LA
CONSCIENCIA Y VISIBILIDAD DE LOS
DERECHOS DE LAS PERSONAS

• Sensibilizar acerca del “eventual” daño que

provoca a las personas

• Poderosa herramienta para instalar la tolerancia y

reconocimiento mutuo

• Avanzar hacia un uso ético de los medios

 SOCIEDAD HEDONISTA:

1. Exalta cuerpo y juventud

2. Facilita estigmatización
3. Facilita exclusión
4. Niega derechos del otro(a)
NATURALIZACIÓN DEL
DAÑO
 NATURALIZACIÓN DEL DAÑO

• Dañar, puede convertirse en al “natural”, trivial y

recurrente

• Desprovisto de significación moral

 ÉTICA EN LOS MEDIOS,
GENERALMENTE:
• Libertad de expresión
• Responsabilidad civil y moral de los operadores de
la información
• Idea de que estos operadores pueden causar
daño irreparable (ej: falsa noticia)
• Abunda hiperrealidad y repetición del desastre
• Responde a la lógica de lo nuevo y del
espectáculo
• Pura entretención
• Consigue que las personas vean “cualquier” cosa
DESDE QUÉ PERSPECTIVA SE INFORMA

I. Caso de Juez Daniel • Procedimientos inadecuados

Salvo (Chilevisión, 2003)
• Quién ingresó bajo
confidencialidad (cámara
• Investigaba red de oculta)
pedofilia
• Más que el contenido, lo que
• Introdujeron cámara a primó fue la DIFUSIÓN (el
despacho espectáculo)

• Ex regente de Sauna Gay

• Juez fue removido de su

cargo
 CATÁSTROFE Y ESPECTÁCULO

II. Niña colombiana: • Abundancia de

emociones y
• Avalancha en Armero manipulación

• 1985 • SE HA IDO VALIDANDO Y

CONVIRTIENDO EN ALGO
NATURAL EL DUELO
• Agonía por 60 hrs.

• Economía Moral de la
Imagen: Degradación
progresiva del vínculo
con la vida y la muerte
 CATÁSTROFE Y ESPECTÁCULO

III. Lenguaje del humor:  2005, TVN, 24 hrs.:

• Encubre maltrato y • Calificación de “Una

violación a derechos táctica de Indio Pícaro”

• Elude responsabilidad • Intento fallido de Aucán

ética del acto de Huilcamán para inscribir
informar su candidatura
presidencial

• Discriminación en un
canal de “todos los
Chilenos(as)
 LOS MEDIOS SON UNA CONQUISTA
EVOLUTIVA PROPIA DE TODOS
NOSOTROS(AS)
DEL MUNDO EN QUE VIVIMOS, DEL SISTEMA SOCIAL
 CATÁSTROFE Y ESPECTÁCULO

• Nuestra sensibilidad se ha ido entumeciendo por la

naturalización del daño

• Violencia gratuita y excesiva por vínculo entre

espectáculo y catástrofe

• Al servicio de una mentalidad que reproduce y genera

una incapacidad para establecer una relación que no
se resuelva en sometimiento o exterminio

• Nos ciega a las formas concretas de violencia cotidiana

 CATÁSTROFE Y ESPECTÁCULO

• Este vínculo tiene éxito por LA LÓGICA DE LO NUEVO

• Se proponen: “Estímulos cada vez más intensos para un

sujeto cada vez más aburrido”

• Lógica de ver más que comprender

• Moral de temporada, mínima e intermitente

• Sin compromiso con las acciones que transformarán el

curso del mundo

• Sentido de los actos: Contingente y opcional

ESCENIFICACIÓN MORAL EN
LOS MEDIOS
• Moralidad= Deber ser sin Dios

• Moral de Tercer tipo = De la indeferencia

• Nuevo ethos pragmático

IMPORTANCIA, PROXIMIDAD Y DRAMA

• Periodista de canal ORF(Austria)

• Entrevista a niña Natascha Kampusch a pocos días

• Por 8 años secuestrada

• Justificación del profesional: Era el momento más

adecuado ante el inminente acoso que harían los
medios de comunicación

• Importancia, proximidad y drama

ARENDT: CAPACIDAD DE PENSAR

• “La capacidad de distinguir lo bueno de lo malo

debe tener algo que ver con la capacidad de
pensar, entonces podemos exigir su ejercicio a
cualquier persona que esté en su sano juicio, con
independencia del grado de erudición o de
ignorancia, inteligencia o estupidez, que pudiera
tener”
DEL DAÑO EN EL ÁMBITO DE
LA MEDIASFERA
• Victoria Camps: “los medios de comunicación han
llegado a ser la mediación esencial de nuestro
mundo. Todo pasa por ellos”

• Por lo tanto, poseen potencial pedagógico

• Pueden ser utilizados en la enseñanza de los

derechos humanos

• Capacitarlo en el autogobierno, desde la

Responsabilidad Social
• MEDIASFERA: Espacios de imágenes y sonidos

• GRAFOSFERA: Grafismos e imágenes estáticas (la

letra como reducto de la razón)

• Videosfera: Régimen visual, lo que no es visible no

existe
EL SENTIDO MORAL DE LAS IMÁGENES Y
EL USO ÉTICO DE LOS MEDIOS
 PROPUESTA

• Uso ético de los medios

• Transformar la influencia de los medios sobre la

conformación de los valores y actitudes de las personas
ante las situaciones de violencia y exclusión

• Compromiso ético = No dañar

• Poseemos capacidad de pensar = Distinguir lo bueno

de lo malo

• Pensar = Presente en todas las personas

• Ciudadano del mundo, saliendo más allá de los límites
geográficos y mentales

• Conciencia de implicación = Acercamiento de la vida

ajena a la propia

• Generar conciencia crítica (consumidor de información)

• Problematizar los modos de ver y escuchar a que

estamos acostumbrados y que insensibilizan nuestras
emociones ante los otros