UNIDAD N°1

“PRIMERAS SOCIEDADES
HUMANAS”
 Alumnas antes de la
aparición del hombre ,
¿existía historia?
 El Tiempo Geológico

Formación de la Tierra- Origen de la vida en los Se desarrollan los primeros

4.500 millones de años océanos-3.800 millones de vertebrados marinos-500
años. millones de años

Surgen los dinosaurios- Surgen los primeros

Hace 225 millones de años Extinción de los antepasados de la especie
dinosaurios-Hace 65 humana-Hace 5 millones
millones de años de años
 CLASE N°1
• OBJETIVO:
• Elaborar línea de tiempo de la
historia universal , distinguiendo los
tiempos primitivos con sus Edades y
la Historia propiamente tal con sus
Edades.
• Identificar los conceptos de
Historia y cultura.
• .Caracterizar las Edades del tiempo
Primitivo.
 Los seres humanos
protagonistas de la historia

• ¿Qué entendemos por

historia?
•Se entiende como lo acontecido
o vivido así como una
investigación (historiografía)
•La historia como acontecer
Los seres humanos tenemos la
surgió hace unos 2. 500 millones
capacidad de habitar
diferentes medios naturales y
de años
responder con distintos modos
de vida a los desafíos que nos
plantean.
¿Qué significo la aparición del ser
humano?
• ¿En que consiste
nuestra particular
forma de vivir?

•Necesitamos elementos
materiales para vivir.
•Vivimos en sociedad.
•Tenemos una capacidad de reflexión.

Originan Cultura
 ¿En que consiste nuestra particular
forma de vivir?. Actividad
Clasifiquen las necesidades que allí aparecen de acuerdo a los distintos
ámbitos del quehacer humano (político, económico, social, cultural, espacial,
religioso o espiritual), siguiendo el modelo que se presenta a modo de ejemplo
(pueden agregar otras actividades o necesidades adicionales):

Necesidades o Ámbito al que se

actividades humanas relacionan
Comer

Autoridades

Formas de relacionarse
con la autoridad
 ¿Qué entendemos por cultura?
• El modo de vida de una
sociedad humana, con
todas sus realizaciones
materiales, espirituales y
formas de relacionarse,
constituye su cultura. La
cultura es un rasgo
esencial de toda sociedad
humana. No hay sociedad
humana sin cultura.
¿Cómo se ha estudiado
el pasado?
Tipos
de Fuentes

Primarias Secundarias

Orales y
audiovisuales:
Materiales: Escritas:
Narraciones, Investigaciones
Artefactos, Cartas, leyes,
entrevistas, de
videos, fotos,
construcciones, periódicos, cientistas sociales
Monumentos … testamentos
música …
Los tiempos primitivos y el tiempo
histórico
• Los investigadores dividen la
historia de la humanidad en dos
grandes períodos que son
estudiados con métodos y
fuentes diferentes: un período
anterior a la invención de la
escritura, que podemos
denominar Período
Paleohistórico o Tiempos
Primitivos y un período posterior
a la escritura, que conocemos
como Período Histórico o
Tiempos Históricos
Realiza la actividad.
Veamos la temporalidad de la
historia universal (desde la
aparición del hombre)
 Actividad
• Elabora línea de tiempo con los hitos mas
importantes que marcaron los períodos y
edades de la historia de la humanidad.
 Clase n°2
• Objetivo: Describir los hechos que
ocurrieron en el Paleolítico ,Neolítico
,Edad de los metales, destacando los
hitos que la dividen.
 Antes de comenzar demos un
vistazo general a lo que veremos…

Los tiempos primitivos es el período de la historia que va desde la

aparición de los primeros homínidos hasta la invención de la
escritura.
Los tiempos primitivos

Se extienden desde el surgimiento

de la vida humana –y por tanto de
la cultura– hace unos 2.500.000
años, hasta la invención de la
escritura, hace unos 5.500 años.

Se divide
en:
Visión global del período
Responde las siguientes preguntas
en tu cuaderno.
1. ¿Qué es lo realmente significativo en la
división de Paleolítico, Neolítico y Edad de
los Metales?
2. El desafío del Paleolítico fue aprender a
subsistir y hacerlo en un ambiente muy
frío. ¿Cuáles fueron los desafíos del
Neolítico y de la Edad de los Metales?
 Clase n°3
• Objetivo: Describir la sociedad paleolítica,
destacando el proceso de hominización.
 La Teoría de la evolución de
• ¿Qué Darwin
entendemos
por evolución
humana?

Charles Darwin
 Actividad
•a) Completa el siguiente esquema sobre el
proceso de hominización

¿Cuándo ocurrió? Evolución especie

humana

Cambios Cambios
físicos y culturales
biológicos
¿Dónde se originó?
Expansión humana
 Anote en su cuaderno y complete
• 1. Los primeros seres humanos vivieron en
___________ y fueron llamados Homo
_______________debido a su capacidad de
__________.
• 2. El tipo humano, anterior al ser humano moderno,
que vivió en otros continentes como Europa y Asia
fue el ________, también llamado __________, debido
al lugar donde han sido encontrados los mayores
vestigios de su presencia.
• 3. A pesar de las teorías diversas del poblamiento
americano, una cosa de la que los científicos
coinciden en que el poblamiento fue __________, es
decir, que llegaron desde otros __________, durante el
período de la ____________.
• 4. Los restos de homínidos más antiguos encontrados
en América corresponden al tipo _____________.
Anote en su cuaderno y complete
 b) Completa en tu cuaderno la tabla con los
rasgos distintivos de cada una de las especies
del género humano
Nombre Fecha Medio Forma de Gran aporte
especie natural que obtener o avance
alimento cultural
habitó
• Clase n°3 Poblamiento americano
 El Poblamiento americano
• ¿Pero cómo se inserta específicamente la
historia del ser humano en América?
¿Cómo y cuándo se pobló nuestro
continente? ¿Cómo fueron los primeros
americanos?
http://www.youtube.com/watch?v=Es0RAo5kyng
 Actividad
• Guia de aprendizaje
 Clase n°4
• Tema n°4 Sociedad Neolítica
• Objetivo: Caracterizar la sociedad
neolíticas, destacando la revolución
agrícola
 Clase n°5
• Tema n°5 Edad de los Metales
• Objetivo: Caracterizar la vida de la
sociedad en la Edad de los metales,
destacando la utilización del metal.