Joao Paulo Lima Bezerra

Joaocapoeira_@hotmail.com
Objetivo:
 Trabalhar os conhecimentos prévios dos alunos a respeito do conceito de história,
ampliando-o e o ressignificando.
 Introduzir o conceito de fontes históricas relacionando-o aos diferentes sentidos da
história.
Habilidade:
 Reconhecer os diferentes significados da palavra “história”.
 Entender a importância das fontes históricas para a construção do conhecimento
histórico.
Conteúdos:
 Sentidos da palavra História.
 Fontes históricas.
Metodologia:
Aula expositiva, interativa e dialogada.
Recursos:
Quadro branco, livro, projetor, caixa de som.
Avaliação:
A avaliação será desenvolvida através de processo cooperativo entre o professor e os
alunos. Será considerada a participação efetiva na aula, boa disponibilidade para estudo
(análise de pequenos vídeos). Serão estimuladas manifestações verbais realizadas
individualmente.
Observe os vídeos e responda.
1. Qual é o sentido da palavra “História”
em cada um dos vídeos?
2. Em sua opinião, a História que você
aprenderá nesta disciplina tem a ver
com qual dos sentidos da palavra
“história” que você identificou no
vídeo? Por quê?
Sentidos da palavra História
História como Ficção
 História inventada.
 Chamar atenção.
 Fazer reflexão.
 Entretenimento.
 Baseada na realidade ou inspirada na realidade.
 Exemplos: novelas, livros de aventura, filmes,
seriados de televisão.
História como processo vivido
 Conjunto de acontecimentos e experiências que
ocorrem no dia a dia.
 Dividida em duas parte:
Pessoal: História de um indivíduo.
 Grupo: História de pessoas em conjunto.
 Baseada: Memória e recordação.
História como conhecimento (ciência)
 Procura entender como os seres humanos viveram
e se organizaram desde o passado até o presente.
O que são fontes
históricas?
As fontes históricas são de dois tipos:
escritas e não escritas.
Fontes escritas
 Cartas.
 Letras de canções.
 Livros.
 Jornais.
 Revistas.
 Documentos públicos.
Fontes não escritas
 Pinturas.
 Esculturas.
 Vestimentas.
 Armas.
 Discos fonográficos.
 Fotografias.
 Filmes.
 Utensílios.
 História oral.