EQUIPO 2

INTEGRANTES:
JOVANA SANTILLAN
OSCAR CANO
ESTEFANIA MARTINES
EDGAR PARRA
GUSTAVO RIOS
ARMANDO PERALTA
 3.1.3 LOCALIZACIÓN, SELECCIÓN Y ACOPIO DE INFORMACIÓN DE DIFERENTES FUENTES

• Fuentes de información
A la hora de elaborar una colección digital, lo primero que debe hacer es
establecer las fuentes de información de las cuales extraerá el contenido para
el centro de información.
Las fuentes de información son recursos en diferentes soportes que permiten
satisfacer las necesidades de información de los/as usuarios/as

¿Dónde buscar las
fuentes?
Dado que en el ámbito de la
gestión del riesgo de desastres
trabajan cada vez más actores,
ha aumentado la producción de
documentos. Buena parte de la
información que se produce es
la llamada literatura gris:
informes y otros documentos
generados de proyectos,
reuniones, talleres y eventos,
entre otros. Esta información no
se ha publicado formalmente,
no tiene una editorial
responsable y su distribución es
limitada
Tipos de fuentes de
información
Al buscar las fuentes de información, usted
se encontrará con los siguientes tipos: ¿Cómo seleccionar las
·         Literatura gris: informes y fuentes?
documentos de proyectos, reuniones,
congresos, conferencias, talleres, etc.
Al existir muchos actores
·         Libros y monografías
·         Publicaciones periódicas: que generan contenido
·         Publicaciones seriadas sobre la gestión del riesgo,
·         Obras de consulta o existe mucho material.
referencia: anuarios, diccionarios,
glosarios, enciclopedias, estadísticas,
Cada centro de información
directorios y guías, terminología, etc.
debe definir sus propios
·         Documentos
iconográficos: mapas, fotografías, etc. criterios para la selección
·         Audiovisuales y
de fuentes de información.
multimedia: video, audio, etc.
·         Bibliografías
CRITERIOS ESPECÍFICOS PARA FUENTES DE INTERNET

Las fuentes de Internet cambian constantemente y usualmente están sujetas a los

intereses y directrices de las instituciones que las crean. Por ello, antes de elegir las
fuentes, usted debe:
·         Evaluar la calidad de las fuentes de información del Internet siguiendo un
listado consolidado de criterios de evaluación e indicadores de calidad.
·         Calidad y evaluación de los contenidos electrónicos.
Derechos de autor e Internet
DERECHOS DE AUTOR
Ante el crecimiento de los recursos de información en
Internet, se ha avivado el tema de los derechos de autor.
De hecho, los recursos digitales pueden ser recuperados Antes de seleccionar las fuentes de
y utilizados por cualquier usuario/a en cualquier parte del recursos, debe hacerse la siguiente
mundo. Por ello, los países se han visto obligados a
modificar su legislación sobre derechos de autor; e pregunta: ¿Puedo usar cualquier
incluso, han tenido que crear nuevas disposiciones para información que necesite, aunque no sea
poder proteger la propiedad intelectual de la información
y al mismo tiempo permitir su acceso.
de mi autoría? La respuesta depende de
En este panorama existen iniciativas de los propios
los derechos de autor y derechos
autores que permiten la preservación y difusión de los conexos que protejan ese contenido en
recursos digitales. Una iniciativa interesante es Creative específico.
Commons
  El derecho de autor y los derechos
. Liderada por un grupo de abogados norteamericanos, conexos son derechos que protegen la
tiene el objetivo de promocionar el uso de licencias que propiedad intelectual de los/as
permitan a los/as autores/as dejar libres una parte o
todos los derechos de explotación de sus obras. Estas autores/as, artistas intérpretes y
licencias reconocen la autoría, obligando a citarlos/las; ejecutantes, productores y
impiden las modificaciones de las obras y exigen que las
obras derivadas se distribuyan bajo la misma licencia del radiodifusores, contribuyendo al
original. desarrollo cultural y económico de los
  pueblos.
 3.1.4 DISEÑO DEL ESQUEMA DEL TRABAJO
OBJETIVO:
• Tiene el objetivo de completar
paso a paso el proceso de
elaboración de un proyecto.
1.Selección del tema objeto de
nuestro
•Planifica trabajo:
el tiempo
•Guíate por tus propios intereses
•Permite que tus ideas fermenten
•Formula preguntas
•Toma una decisión
•Lluvia de ideas
•La exploración de un tema amplio
•Concéntrate en un tema
•Defínelo con claridad
•Escógelo de acuerdo con su competencia
•Procura que sea de dimensiones adecuadas a tus
posibilidades
2. Localización de la
información necesaria de
diferentes fuentes.
Se requiere un conocimiento de las
funciones de los distintos sistemas de
para saber cuáles utilizar, cómo utilizarlos
y cómo afectará a la calidad de la
información en el uso de diferentes
sistemas.
3. Lectura.
4. Recolección en fichas la
información
•Evita el plagio obtenida
•Elige un estilo de documentación para tus
fuentes
•Utiliza siempre el mismo estilo
•Anota la fuente y la página para posibles nuevas
lectura
•Señala si la información es cita directa o
resumen
•Anota todo lo que te resulte de interés
•Escribe en el margen superior de la ficha el tema
general de la nota, de modo que puedas
clasificar las fichas

5. Análisis de las fuentes de
•Distingue lo importante de lo
información
secundario
•Diferencia hechos de opiniones
•Compara las informaciones
obtenidas de las diversas fuentes
6. Organización de las
ideas
•Elige un criterio de organización:
cronológico, por temas etc.
•Prepara un esquema del trabajo
que vas a realizar.
•Ordena la información que has
obtenido de acuerdo a este
esquema.
 7. Primera redacción 8. Preparación de las notas
a pie de página y la
• Recuerda
bibliografía final
•Escribe en tu propia voz.
•Cita las fuentes durante la redacción
•Las notas te permiten completar el
•Atiende a la exposición de las ideas principales
texto con información complementaria.
•Empieza con una introducción en la que
expliques sobre qué vas a escribir y porqué, la •Sigue las normas metodológicas en uso;
metodología empleada dependiendo del tipo fíjate cómo se utilizan las notas y la
de trabajo etc. bibliografía en las publicaciones que se
•Desarrolla el cuerpo del trabajo en capítulos, si manejan en la carrera.
la extensión lo requiere, y cada capítulo en
distintas partes (apartados y párrafos),
separadas por títulos adecuados.
•Termina con las conclusiones que hayas
obtenido
 10. Cronograma:
9. Confección de la
Es un plan de actividades, que muestra la
redacción
•En definitiva
esta fase dedica especial atención al duración del proceso de investigación. Las
estilo que debe ser claro, sencillo, actividades aquí indicadas no son
preciso y exacto. definitivas. La especificación de las
actividades depende del tipo de estudio que
se desea realizar.
•Cuida los aspectos formales: márgenes, • Prepara un índice que recoja los distintos
paginación y detalles de presentación capítulos o partes del trabajo; puede ir al
principio o al final del mismo. Los trabajos
deben escribirse en papel normalizado, por
una sola cara, a ordenador y con las hojas
numeradas; el tipo y tamaño de la letra
pueden ser, a modo orientativo, times new
romano arial tamaño