POLITICAS Y MODELO DE

ATENCIÓN SALUD NIÑO

JOVEN COLOMBIA

BEATRIZ ELENA BEDOYA ENF MG. SALUD

PÚBLICA
OBJETIVOS
POLITICAS EN SALUD INFANTIL
• Objetivos de desarrollo sostenible y
derechos de los niños (as).
• Plan decenal de salud pública 2012 - 2021.
• Código de Infancia y Adolescencia. Ley 1098
de 2006.
• De Cero a Siempre - Estrategia Nacional de
Atención Integral a la Primera Infancia -
creada en el gobierno del Presidente Juan
Manuel Santos
• Política País (Política de atención integral en
salud) 2016 contextualización y aplicabilidad.
Resolución 426. Resolución 3202, resolución
3208 octubre de 2018.
«Invertiremos en la primera infancia, la infancia y la adolescencia
para transformar Colombia: desarrollar talentos, fortalecer familias y
superar todas las formas de violencia» (PND 2018-2022).
Cómo estamos?
Los niños están en el centro de
la atención:

Las inversiones para el desarrollo

del capital humano desde la
primera infancia hasta la
adolescencia son muy bajas.
¿Cómo estamos?
¿Cómo estamos?
¿Cómo estamos?
• Objetivos
• Ampliar la atención integral desde la primera
infancia hasta la adolescencia, buscando que todos
accedan a educación, nutrición, atención en salud,
formación de familias y protección.
• Crear la Estrategia Desarrollo Naranja, para el
fomento de talentos en la infancia y la
adolescencia: arte, cultura, deporte, y ciencia y
tecnología.
• ​Anticipar las vulneraciones de los niños y niñas para
evitar que sucedan, creando un subsistema de
protección que vincule a todo el Estado.
• ​Fortalecer a las familias en valores y herramientas
para el cuidado y crianza.
Metas
Metas
QUÉ SON POLITICAS PÚBLICAS
PRIMERA INFANCIA
LOS NIÑOS, LAS NIÑAS Y ADOLESCENTES
COMO SUJETOS DE DERECHOS
COMPETENCIAS
SITUACIÓN ACTUAL INFANTIL
 SITUACIÓN ACTUAL INFANTIL
• Mortalidad – Infantil y en la niñez. Valle
Número de muertes en menores de
5 años según grandes grupos de
causas, Valle del Cauca, periodo
2005 – 2015
• Afecciones originadas en el
periodo perinatal 41% del total de
muertes ocurridas en todo el
periodo (3.582/8.690).
• Defectos congénitos con 2.066
que representan un 24%.
• Enfermedades del sistema
respiratorio con 794 muertes (9%).
Número de muertes en menores de 5 años
según grandes grupos de causas, Valle del
Cauca, periodo 2005 – 2015
• El análisis según las edades permite observar
que el 82% del total de muertes en menores de
5 años, ocurrieron en menores de un año y el
50% de estas muertes en menores de 1 año
ocurrieron por afecciones del periodo perinatal
o por defectos congénitos, el 26% por defectos
congénitos, el 8% por enfermedades del
sistema respiratorio, 5% por ciertas
enfermedades infecciosas y parasitarias, 3%
por causas externas. Estos cinco (5) grupos
representan el 92% de todas las muertes en
menores de un año.
Número de muertes en menores de 5 años
según grandes grupos de causas, Santiago
de Cali, periodo 2005 – 2014.
Número de muertes en menores de 5 años
según grandes grupos de causas, Santiago
de Cali, periodo 2005 – 2014.

• Ocurrieron un total de 3784 muertes, para un

promedio anual de 379 casos. El número de muertes
por año es heterogéneo y con tendencia al descenso
en todos las grupos de causas. Los grupos mas
significativos son ciertas afecciones originadas en el
periodo perinatal con 1575 casos y malformaciones
congénitas, deformidades y anomalías cromosómicas
con 965 casos en total para el periodo evaluado.
 CONTENIDOS
• Objetivos de desarrollo sostenible y derechos de
los niños (as).
• Plan decenal de salud pública 2012- 2021.
• Código de Infancia y Adolescencia. Ley 1098 de
2006.
• De Cero a Siempre - Estrategia Nacional de
Atención Integral a la Primera Infancia.
• Política País (Política de atención integral en salud)
2016 contextualización y aplicabilidad.
• Resolución 429 y 3202 -2016 , Res. 3208 de 2018.
Para dónde vamos?
•Ruta al 2030
• Colombia será un país donde sus
niñas, niños y adolescentes crecen
protegidos de la violencia, se
desarrollan plena y armónicamente, y
gozan de todos sus derechos. Un país
que les da oportunidades para
descubrir y desarrollar sus talentos,
siempre bajo el cuidado y el amor de
sus familias.
OBJETIVOS DE DESARROLLO
SOSTENIBLE
 OBJETIVOS DE
DESARROLLO SOSTENIBLE
ODS relacionados con este
pacto​
 Marco normativo: Plan Decenal en Salud Pública
(PDSP) 2012 - 2021

Fuente: Plan Decenal en Salud Pública (PDSP) 2012 - 2021

Marco normativo:
Resolución 429 de 2016:
Resolución 429 de 2016
 RUTA DE PROMOCIÓN Y
MANTENIMIENTO DE LA SALUD
 Marco normativo: Resolución 429 de 2016

Regulación de las Rutas Integrales de Atención en Salud

Fuente: Ministerio de Salud y Protección Social de Colombia

Cambios RPMS
Puntos Claves

1. Por el momento la contratación de los servicios esta de

acuerdo a la Res. 412 del 2000.
2. Las EAPB debe conocer la caracterización poblacional,
priorización e indicadores (conjunto mínimo de datos) para
concertación con entes.
3. Realizar análisis de barreras y facilitadores para determinar
oportunidades de mejora. (RIPSS-Servicios-RIAS)
RPMS
RPMS
CONCLUSIONES
 BIBLIOGRAFIA

• Análisis de Situación de Salud Valle del Cauca

Año 2017 Secretaría Salud departamental.
Grupo de Vigilancia en Salud Pública.
• Análisis de Situación de Salud Integrado de
salud (ASIS) del Municipio de Cali – Año
2016 Versión 3.0 Actualizada a Mayo 31 de
2017. Grupo de Vigilancia en salud Pública.
• https://www.dnp.gov.co/DNPN/Plan-Nacional-de-
Desarrollo/Paginas/Pilares-del-
PND/Equidad/Primero-las-ninas-y-los-ninos.aspx
•

• UNICEF, Oficina de Colombia. Código de la infancia y la adolescencia. Versión

comentada. Bogotá, D.C., Colombia. 2007. Tomado del sitio Web de la UNICEF
de Colombia: http://www.unicef.org.co/pdf/codigo-infancia-com.pdf. Sábado,
05 de Julio de 2008.
• UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA. Grupo Académico. Situación actual y
Prospectiva de la Niñez y la Juventud en Colombia. Bogotá D.C., junio 7 de 2004.
• Plan Decenal de Salud Pública 2012-2021: La salud en Colombia la construyes
tú Ministerio de Salud y Protección Social, Bogotá, Marzo 15 de 2013. Plan
Decenal de Salud Pública 2012 - 2021 - MinSalud
• www.minsalud.gov.co/Documentos%20y%20Publicaciones/Plan%20Dec
• Bases del Plan Nacional de Desarrollo 2014-2018
• https://colaboracion.dnp.gov.co/.../Bases%20Plan%20Nacional%20de%2
• Ministerio de Salud
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/.../modelo-pais-
2016.pdf Marco estratégico de la Política de Atención Integral en Salud.
• Proceso de promoción y Prevención Lineamiento Técnico para la atención a la
primera Infancia. ICBF. 11/01/2017.
• https://www.minsalud.gov.co/salud/publica/PI/Paginas/Lineamientos.aspx.
POLÍTICA NACIONAL DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA 2018-2030
•
 TALLER EN CLASE GRUPAL
1. Es un propósito del análisis de situación de los derechos de
las niñas, niños y adolescentes:
• a. Reconocer la diversidad poblacional y otras condiciones
que permitan la realización de niñas, niños y adolescentes.
• b. Fortalecer el papel de las niñas, niños y adolescentes,
como sujetos de derechos.
• c. Brindar las estrategias y acciones comunitarias que se
deben realizar en cada territorio, para que los tomadores de
decisiones cumplan con sus obligaciones.
• d. Identificar las condiciones que facilitan o dificultan la
Atención Integral en Salud a los niños y niñas, como sujetos
singulares.
• e. Todas, a excepción de una afirmación, son correctas.
• Retroalimentación:
• El propósito del análisis de situación de los derechos de
las niñas, niños y adolescentes es obtener información
cuantitativa y cualitativa que permita visibilizar a las
niñas, niños y adolescentes en su singularidad;
fortalecer el papel de las niñas, niños y adolescentes,
como sujetos de derechos; servir de marco orientador
para la formulación de estrategias y acciones
municipales y comunitarias;
• identificar las condiciones que facilitan o dificultan la
Atención Integral en Salud a los niños y niñas, como
sujetos singulares; analizar las inequidades en el
ejercicio de los derechos.
• El análisis sirve de marco orientador para la
formulación de estrategias pero no es su propósito
exponer de manera exacta lo que se debe realizar en
cada territorio.
2. Los derechos humanos son concebidos:
• a. De manera independiente, integral e
individualizada.
• b. De forma diferente para hombres y mujeres que
para niños y niñas.
• c. Para ser referentes de políticas públicas.
• d. A través de la Ley 1098 de 2006.
• e. Ninguna es cierta.
• Retroalimentación:
• Los derechos humanos se conciben de manera integral,
interdependiente y complementaria, siendo el principal
objetivo ponerlos en práctica mediante la adopción de
políticas públicas con perspectiva de derechos y con
amplia participación de la sociedad civil; de esta
manera, los derechos humanos se convierten en el
referente y fin último para las políticas públicas y éstas,
a su vez, en el instrumento o medio idóneo para su
realización.
• Los derechos de las niñas, niños y adolescentes son
derechos humanos, esto significa que las niñas, niños y
adolescentes son sujetos y titulares de derechos, es así
que tanto la Convención Internacional de los Derechos
del Niño, como la Constitución Política Colombiana y la
Ley 1098 de 2006 reconocen y establecen esta
condición.
• 3. De los siguientes enunciados NO es un
determinante estructural de las inequidades en la
• salud:
• a. Políticas sociales.
• b. Cultura y valor social.
• c. Conductas y factores biológicos.
• d. Políticas de educación.
• e. Gobernanza.
• Retroalimentación:
• Los determinantes en salud son las circunstancias en las
cuales las personas nacen, crecen, viven, trabajan y
envejecen, incluido el sistema de salud; es decir, las
características sociales donde la vida tiene lugar.
• Entre los determinantes estructurales están el contexto
socioeconómico y político que se refiere a factores
estructurales del sistema social que afectan, de forma
significativa, la estructura política (gobierno, políticas
macroeconómicas, sociales y públicas) y la estructura social
(la clase social, la posición socioeconómica, el género y la
etnia o la raza). Entre los determinantes intermedios están
las circunstancias sociales, materiales y psicosociales; los
factores conductuales y biológicos; y el sistema de salud.