FUNDAMENTACIÓN

La Neuropsicología es un campo que ha evolucionado

con notable rapidez en las últimas décadas. Su propósito
fundamental es el de aclarar la naturaleza de las
relaciones entre la función cerebral y la conducta
humana.

Se hace indispensable por consiguiente que el

profesional de la conducta ya sea como orientador y/o
terapeuta, disponga de los elementos básicos en cuanto
a la fisiología neurológica del comportamiento a fin de
lograr una comprensión bio-psico-social de su desarrollo
y mantenimiento.

Y NEUROPSICOLOGÍA
 COMPETENCIA GENERAL

Establecer la naturaleza de las relaciones entre la

función cerebral y la conducta humana.

NIVEL : POSGRADO
MODALIDAD : PRESENCIAL
COMPONENTE : ESPECÍFICO
DURACIÓN : 16 hrs.

Y NEUROPSICOLOGÍA
 CONTENIDO DE LA ASIGNATURA

Nº UNIDADES DURACIÓN
a. Neurociencias: concepto.
b. Neuropsicología: concepto y campo de acción.
c. Filogenia y ontogenia del sistema nervioso central.
Desarrollo embrionario. Telencefalización. Importancia.
d. Esquema general del sistema nervioso: divisiones y
funcionamiento general.
1 e. Tejido nervioso. La neurona, constitución y funciones. La 6 horas
sinapsis. Tipos de neurotransmisores. Clasificación.
f. Electrofisiología básica. Impulso nervioso y potencial de
acción. Ondas cerebrales.
g. Fisiología general de la sensibilidad. Receptores : tipos y
especialización. Deprivación sensorial. Percepción y
conocimiento.

Y NEUROPSICOLOGÍA
 CONTENIDO DE LA ASIGNATURA

Nº UNIDADES DURACIÓN
a. Lóbulo frontal. Aspecto anatómico, conductual y
psicopatológico.
b. Lóbulo parietal. Aspecto anatómico, conductual y
psicopatológico.
2 2 horas
c. Lóbulo temporal .Aspecto anatómico, conductual y
psicopatológico.
d. Lóbulo occipital. Aspecto anatómico, conductual y
psicopatológico.
a. Las emociones. Concepto y fisiología.
b. Sistema nervioso autónomo. Relación con el sistema
endocrino e inmunológico.
3 c. Estructuras subcorticales. Importancia en la conducta 4 horas
emocional.
d. La respuesta de estrés. Concepto y fisiología.
e. Técnicas de afrontamiento al estrés.
Y NEUROPSICOLOGÍA
 CONTENIDO DE LA ASIGNATURA

Nº UNIDADES DURACIÓN
a. Concepto de aprendizaje. Problemas de aprendizaje y
sus implicaciones neurológicas.
b. Bases neurológicas del aprendizaje y la memoria.
c. Identificación de lesiones cerebrales en pacientes con
4 4 horas
desorientación en tiempo y espacio.
d. Trastornos de conocimiento. Agnosias.
e. Trastornos de ejecución. Afasias y apraxias.
f. Evaluación neuropsicológica. Principios y métodos.

Y NEUROPSICOLOGÍA
 PLAN DE EVALUACIÓN

ESTRATEGIA DE
FECHA PREVISTA PORCENTAJE OBSERVACIONES
EVALUACIÓN
ENSAYO DOCUMENTAL
27/03/2019 20% Individual
UNIDAD I

27/03/2019
ACTIVIDAD GRUPAL Exposiciones
20%
UNIDAD II divididas en grupos
03/04/2019

INFOGRAFÍA
10/04/2019 20% Individual
UNIDAD III

DISCUSIÓN DE CASO
10/04/2019 20% GRUPAL
UNIDAD IV

TODOS LOS
ASISTENCIA 20% INDIVIDUAL
ENCUENTROS

Y NEUROPSICOLOGÍA
 ¿QUÉ ES LA NEUROCIENCIA?

Se encarga de estudiar el sistema nervioso desde un punto de

vista multidisciplinario, mediante el aporte de diversas disciplinas
como Biología, Neurología, Psicología, Química. Física,
Farmacología, Genética o Informática.
Dentro de esta nueva concepción de la mente humana, estas
ciencias son necesarias para comprender las funciones
nerviosas.

Surge con el objetivo de entrelazar los distintos estratos que

conforman la realidad humana, permitiendo que podamos
entender qué nos hace ser lo que somos.

Y NEUROPSICOLOGÍA
 PRINCIPALES NEUROCIENCIAS

DISCIPLINA OBJETIVO
Estudio de la anatomía, fisiología y
NEUROBIOLOGÍA
bioquímica de SN
Estudio y tratamiento de los trastornos
NEUROLOGÏA
NEUROCIENCIAS
del SN
NO NEUROFISIOLOGÍA Estudio de la actividad funcional del SN
CONDUCTUALES
Estudio de la estructura y morfología del
NEUROANATOMÍA
SN
Estudio del efecto de los fármacos sobre
NEUROFARMACOLOGÍA
el SN

Y NEUROPSICOLOGÍA
 PRINCIPALES NEUROCIENCIAS
DISCIPLINA OBJETIVO
Estudio de las bases biológicas de los procesos
PSICOBIOLOGÍA
mentales
Estudio de los mecanismos neurobiológicos del
PSICOLOGÍA
FISIOLÓGICA
comportamiento mediante la manipulación
directa del cerebro en experimentos controlados
Estudio de la relación entre los procesos
psicológicos y los procesos fisiológicos
PSICOFISIOLOGÍA
NEUROCIENCIAS subyacentes en seres humanos, sin recurrir a
CONDUCTUALES técnicas invasivas
Estudio de los efectos de los psicofármacos
PSICOFARMACOLOGÍA
sobre el comportamiento
Estudio de las relaciones entre el cerebro y la
NEUROPSICOLOGÍA
actividad mental superior
Estudio de las bases neurales de la cognición
NEUROCIENCIA
COGNITIVA
en sujetos sanos mediante neuroimagen
funcional
 ¿QUÉ ES LA NEUROPSICOLOGÍA?
La NEUROPSICOLOGÍA es una neurociencia que estudia las relaciones
entre el cerebro y la conducta tanto en sujetos sanos como en los que han
sufrido algún tipo de daño cerebral.
Se centra de modo especifico en el conocimiento de las bases neurales
de los procesos mentales complejos.
Las conductas estudiadas son más especificas y formas más complejas
de motricidad y percepción.

Sus principales características son:

•Carácter neurocientifico.
•Estudia las funciones mentales superiores.
•Trata preferentemente las manifestaciones del curtes cerebral asociativo.
•Estudia las consecuencias del daño cerebral sobre los procesos
cognitivos.
•Utiliza modelos humanos.
•Carácter interdisciplinario.
 Lucho por una
E D U C A C I Ó N
que nos enseñe
a P E N S A R,
y no por una
educación
que nos enseñe
a obedecer.

(F r e i r e)