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UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA

CIUDAD DE MÉXICO

ESCUELA TOMÁS MORO MAGUEY, CUAJIMALPA

Los días 04 y 25 de Octubre, 25 de


Noviembre de 2018 y 06 de Febrero de 2019,
a solicitud de la Dirección del Colegio Tomás
Moro Maguey, se realizaron cuatro visitas a las
instalaciones de la escuela ubicada en Cerrada
Maguey #64, CP 05000, delegación
Cuajimalpa, con el propósito de evaluar y
proponer soluciones para lograr espacios con
accesibilidad universal, cumpliendo con la
Norma Técnica (2011) Complementaria para el
Proyecto Arquitectónico del Reglamento de
Construcción de la Ciudad de México.

Elaborado por:
Sharon Acosta - Patricio García
Valentina La Schiazza – Víctor Rendón

Asesores:
Laura Bermejo
José Luis Gutiérrez ESCUELA TOMÁS MORO MAGUEY 1
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CÓDIGO DE PRIORIDAD:

INDISPENSABLE: aquellas sin las cuales


no se puede acceder al inmueble o realizar
la función de forma autónoma.

NECESARIA: aquellas sin las cuales no se


pueden realizar servicios que se ofrecen al
público en general; aquellas en las que no
se garantiza una situación de seguridad a
las personas con discapacidad dentro del
inmueble.

RECOMENDABLE: aquellas convenientes


para lograr una equivalencia de dignidad y
seguridad en la utilización del inmueble.

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GENERALIDADES:

1. Atención acorde a personas con discapacidad.

2. Programa de Protección Civil que incluya los requerimientos de Personas con Discapacidad.

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4
RUTA ACCESIBLE QUE COMUNICA TODO EL INMUEBLE
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GENERALIDADES: PUERTAS

ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

1. Puertas de acceso 1.Ancho libre de paso es de 1.En el caso de las puertas


dobles. 60 a 70cm. dobles, es necesario mantener
2. Puertas de acceso 2. Ancho libre de paso es de ambas puertas abiertas para
individuales. 80 a 90cm. tener un ancho libre de 1.20m a
1.40m.

2.En el caso de las puertas


individuales, es necesario
manejar siempre un ancho libre
de 90cm mínimo.
(ver anexo 01 y 02)

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GENERALIDADES: PUERTAS

ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Manijas de las puertas Las manijas de las puertas Sustituir manijas de todas las
de “agarre fuerte” requieren de “agarre fuerte” puertas para que puedan
(redondas) o destreza fina. accionarse con puño cerrado,
recomendado diseño de barra
(ver anexo 26)

Nota: pueden ser sustituidas de


manera progresiva, iniciando por
los servicios principales.

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GENERALIDADES: PAVIMENTOS

ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

1.Pavimentos generales 1. Juntas entre pavimentos 1. Las juntas entre pavimentos


con zanjas o aberturas. mayores a 1cm de espesor. no deben sobrepasar 6mm de
2.Cambios de 2. Cambios de pavimento espesor. (ver anexo 32)
pavimentos a desnivel. con desniveles de más de
1cm de altura. 2. Cambios en altura entre
3. Falta de mantenimiento pavimentos no deben
en pavimentos generales de sobrepasar los 6mm (ver anexo
la escuela. 32)

3. Dar mantenimiento
constantemente a los
pavimentos para mantenerlo
uniforme.
(ver anexo 32)
Ancho base en un pasillo de
circulación: mín 90cm, ideal
1.20m.

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GENERALIDADES: ESCALERAS

ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Escaleras generales en 1.No existe pavimento táctil 1.Cambio de textura o


interiores y exteriores: al inicio y al final de las colocación de pavimento táctil al
sin pavimento táctil; escaleras interiores ni inicio y al final de cada escalera
algunas escaleras de exteriores. o cambio de nivel. Deberá de
tramos largos sin 2. Ausencia de barandales ser de un ancho mínimo de
barandales. en escaleras de tramos 30cm. (ver anexo 23)
largos.
2.En las escaleras de tramos
largos, se deben colocar
pasamanos a ambos lados con
una altura de:
Altura superior: 90cm
Altura inferior: 75cm, y un grosor
de 4cm, como indica el anexo
31.

(ver esquema 1)

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GENERALIDADES: ESCALERAS

ESQUEMA 1: pavimento táctil de advertencia a inicio y final de cada escalera

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GENERALIDADES: RAMPAS

ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Existencia de rampas en 1. No cumplen con la 1. Rampas no deben tener una


todos los exteriores de la pendiente estipulada (no pendiente mayor al 8%.
escuela. mayor al 8%) 2. Todas las rampas de longitud
2. Ausencia de barandales mayor a 1.50m deben tener
en tramos largos (más barandales con medidas:
de 1.50m de largo). 90cm altura exterior, 75cm
3. Falta de pavimento táctil altura inferior y 4cm de
o cambio de textura al espesor.
inicio y final de las 3. Se debe colocar pavimento
rampas. táctil o cambio de textura al
4. Anchos menores a inicio y final de cada rampa.
90cm. (ver esquema 2)
5. Falta de mantenimiento 4. Anchos recomendables de
de pavimento. 1.20m tolerables de 90cm.
5. Hacerle mantenimiento
constante al pavimento.
(ver anexos 04, 05 y 06)

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GENERALIDADES: RAMPAS

ESQUEMA 2: pavimento táctil de advertencia a inicio y final de cada rampa

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GENERALIDADES: PIZARRONES

ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Pizarrones en las aulas 1. Los pizarrones están 1. Reacomodar los pizarrones


de clase y laboratorios a colocados a una altura para que queden a una
una altura promedio de mayor de la altura inferior no mayor a
90cm y pasillos entre recomendada para una 80cm. (ver anexo 29)}
pupitres de 80cm para accesibilidad universal
llegar al pizarrón. (80cm) 2. Mejorar la distribución de los
2. El paso hacia el pizarrón escritorios de los alumnos
(pasillos) es de 80cm. para que se dejen pasillos de
90cm a 1.20m (ver
esquema 11)

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GENERALIDADES: PASOS LIBRES DE OBSTÁCULOS

ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Áreas generales de toda Generalmente, la mayoría 1. Es necesario mantener los


la escuela, bibliotecas, de los espacios se pasillos y pasos generales
salones, salones de encuentran obstaculizados de toda la escuela libres de
maestros y asesorías. con papeleras, mochilas y cualquier obstáculo, esto no
otros objetos. es solo para beneficio de
personas con discapacidad
sino para todos los usuarios
de la escuela.

2. También se recomienda
reforzar el tema de orden de
los objetos a los niños el por
qué es importante tener los
pasos despejados por
cualquier emergencia.

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GENERALIDADES: BAÑO ACCESIBLE Y FAMILIAR EN ENFERMERÍA

ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Debido a la morfología y 1. Puerta del baño abre 1. Cambio de puerta para que
distribución de la hacia adentro. la apertura sea hacia afuera
escuela, la posibilidad de 2. Accesorios a una altura (para esto es necesario
generar un baño familiar mayor de 1.20m retirar el sillón que está
completamente 3. Se necesitan 0.90m afuera del baño) Accesorios
accesible se presenta en libres entre excusado y deben estar máximo a una
la enfermería, donde ya lavabo. altura de 1.20m.
se tiene un baño con las 2. Añadir barras de apoyo y
dimensiones necesarias accesorios necesarios como
de accesibilidad y diseño lo indican los anexos 12, 13,
universal, de fácil acceso 14 y 15. (ver esquema 3 y
por cualquier persona. 4)
3. Mover el lavabo y excusado
de tal forma que entre ellos
queden mín. 90cm (ver
esquema 3)
4. Colocar símbolo de baño
familiar (ver esquema 5)

Nota: lo recomendable es que la


cabina sea de 1.70 x 1.70m.

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GENERALIDADES: ESCALERAS

ESQUEMA 3: planta de propuesta de baño accesible en enfermería

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GENERALIDADES: BAÑO ACCESIBLE Y FAMILIAR EN ENFERMERÍA

ESQUEMA 4: alzados de baño propuesto de accesibilidad universal

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GENERALIDADES: BAÑO ACCESIBLE Y FAMILIAR EN ENFERMERÍA

ESQUEMA 5: símbolo de baño universal necesario en puerta de enfermería

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ZONA 1: ÁREAS GENERALES

Colegio Tomás Moro Maguey


Zona 1 (GENERAL)

1. Domo Moro
2. Rampa (Domo-cafetería)
3. Escalera (Cafetería-estacionamiento)
4. Cafetería
5. Patio cafetería
6. Laboratorios
7. Estacionamientos
8. Enfermería
9. Biblioteca Quijote
10. Dirección general
11. Salón Video Art
12. Salón Música (para toda la escuela)
13. Biblioteca Utopía
14. Administración

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ZONA 1: DOMO

1
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Las escaleras tienen una 1. Las escaleras y la rampa 1.Se tendrá que colocar
tira de lija autoadherible. no cuentan con pavimento pavimento táctil al inició y al
táctil al inicio y al final para final, tanto de las escaleras
Barandal: indicar el comienzo de las como de la rampa. (ver anexo
Diámetro: 6cm mismas. 32 y 33)
Altura barandal: 70cm 2. El diámetro del barandal
entra en los parámetros 2. Los barandales y pasamanos
permitidos, pero es deberán tener doble tubo a
necesario contar con 75cm y 90cm. (Ver anexo 23 y
pasamanos de doble tubo. 31)

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ZONA 1: DOMO

2
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Altura de rampa a La pendiente permitida es 1.Colocar plataforma de media


cancha: 1.96m de 6% a 8%; actualmente cabina en el área de la rampa
Largo: 5.65m cuenta con una pendiente actual. Esta opción es la
Pendiente= 34% de 34%. recomendada ya que es la que
menos área ocupa, la longitud
de la rampa necesaria es muy
extensa. (ver anexo 20 y 21)

2. La pendiente tiene que ser de


un 6% a un 8% por lo que la
rampa tendrá que estar ubicada
de forma horizontal, se
recomienda quitar asientos de
las gradas y hacer 3 recorridos
en la rampa, para ocupar menos
espacio longitudinal. (ver anexo
04)

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ZONA 1: DOMO

3
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Las gradas son No se cuenta con un Designar un lugar para personas


continuas con peralte. espacio designado a silla de con discapacidad, este debe
ruedas. estar a nivel de piso y contar
con señalización (ver anexo
35).

4
1.24m de altura de la Actualmente no se cuenta 1.Se sugiere una plataforma de
cancha al escenario con una rampa para media cabina en el lado derecho
16.37m medida general acceder al escenario. del escenario. Esta plataforma
(de muro a muro). puede ser móvil.(ver anexo 20 y
21)
2.La pendiente tiene que ser de
un 6% a un 8% por lo que la
rampa tendrá que estar ubicada
en paralelo al escenario. (ver
anexo 04) *ver esquema 6

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ZONA 1: DOMO

ESQUEMA 6: rampa de escenario; opción menos recomendada debido a gran longitud y obstrucción de la vista

Nivel de
escenario

Alzado

Planta

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ZONA 1: DOMO

5
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Acceso a escenario: El acceso al escenario esta Agregar pavimento táctil al inicio


Acceso: ancho 1.07m en esquina, por lo que el y al final de los escalones, así
Escalones 0.28m de radio de giro resulta mismo agregar tiras
peralte. complicado, por este antiderrapantes en cada escalón
acceso no seria posible (ver anexo 32 y 33)
agregar una rampa.
Nota: debido a la morfología del
espacio, este espacio resulta
inaccesible, por lo que es
necesario el acceso al escenario
para personas con discapacidad
mediante la plataforma de
media cabina sugerida en
problema 4.

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ZONA 1: RAMPA CAFETERÍA-DOMO

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ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Longitud total de rampa: 1.Excede con la distancia 1.Adecuar rampa para que
31.56 m. mínima entre descansos cumpla con los 6 metros
Distancia del inicio de (6m). requeridos entre descansos.
rampa (Cafetería) a 2.Debido a la longitud y altura
descanso: 17.72 m 2.Excede con el máximo de la rampa no cubre con la
Distancia de descanso al porcentaje en la pendiente pendiente necesaria para que
final de rampa: 13.84 de una rampa (8%) una persona con discapacidad
Altura del descanso: pueda utilizarla de manera
1.17 m. 3.No cuenta con adecuada (mín6%-max8%), por
Altura de descanso a antiderrapante. lo que debe adecuarse para que
inicio de rampa desde el recorrido sea menos drástico.
cafetería: 1.20m. 4.Un escalón interviene en 3.Poner antiderrapante
Largo de rampa: 10.26 m el inicio de la rampa. (Ver 4.Rediseñar el acceso para que
Pendiente: 23.10% en foto el escalón no interfiera. (ver
anexo 4)
* Ver esquema 7

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ZONA 1: DOMO

ESQUEMA 7: rampa de cafetería-domo; descansos de 1.20 a 6m o menos para que el porcentaje de pendiente
disminuya con respecto al actual.

Alzado

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ZONA 1: CAFETERÍA (INTERIOR)

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ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Distancia entre barandal 1. Una persona en silla de 1. Poner un apoyo


y muro de 0.58m ruedas o con alguna administrativo que a petición
Grosor de barandal de discapacidad física se le de la persona con
6cm imposibilita ser atendido. discapacidad pueda tomar el
2. El barandal tiene un pedido y llevar la comida o
diámetro de 6cm. quitar los barandales (ver
anexo 17)
2. Poner barandal con un
grosor de 0.04m (anexo 31)
3. La distancia entre pasillos y
barandal debe ser de mín.
90cm.
8 Ausencia de Una persona con 9 Poner señalización (ver anexo
señalización para ruta discapacidad no sabría que 35)
accesible. rutas seguir para uso
adecuado de cafetería.

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ZONA 1: CAFETERÍA (INTERIOR)

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ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Zona donde se Espacio alrededor de la Recorrer las mesas para que el


encuentra el microondas zona de microondas se espacio próximo al microondas
no está habilitada para el encuentra obstaculizado por quede habilitado, obteniendo un
uso de una persona con mobiliario, impidiendo radios ancho mínimo de 90cm. (ver
discapacidad. de giro de 1.20m anexo 34)

10 Mobiliario de la cafetería No hay mesa de uso Poner 2 ó 3 mesas para uso


imposibilita su uso por preferente para personas preferente de personas con
una persona con con discapacidad, las discapacidad:
discapacidad. cubiertas cumplen, más sin - Altura superior 80cm
embargo las patas de la - Altura inferior 75cm.
mesa obstruyen su fondo - Fondo libre 40cm.
libre. (ver anexo 30)

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ZONA 1: CAFETERÍA (INTERIOR)

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ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

“Sala de consejos” que 1. Acceso: la morfología del 1. Se recomienda disponer


se accede por interior de espacio no permite la dentro de la escuela un espacio
cafetería; accesos son disposición de alguna de “Sala de consejos” que sea
dos escaleras de 5 plataforma o rampa que accesible a personas con
escalones. permita el paso para discapacidad.
Escaleras par acceder a personas con discapacidad 2. Colocar pavimento táctil de
la sala de juntas. motriz o en silla de ruedas. advertencia al inicio y al final de
Sala de juntas: también cada tramo de escaleras (ver
presenta escaleras para anexo 23)
poder llegar al lugar de 3. Colocar barandales de doble
reunión. tubo como lo indica el anexo
2. En los 3 tramos de 31.
escalera falta pavimento
táctil de advertencia a sus
inicios y finales.
3. Ausencia de barandales
en los 3 tramos de
escaleras.

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ZONA 1: CAFETERÍA (EXTERIOR)

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ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Mobiliario exterior de 1.Debe tener una altura Cambiar mobiliario a uno que
cafetería: libre de 76cm cumpla con los requisitos y
Altura inferior: 0.70m poner plancha de concreto para
Altura superior: 0.74m. 2.Debe tener un fondo que sea un núcleo de
Fondo libre: 0.20m mínimo de 40cm. concentración evitando que la
persona con discapacidad tenga
dificultad con la textura del
césped.
(ver anexo 29)
* Ver esquema 8

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ZONA 1: CAFETERÍA (EXTERIOR)

ESQUEMA 8: planta de patio exterior de cafetería.

Poner plancha de concreto para que


sea de fácil acceso a personas con
discapacidad motriz

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ZONA 1: LABORATORIOS

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ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Rampa de acceso a 1. Falta pavimento de 1. Colocar pavimento táctil al


laboratorios con un advertencia al inicio y inicio y al final de la rampa
ancho adecuado, final de la rampa. (ver anexo 06)
pendiente mayor al 8%. 2. Falta de mantenimiento 2. Dar mantenimiento al
de pavimento. pavimento para mantenerlo
3. Pendiente mayor al 8% uniforme y antiderrapante.
reglamentario. 3. La pendiente de la rampa no
deberá ser mayor al 8% (ver
anexo 05 y 06)

14 Barandal de la rampa de 1.El barandal empieza a 1. Colocar barandal al inicio de


acceso a laboratorios 95cm después del inicio de la rampa.
con alturas y espesor la rampa. 2. Colocar sardinel (5cm de
adecuados; empieza a 2. Al ser un tramo muy largo altura) por ser un tramo tan
95cm del inicio de la de la rampa, los elementos largo y por tener pocos
rampa. verticales del barandal son elementos verticales del
pocos y falta sardinel. barandal (ver anexo 07)

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ZONA 1: LABORATORIOS - AULA

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ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Mobiliario de laboratorios El mobiliario no cumple con Se recomienda adecuar una


con medidas: las medidas recomendadas sección de cada mobiliario que
Altura superior: 92cm de una accesibilidad cumpla con las siguientes
Altura inferior: 90cm universal. dimensiones:
Fondo libre: 1.40m Altura superior: 80cm
Pasillos: 1.40m Altura inferior: 75cm
(ver anexo 29 y 30)
(ver esquema 9)

16 Aula con 6 filas de El ancho de los pasillos no Reacomodar los escritorios de


escritorios de medidas cumple con las medidas los alumnos de manera que
60x40cm y pasillos de recomendadas para una entre ellos haya un pasillo de
80cm de ancho. accesibilidad universal. ancho libre 1.20m.
Medidas de escritorios (ver esquema 10) Contar con al menos dos
alumnos: 40x60cm. escritorios que cumplan con las
siguientes alturas:
Altura superior: 80cm
Altura inferior: 75cm
(ver esquema 11)

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ZONA 1: LABORATORIOS

ESQUEMA 9: planta general de laboratorios; distribución de mobiliario y pasillos.

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ZONA 1: LABORATORIOS - AULA

ESQUEMA 10: planta general de aula actual; distribución de mobiliario y pasillos.

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ZONA 1: LABORATORIOS - AULA

ESQUEMA 11: planta general propuesta de aula; distribución de mobiliario y pasillos.

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ZONA 1: LABORATORIOS - AULA

17 ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Escritorio maestra con El escritorio no cumple con Se recomienda sustituir el


una altura superior de las medidas recomendadas mobiliario por uno que cumpla
90cm, e inferior de de una accesibilidad con las siguientes medias:
85cm. universal. Altura superior: 80cm
Altura inferior: 75cm
(ver anexo 29 y 30)

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ZONA 1: ESTACIONAMIENTOS

18 ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Cuenta con 2 cajones 1.Las medidas de los 1.Adecuar medidas de cajones


para personas con cajones para personas con (3.8m x 5m).
discapacidad: 2.40 m x 5 discapacidad no son las 2.Poner franja de circulación
m. adecuadas. señalada.
2.No cuenta con franja de 3.Poner pavimento
Actualmente tiene circulación señalada, antiderrapante.
capacidad para 87 3.Falta pavimento 4.Poner topes para vehículos.
coches ya que el antiderrapante. 5.Colocar señales de poste.
acomodo no es el 4.No hay topes para 6.Ordenar coches para un
adecuado. vehículos. acomodo autónomo.
5. No hay señales de poste 7.Colocar botes de basura en
Los botes de basura 6.Ausencia de orden en otro espacio.
utilizan espacio que acomodo de coches. (ver anexo 24)
podría ser destinado 7. Los botes de basura * Ver esquema 12
para cajones de podrían tener otro lugar
estacionamiento. estratégico para evitar un
recorrido mayor.

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ZONA 1: ESTACIONAMIENTOS

ESQUEMA 12: planta general propuesta de estacionamientos.

3.80m

5.00m

Botes de Zoom de cajón para


basura personas con discapacidad

Acceso

Adecuar espacios para que cada empleado estacione su vehículo.


Total = 71 cajones + 2 para personas con discapacidad

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ZONA 1: ESTACIONAMIENTOS - RAMPA

19 ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Largo de rampa: 4.10 m 1.No cumple con la 1. Adecuar para que la


pendiente máxima requerida pendiente sea la adecuada
Altura: 94cm (8%). (8%).

Pendiente: 22.93% 2. No cuenta con 2.Colocar pavimento táctil al


antiderrapante. inicio y al final de la rampa y
antiderrapante.
(ver anexo 4 y 21)
* Ver esquema 13:
SOLUCIÓN A:
Rampa con ancho de 4.50m y
largo de 10.80m, con descansos
de 1.20cm y pendiente de
2.61% (No se recomienda por
limitación en el espacio)

SOLUCIÓN B:
Plataforma salva escaleras
inclinada recta con medidas de
1.30m de base y 1.90m de
altura.

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ZONA 1: ESTACIONAMIENTOS - RAMPA

ESQUEMA 13: solucionas A y B para rampa de estacionamientos.

Pendiente del 2.61%

Plataforma salva escaleras inclinada recta


Alzado

Solución B

Solución A

Planta
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ZONA 1: ENFERMERÍA

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ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Puertas de enfermería 1. El ancho de la puerta se 1. Mantener ambas puertas


con un ancho libre 97cm ve reducido debido a abiertas para posibilitar un
y un pasillo de 1.00m que una de las puertas ancho libre de 1.20m. (ver
totales. se mantiene cerrada. anexo 01 y 02)
2. El pasillo se reduce a 2. Reacomodar el mobiliario
60cm libres por para que no obstruya el
presencia de mobiliario. paso, dejando un área de
paso libre mín. de 90cm.

21 Consultorio dentro de la 1. Puerta obstruida por Es necesario realizar un


enfermería con escritorio reacomodo del mobiliario para
mobiliario que obstruye 2. Mobiliario general con que se permitan radios de giro
el paso y no permite fácil distribución que no de 1.20m (ver anexo 02)
acceso a personas con permite radios de giro de
discapacidad. 1.20m.

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ZONA 1: ENFERMERÍA

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ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Camilla en enfermería. La altura de la camilla es de Sustituir la camilla por una que


1.50 m, resultando tenga la posibilidad de
inaccesible para cualquier adecuarse a diversas alturas.
persona con discapacidad;
así mismo dificulta su uso a
cualquier persona de baja
estatura.

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ZONA 1: BIBLIOTECA EL QUIJOTE

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ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Baño de maestros El baño presenta unas Propusimos baños accesibles


saliendo de biblioteca. medidas de 1.40m de largo en los baños de maestros de
por 1.00m de ancho; secundaria, ya las dimensiones
independientemente del de este imposibilita su uso para
mobiliario y accesorios, no personas con discapacidad.
hay manera de hacerlo
accesible.

24 Rampa de acceso a Existe un escalón de Para absorber el escalón, existe


biblioteca con ancho acceso a la biblioteca que espacio suficiente para alargar
libre de 1.15m; escalón imposibilita el paso a la rampa de tal forma que se
de 17cm para acceder a cualquier persona con suban los 17cm al nivel del
la biblioteca. discapacidad física o en acceso a la biblioteca. (ver
silla de ruedas. anexos 04, 05 y 06)

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ZONA 1: BIBLIOTECA EL QUIJOTE


ACCESOS Y SALIDAS DE EMERGENCIA
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ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Ancho libre de la puerta La medida mínima que se Sustitución de puerta para que
de acceso a biblioteca debe tener de ancho libre posibilite un ancho libre mínimo
de 80cm. en una puerta para de 90cm (ver anexo 18)
accesibilidad universal es Para rampa ver anexos 04, 05
90cm, por lo que esta y 06.
puerta no es accesible a
personas con discapacidad.

26 Salida de emergencia Ausencia de rampa en Es necesario colocar rampas


con escalones. salida de emergencia. fijas en la salida de emergencia
de la biblioteca. El espacio es
apropiado para generar una
rampa que cumpla con la las
especificaciones de los anexos
04, 05 y 06.

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ZONA 1: BIBLIOTECA EL QUIJOTE


SALA DE LECTURA
27
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Mobiliario con altura 1. Mobiliario no presenta 1. Sustitución de mobiliario o


superior de 73cm e las medidas necesarias bien, añadir 2 mesas que
inferior de 70cm; pasillos para ser accesibles. cumplan con las medidas
oscilan entre 1.10 y 2. Espacio entre mesas indicadas en los anexos 29 y
1.20m; espacio entre (40cm) 30.
mesas de 40cm.

28 Mostrador de la El mostrador se encuentra Necesario reubicar el pupitre


biblioteca con las obstruido por un pupitre, para dejar 1.20m libres frente al
medidas necesarias para imposibilitando su uso por mostrador. Ver anexos 01 y 02
ser accesible: parte de personas por
Altura de la parte más discapacidad o en silla de
alta: 1.10cm. ruedas.
Altura del área más baja:
74cm.
Fondo: 50cm.

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ZONA 1: BIBLIOTECA EL QUIJOTE


COORDINACIÓN
29
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Distribución y medidas 1. Mobiliario: 1. Sustitución de mobiliario para


de mobiliario de Altura superior 67cm que cumpla con las medidas
coordinación de Altura inferior 63cm indicadas en los anexos 29 y 30
biblioteca imposibilitan Fondo libre 40cm 2. Orden y reacomodo de
su uso por personas con Ancho libre 72cm mobiliario que posibilite pasillos
discapacidad, así como 2. Pasillos y espacios detrás de no menos de 90cm y radios
su libre circulación. de escritorios de +- 1.00m de giro de 1.20m. Ver anexos
01 y 02.

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ZONA 1: DIRECCIÓN GENERAL


RECEPCIÓN
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
30 Puerta de acceso a El claro actual de la puerta El claro de la puerta deberá
dirección 0.74cm de (0.74cm) no permite el paso tener un mínimo de 0.90cm de
ancho. de una silla de ruedas. ancho.(ver anexos 26)

31 Altura recibidor 1.10m, La altura del escritorio La altura de los mostradores


fondo libre 16cm (1.10m) está 0.80cm por deberá variar entre los 0.73 y
arriba de la permitida. 0.78 cm de altura
(ver anexo 28)

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ZONA 1: DIRECCIÓN GENERAL

32
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Puerta 0.68cm La medida de la puerta El claro de la puerta deberá


Manija 0.97cm impide el paso a personas tener un mínimo de 0.90cm de
con discapacidad y el tipo ancho y la manija debe ser
de manija complica su cambiada por una de barra. (ver
apertura. anexos 26)

33 Altura escritorio 0.70cm Tanto las sillas como el Se propone cambiar el


Distancia de muro a escritorio no cuentan con mobiliario de la oficina, por un
sillas 0.72cm las medidas propuestas escritorio con fondo libre y sillas
Fondo libre escritorio para personas con mas ligeras, esto permitirá
0.28cm discapacidad. cerrar las sillas y liberar el
espacio en circulaciones.
Pasillo lado ventana Las circulaciones tienen las (ver anexo 17 y 26)
0.74cm medidas correctas, sin
Distancia de muro a embargo, el mobiliario
sillas 0.72cm obstruye la circulación, las
sillas disminuyen el espacio
a 0.72cm
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ZONA 1: DIRECCIÓN GENERAL

34
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Puerta 0.59cm ancho La medida de la puerta En el entendido que esta es un


impide el paso a personas área únicamente para archivar,
con discapacidad y el tipo lo único que s propone es liberar
de manija complica su espacio de la circulación
apertura. poniendo repisas para el
archivo.

35
Pasillo 0.73cm Por la distribución y archivo En el entendido que esta es un
Circulación alrededor de contenido en esta área se área únicamente para archivar,
escritorio 0.40cm complica la circulación tanto lo único que s propone es liberar
de personas con espacio de la circulación
discapacidad y sin poniendo repisas para el
discapacidad. archivo.

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ZONA 1: SALÓN VIDEO ART

36
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Apertura de la puerta La localización de la mesa Quitar la mesa que estorba para


está obstaculizada por imposibilita la apertura que la apertura de la puerta sea
mesa en el interior. máxima de la puerta total y pueda ser fácil el acceso
(1.20m). a personas con discapacidad.
(ver anexos 18 y 19)

Existencia de dos filas El lugar no presenta ningún Se propone la sustitución de las


37 de butacas que espacio donde pueda dos primeras filas de 3 butacas
presentan la posibilidad colocarse una persona con cada una (desde el acceso) para
de generar un espacio discapacidad motriz o en la disposición de un espacio
para espectadores con silla de ruedas. apto para que una persona con
discapacidad. discapacidad.(ver anexos 01,
02, 26 ,39 y 40)
Se propone también la
colocación de butacas móviles
en dicho espacio mientras no
esté lo utilicen personas con
discapacidad.

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ZONA 1: SALÓN VIDEO ART

38
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Actualmente no es Debido a la morfología del Se podría solucionar con una


posible que una persona espacio, el pasillo entre rampa y modificar el espacio por
con discapacidad acceda butacas (60cm) y los completo. (ver anexo 39)
a la parte del escenario y escalones existentes, no es En la actualidad se recomienda
como ponente. posible llevar a cabo una habilitar un espacio en la
solución de accesibilidad escuela donde sea posible que
universal. una persona con discapacidad
sea ponente.

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ZONA 1: BIBLIOTECA UTOPÍA (ludoteca al exterior)


39
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Ludoteca Utopía al aire Estantes superan la altura Se recomienda proveer apoyo


libre con estantes que máxima recomendada para administrativo permanente a
contienen material el alcance de personas con personas con discapacidad para
didáctico. discapacidad (1.20m) alcanzar los materiales
didácticos de los estantes
superiores. (ver anexos 28, 29
y 30)

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ZONA 1: BIBLIOTECA UTOPÍA


ACCESO
40
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Apertura de puerta La apertura mínima para el Es necesario mantener ambas


individual 73cm. paso de una persona con puertas abiertas para el paso de
discapacidad motriz es de personas con discapacidad
0.90m. La medida actual no motriz o en silla de ruedas. (ver
es la adecuada. anexos 18 y 19)

Ancho libre de torniquete El ancho libre de la puerta Es necesario mantener este


41 para personas con del torniquete para acceso fuera de obstáculos para
discapacidad adecuado. personas con discapacidad permitir su apertura total (ver
está obstruido por un bote anexos 18 y 19)
de basura y por carrito de
libros, reduciéndolo a 63cm.

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ZONA 1: BIBLIOTECA UTOPÍA


ACCESO Y NIVEL INFERIOR
42
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Mostrador en acceso con 1. La altura del mostrador 1. Cambiar mobiliario para que
las siguientes medidas: supera la máxima (90cm) cumpla con las especificaciones
Altura: 1.00m para personas con de los anexos 28 y 29.
Profundidad: 25cm discapacidad.
Sin fondo libre. 2. Al no tener fondo libre, no
es posible su uso por
1.00

personas en sillas de
ruedas.

Pasillos entre estantes Área superior de los Se recomienda proveer apoyo


43 van de 1.00 a 1.10m estantes son inaccesibles a administrativo permanente a
(tolerables) personas con discapacidad personas con discapacidad para
motriz o en silla de ruedas. alcanzar los materiales
didácticos de los estantes
superiores. (ver anexos 28, 29
y 30)

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ZONA 1: BIBLIOTECA UTOPÍA


NIVEL INFERIOR
44
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

1. Rampas de acceso y 1. Ni la rampa ni las Colocar en rampas y ensaleras


escaleras hacia nivel escaleras cuentan con (tanto hacia nivel inferior como
inferior de biblioteca. pavimento táctil de superior) pavimento táctil de
Con pendiente del 8%. advertencia para personas advertencia como lo indican los
con discapacidad. anexos 23, 32 y 33.
2. Escaleras hacia 2. Rampa a nivel superior
primer nivel de tampoco cuenta con 2. Es necesario colocar un salva
biblioteca. pavimento táctil. Personas escaleras para que personas
con discapacidad motriz no con discapacidad puedan
pueden acceder al segundo acceder al nivel superior de la
nivel. biblioteca (anexo 21)
Radio de giro al final de El radio de giro se reduce a Recorrer los estantes a paño del
45 las rampas 90cm (es necesario 1.20m). muro para garantizar un radio de
obstaculizado por giro de 1.20m. (ver anexo 02)
localización del primer
estante de libros.

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ZONA 1: BIBLIOTECA UTOPÍA


NIVEL INFERIOR
46
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Sala de lectura en nivel Los pasos libres entre Es necesario reacomodar el


inferior de biblioteca con mobiliario no superan los mobiliario para dejar pasos
mobiliario que 65cm, lo que imposibilita el libres de mínimo 90cm (ver
obstaculiza el paso a paso a una persona con anexo 02).
personas con discapacidad motriz o en
discapacidad. silla de ruedas.

Escritorio de asistencia El escritorio actual no puede Sustituir escritorio por uno que
47 con las siguientes ser utilizado por una cumpla con las siguientes
medidas: persona en silla de ruedas. medidas: cubierta superior de
Ancho: 60cm 0.80cm, cubierta inferior de
Altura libre (de piso a 0.75cm ancho libre de mínimo
bandeja de teclado): 0.90cm y un fondo libre de
62cm. mínimo 0.40cm (ver anexo 30)
Fondo libre: 50cm.

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ZONA 1: BIBLIOTECA UTOPÍA


NIVEL INFERIOR

48 ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Sala de trabajo con El paso mínimo libre en 1. Designar mesas más


mobiliario adecuado para pasillos para que pueda próximas a los estantes para
el uso de personas con acceder una persona en uso de personas con
discapacidad. silla de ruedas o con discapacidad.
Pasillos entre mesas: discapacidad motriz es de 2. Quitar fila del centro para
65cm. 90cm. hacer todas las mesas
accesibles a personas con
discapacidad. (ver anexo 30).

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ZONA 1: BIBLIOTECA UTOPÍA


NIVEL SUPERIOR – SALA DE MEDIOS
49
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Mobiliario en sala de Mobiliario no es accesible a Disponer al menos dos


medios con las personas con discapacidad. escritorios que cumplan con las
siguientes medidas: siguientes medidas: cubierta
Ancho libre: 74cm superior de 0.80cm, cubierta
Fondo libre: 28cm(hasta inferior de 0.75cm ancho libre de
barra de en medio) mínimo 0.90cm y un fondo libre
Altura total: 75cm de mínimo 0.40cm (ver anexo
Altura libre: 59cm (hasta 30)
barra de en medio)

Paso de salón de medios Si bien el área de copias es El paso libre mínimo necesario
50 a oficina de copias se utilizado por docentes deberá ser de 90cm. (ver anexo
encuentra obstruido por únicamente, es necesario 02).
escritorio. dejar el paso libre para que
docentes con discapacidad
puedan pasar
cómodamente de un salón a
otro.

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ZONA 1: BIBLIOTECA UTOPÍA


NIVEL SUPERIOR – OFICINA DE COPIAS
51
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Oficina de copias cuenta Si bien el mobiliario tiene Se recomienda la reubicación de


con dos escritorios para medidas tolerables para ser una hilera de escritorios para
capacidad de 4 personas utilizado por personas con permitir un ancho libre de mín.
con las siguientes discapacidad, la disposición 1.20m para que una persona
medidas: del mobiliario impide un con discapacidad pueda
Ancho libre: 65cm radio de giro de 1.20m. moverse cómoda y
Fondo libre: 58cm autónomamente (ver anexo 02)
Altura total: 75cm
Altura libre: 72cm.

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ZONA 1: BIBLIOTECA UTOPÍA


NIVEL SUPERIOR – HEMEROTECA
52
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

1. Pasillos con anchos 1. Pasillos menores a 1. Mover un poco los estantes


libres de 85 a 95cm. 90cm deben ajustarse a para que la distancia entre
2. La parte superior de dicha medida. ellos no sea menor a 90 cm.
los estantes supera la (ver anexo 02)
altura máxima a la 2. Imposibilidad de
que una persona con alcanzar un libro en la 2. Proveer apoyo administrativo
discapacidad o en parte superior para una permanente a personas con
silla de ruedas puede persona con silla de discapacidad para alcanzar
llegar (1.20m) ruedas. los materiales didácticos de
3. Mobiliario con las los estantes superiores. (ver
siguientes medidas: 3. Mobiliario actual anexos 28, 29 y 30)
Ancho libre: 74cm (escritorios) imposibilita
Fondo libre: 28cm(hasta su uso a personas en 3. Disponer al menos un
barra de en medio) sillas de ruedas. escritorio que cumpla con las
Altura total: 75cm siguientes medidas: cubierta
Altura libre: 59cm (hasta 1. El paso libre mínimo superior de 0.80cm, cubierta
barra de en medio) debe ser de 90cm. inferior de 0.75cm ancho
4. Obstrucción por botes libre de mínimo 0.90cm y un
de basura, cajas y fondo libre de mínimo
carritos de libros, 0.40cm (ver anexo 30)
generan paso de 63cm
hacia hemeroteca. 4. Mantener libre los pasos de
obstáculos.

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ZONA 1: BIBLIOTECA UTOPÍA


SALIDA HACIA OFICINAS DE ADMINISTRACIÓN
53
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

1. Apertura de puerta 1. La apertura mínima para 1. Es necesario mantener


individual 73cm. el paso de una persona ambas puertas abiertas para
2. Pavimento de la con discapacidad motriz el paso de personas con
rampa con juntas. es de 0.90m discapacidad motriz o en silla
3. Falta de pavimento 2. Las juntas no deben ser de ruedas. (ver anexos 18 y
táctil de advertencia. mayores a 0.006m. 19)
4. Barandal de 80cm de 3. Inexistencia de 2. Dar mantenimiento a
alto y 6cm de pavimento táctil de pavimento para que las
diámetro. advertencia al inicio y al juntas no superen una altura
final de la rampa. y espaciado de 6mm. (ver
4. Barandal debe ser de anexo 32)
4cm de diámetro y de 3. Colocar pavimento táctil de
doble tubo. advertencia al inicio y al final
de la rampa (ver anexo 32 y
33)
4. Sustituir barandal por uno
que cumpla con las
especificaciones del anexo
31.

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ZONA 1: SALÓN DE MÚSICA PARA TODA LA ESCUELA


Acceso: por el salón de cómputo de CCH

54 ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD


Puerta de 70 cm de Las puertas deben tener Se debe buscar la forma de
apertura libre. como mínimo 0.90m de ampliar las puertas para que
apertura libre. tengan por lo menos 0.90m de
ancho y permitan la entrada de
usuarios de silla de ruedas. (ver
anexos 2, 17 y 18)

55 Escalon de 19 cm en Desnivel evita la entrada de Una rampa plegable o de “quita


acceso al salón. un usuario de silla de y pon” sería suficiente para librar
ruedas o alguna persona el desnivel.
con movilidad limitada. (ver anexo 08 y 09)

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ZONA 1: OFICINAS ADMINISTRACIÓN


ACCESO Y MOSTRADOR
56 ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
56. Puerta acceso tiene 56. La puerta no cumple 56. Adecuar ancho de puerta a
un ancho de 0.85 cm. con el ancho mínimo. 0.90cm (ver anexo 26)

57. Escalones de 14 y 22 57. Excede el máximo de 57. Adecuar peraltes con un


cm peralte permitido, además mínimo de 10cm y máximo de
una persona en silla de 18cm. Poner rampa que libre el
ruedas no podría acceder. desnivel (máx.. 8% de
pendiente) (ver anexo 23 y 06)
57

58 Altura de cubierta del No cumple con el mínimo Adecuar mobiliario para que
mostrador de 1.10 m. cumpla con la altura de atención
por lo menos en un punto:
Altura superior: 80cm.
Altura inferior: 75cm.
Fondo libre: 40cm.
(ver anexo 28)

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ZONA 1: OFICINAS ADMINISTRACIÓN


OFICINAS
59
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
Puerta acceso a oficinas La puerta no cumple con el Adecuar ancho de puerta a
tiene un ancho de 0.86 ancho mínimo (90 cm). 0.90cm y mover perilla a una
cm. altura de 0.95cm considerando
un cambio de diseño de la
misma.(ver anexo 26)

61 Escritorios con altura Aunque el mobiliario Agregar repisas o archivo que


libre de 76.5 cm y fondo funciona, carpetas bloquean cumpla con las especificaciones
libre de 50 cm. tanto circulaciones como necesarias (ver anexo 29 y 31).
espacio bajo escritorio,
dejándolo con un fondo libre
de 15 cm.

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ZONA 1: OFICINAS ADMINISTRACIÓN


OFICINAS (GENERALIDADES)
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
62
Pasillos y circulaciones Circulaciones entre 30 y 65 Todas las circulaciones deben
reducidas. cm de ancho que no tener cuando menos 90 cm de
cumplen con el ancho ancho, libres de objetos que
mínimo (90 cm). bloqueen el paso. (Ver anexo
17 y 18)

Puerta muy reducida, La puerta es mucho menor Se deberá usar el baño de el


63
esta de acceso al baño al mínimo necesario (90 salón de maestros o el de al
es de 65 cm. cm). lado de la biblioteca utopía.

Objetos como cajas, Las circulaciones no Revisar generalidades para


carpetas, mobiliario que cumplen con el mínimo estas soluciones. (Ver anexo 17
64
bloquean el paso. requerido (90 cm en pasillos y 18).
y 1.2 m como radio de giro).

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ZONA 1: OFICINAS ADMISIONES E IMAGEN INSTITUCIONAL

65
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
65.Puerta acceso tiene 65. La puerta no cumple 65. Adecuar ancho de puerta a
un ancho de 0.76 cm. con el ancho mínimo. 0.90cm.

66.Escalón de 16 cm. 66. Persona usuaria de silla 66. Poner rampa (podría ser
de ruedas o movilidad móvil) que libre el desnivel
limitada no podría acceder. (máx.. 8% de pendiente) (ver
anexo 23 y 06)

66

67 73 cm de altura libre, 50 Aunque la altura libre es Adecuar mobiliario para que


cm de fondo libre de lado tolerable, no tiene fondo cumpla con la altura de atención
de empleado y 8 cm del suficiente del lado de por lo menos en un punto (71-86
lado de recepción. recepción (40-48.5 cm). cm). (ver anexo 30 y 31).

*Mesas de café e
impresora limitan *Circulaciones hacia lugar *Organizar mobiliario (mesa de
circulación hacia de empleado bloqueada por café e impresora) para que
escritorio. mobiliario. quede por lo menos 90 cm de
circulación al menos en un lado
del escritorio.

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ZONA 2: PRIMARIA

Colegio Tomás Moro Maguey


Zona 2 (PRIMARIA)

1. Salones de primaria
2. Salones de maestros
3. Salón de arte primaria
4. Coordinación de inglés primaria
5. Oficina de computación
6. Sala de computación 2
7. Salón de música
8. Paso hacia salón de preescolar inglés.

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CIUDAD DE MÉXICO

ZONA 2: PRIMARIA
GENERALIDADES DE SALONES: ESCALONES EN ACCESOS
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Todos los salones de Los escalones tienen una Debido a la ausencia de espacio
primaria, exceptuando altura que va desde los y de logística para generar
los de sexto A y B, tienen 10cm hasta los 20cm, rampas permanentes que
un escalón en el acceso. imposibilitando el acceso de permitan el acceso a todos los
personas con discapacidad salones, se propone la
o con movilidad reducida. colocación de rampas
individuales que se puedan
colocar y quitar según se
necesiten, que cumplan con la
pendiente correspondiente (no
mayor al 8%) para salvar la
altura del escalón de cada
salón, con un ancho mínimo de
90cm. (ver anexos 04, 05 y 06)

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CIUDAD DE MÉXICO

ZONA 2: PRIMARIA
GENERALIDADES DE SALONES: MOBILIARIO Y PASILLOS
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Mobiliario de estudiantes Escritorio de alumnos con Es necesario considerar


(escritorios) las siguientes medidas: escritorios (dos por salón) que
Altura inferior 62 cm. tengan la posibilidad de
Altura superior 75 cm. adecuarse a una altura mayor
Fondo libre 45 cm. de 75cm, (ideal 80cm) y una
Espacio entre patas 60 cm. anchura entre apoyos de 75cm;
Tienen la posibilidad de y tener un pasillo entre ellos no
modificar su altura, pero lo menor a 1.20m (como lo indica
máximo que da son 75cm el esquema 14. (Ver el anexo
de altura superior. 30 y 31)

ESCUELA TOMÁS MORO MAGUEY 69


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CIUDAD DE MÉXICO

ZONA 2: PRIMARIA
GENERALIDADES DE SALONES: MOBILIARIO Y PASILLOS

ESQUEMA 14: planta de distribución general propuesta para disposición de escritorios de estudiantes y pasillos.

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ZONA 2: PRIMARIA
ACCESO A SALONES A-B, SALONES DE ARTE
1
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Rampa de acceso a los 1.La rampa tiene una 1. Se recomienda que la rampa
salones sexto A y sexto pendiente muy pronunciada, permanezca para el transporte
B y salones de artes siendo inaccesible para de carga, ya que no existe
con una pendiente personas con discapacidad. espacio suficiente para
mayor al 8% y un ancho 2. Barandales de la rampa modificarla.
libre de 78 cm. tienen 6 cm de diámetro y Se propone la disposición de un
una altura de barandal una plataforma de media cabina
inferior de 51 cm. en la escalera que está justo al
3. El ancho de la rampa de lado de la rampa como solución
78cm no cumple con el de accesibilidad universal. (ver
ancho necesario de el anexo 20,21 y 22)
accesibilidad universal. El espacio al lado de esta
escalera es de 2.20m, por lo que
quedará espacio suficiente para
circular peatonalmente al
momento de estar la plataforma
doble cabina a nivel del suelo;
aun así, se recomienda dejarla
arriba cuando no se utilice para
no obstruir el paso hacia la
bodega debajo de las escaleras.

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ZONA 2: PRIMARIA
ACCESO A SALONES A-B, SALONES DE ARTE
2
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Puente de conexión a La puerta hacia salones de Reacomodar el mobiliario dentro


entre salones de arte está cerrada y a su vez del salón para que la puerta
primaria A y B con obstruida por mobiliario. pueda abrirse cómodamente y el
salones de arte con un Este puente es la conexión puente sea accesible.
ancho libre y altura de accesible entre salones de
barandal adecuados. primaria de sexto A y B y los
salones de arte.

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ZONA 2: PRIMARIA
SALONES A-B (segundo piso)
3
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Disposición de los La disposición de los Disponer los escritorios de tal


escritorios de escritorios de los forma que entre ellos queden
estudiantes en salones estudiantes imposibilita el pasillos de 0.90m a 1.20m (ver
de sexto con pasillos paso de cualquier persona esquema 14)
menores a 90cm. en silla de ruedas, ya que
los pasillos que se generan
son menores a 90cm.

4 Entrada a ambos El desnivel tiene una altura Es necesario nivelar el


salones con desnivel por de 3cm. pavimento para que la junta
cambio de pavimento. entre ambos materiales no de
una altura mayor a 0.006 (ver
anexo 32)

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ZONA 2: PRIMARIA
SALONES A-B (segundo piso)
5
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Mobiliario de docentes: Mobiliario para el uso del Es necesario considerar al


1. Escritorio docente con medidas que menos 1 escritorio por salón
2. Cómputo no cumplen con para profesores y para cómputo
accesibilidad y diseño que cumplan con las siguientes
universal: medidas:
1.Escritorio docente:
Altura inferior 63 cm. Altura superior 80 cm.
Altura superior 74 cm. Altura inferior 73 cm.
Fondo libre 37 cm. Fondo libre 40 cm.
2.Escritorio de computo: (Ver el anexo 30 y 31)
Altura inferior 68 cm.
Altura superior 70 cm.

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ZONA 2: PRIMARIA
SALÓN DE ARTE (segundo piso)
6
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Puerta de acceso al Ancho libre de puerta no Apertura libre de puerta deberá


salón de arte es de permite el acceso a sillas de ser de un mínimo de 90cm. (ver
0.83m ancho libre. ruedas. anexo 26)

7
Altura del lavabo para La altura del lavabo no es Se deberá adecuar el lavabo a
limpiar material de arte apta para el uso de una altura máxima de 80cm y la
es de 87 cm. personas con discapacidad distancia máxima de la llave de
motriz. 40cm. (ver anexo 14)

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ZONA 2: PRIMARIA
SALÓN DE ARTE (segundo piso)
8
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Escritorios con fondo Las medidas de los Designar 1-2 escritorios con
libre de 10cm y altura escritorios no permiten su altura libre de 76cm (ya
libre de 69cm. uso por personas con existentes en el salón) para
discapacidad. personas con discapacidad. (ver
anexo 30)

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ZONA 2: PRIMARIA
RAMPA
9
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Rampa de acceso a La rampa no cuenta con Es necesario la colocación de


salones de primaria, barandal un barandal con las medidas
área de biblioteca y especificadas en el anexo 07 y
salón de maestros. 31.

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ZONA 2: PRIMARIA
SALONES DE MAESTROS
10
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Tope en acceso a rampa El paso a la rampa está Es necesario remover el tope de


de salón de maestros. obstruido por un tope que acceso y colocar una canaleta o
suponemos fue colocado rejilla para resolver el tema del
para que no pasara el agua agua, sin que esta sobrepase
a los salones al momento 0.013m del suelo, como lo indica
de llover. el anexo 33.

11 Acceso a salón de Desnivel + alfombra Es necesario reacomodar las


maestros con desnivel y sobrepasan una altura de alfombras y nivelar la junta entre
alfombras que 6mm, convirtiéndose en una pavimentos como lo indica el
imposibilitan el paso a barrera física. anexo 32.
cualquier persona con
discapacidad.

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ZONA 2: PRIMARIA
SALONES DE MAESTROS
12
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Salón de maestros con 1. Mesa central: 1 y 2. Se debe contar con al


mobiliario y pasillos Altura superior: 71cm menos 2 escritorios que tengan
inaccesibles a personas Altura inferior: 61cm las siguientes medidas:
con discapacidad. Fondo libre: 1.20m Altura inferior 80 cm.
2. Mesas de cómputo: Altura superior 73 cm.
Altura superior: 68cm Fondo libre 40 cm.
Altura inferior: 63cm. Espacio entre patas 75 cm.
Fondo libre: 1.14cm. (Ver el anexo 30 y 31)
3. Los pasillos dentro del 3.Necesario realizar un
salón de 90cm. reacomodo del mobiliario para
que los pasillos posibiliten un
radio de giro de 1.20 m (ver
anexo 02)

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ZONA 2: PRIMARIA
COORDINACIÓN INGLÉS
13
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
Escalón de 15cm en Impide el acceso a se propone la colocación de una
puerta de acceso. personas con discapacidad. rampa individual que se pueda
colocar y quitar según se
necesite, que cumpla con la
pendiente correspondiente (no
mayor al 8%) para salvar la
altura del escalón, con un ancho
mínimo de 90cm. (anexo 4-7)

Puerta con espacio libre La puerta no cumple con el Adecuar la puerta para que el
14 de acceso de 0.79m ancho libre necesario para ancho libre sea de mínimo
el acceso de personas con 90cm. (ver anexo 26)
discapacidad.

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ZONA 2: PRIMARIA
COORDINACIÓN INGLÉS
15
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
Ubicación y dimensiones 1. Mobiliario mal ubicado 1. Reacomodar escritorio para
incorrectas del escritorio, (entre 60 y 70cm libres) dejar espacio libre suficiente
bloquea el paso y no 2. Altura libre 0.72cm. (0.90m) entre sus extremos y
tiene dimensiones muros.(anexo 4-7)
necesarias para ser
utilizado por personas
con discapacidad.

Altura de apagadores a Altura de apagadores Bajar apagadores a una altura


16 1.20m. adecuada para personas de 1.00m (ver anexo 1 y 2)
con discapacidad, pero es
necesario bajarlos para el
alcance de los niños.

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ZONA 2: PRIMARIA
OFICINA DE COMPUTACIÓN (segundo piso – acceso mediante rampa, ver problema 45 de la zona 4)
17
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
La puerta mide .82m de 1. El ancho de .82m 1. El ancho sugerido de las
ancho. imposibilita el acceso a puertas es de 90cm (ver anexo
empleados en silla de 26)
El piso se encuentra roto ruedas
en la parte del acceso 2. El piso en mal estado 2. Cambiar la junta del piso por
puede resultar en un una en buen estado (ver anexo
grave accidente para 7)
personas con
discapacidad motriz

Los apagadores tienen 1. Los apagadores a 1.30 1. El ultimo botón de los


18 una altura de 1.30m m de altura resultan apagadores deberá tener
difíciles de alcanzar para una altura máxima de 1.20
El escritorio tiene un personas en silla de (ver anexo 21)
ancho de .70m, .65m de ruedas.
fondo y .73m de altura 2. La dimensiones actuales
de los escritorios en esta 2. Las dimensiones para los
oficina no adecuadas escritorios son .73m de
para un trabajador con altura, .76m de ancho y un
discapacidad minimo de .50m de fondo
libre (ver anexo 26 y 30)

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ZONA 2: PRIMARIA
SALA DE COMPUTACIÓN 2
19
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
Puerta de acceso .82m 1. El ancho de .82m 1. El ancho sugerido de las
de ancho imposibilita el acceso a puertas es de 90cm (ver
personas en silla de anexo 26)
ruedas
2. El acceso queda 2. Colocar los botes de de
reducido a .75 cm por el basura en un lugar donde no
espacio que ocupan los interfiera con el acceso del salón
botes de basura en la
entrada

Mobiliario 1. Las medidas actuales de 1. Designar un escritorio para


20 Escritorios de 53 cm de los escritorios no son las uso exclusivo de personas con
ancho 68cm de altura convenientes. Sobre todo discapacidad con las siguientes
libre al frente que se porque estos escritorios medidas .73m de altura .76m de
interrumpen a la mitad están designados para dos ancho y un mínimo de .50m de
quedando 52cm de personas cada uno fondo libre (ver anexo 26 y 30)
altura libre y 38 cm de
fondo libre.
Los escritorios 25 y 26
tienen 1.15m de ancho
62 cm de altura y 73 de
fondo libre

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ZONA 2: PRIMARIA
SALÓN DE MÚSICA
21
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
Puerta de acceso a 1. El ancho de .82m 1. El ancho sugerido de las
salón 83cm de ancho imposibilita el acceso a puertas es de 90cm (ver anexo
personas en silla de 26)
ruedas

Desnivel de 4cm y 1. El cambio de niveles con 1. Los desniveles pueden ser


22 después escalón en la escalones resulta en un resueltos con rampas móviles
puerta de acceso de 16 obstáculo para el acceso de (ver anexo 4-6)
cm personas con discapacidad

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ZONA 2: PRIMARIA
PASO HACIA SALÓN DE PREESCOLAR INGLÉS
23
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
El pasillo se usa como 1. El ancho del pasillo es el 1. No obstruir la circulación con
espacio para almacenar adecuado(1.78m) pero objetos en el suelo. (ver anexo
utilería. debido a el almacenaje 17-18)
Los muebles obstruyen de cosas en el piso
el abrir de las puertas resulta complicada la
circulación en este
pesillo

El desnivel es de 18cm 1. Debido al desnivel, la 1. Como opción a largo plazo


24 conexión entre estas dos se recomienda nivelar esta área
áreas resulta de difícil rellenando el desnivel
acceso para personas con
discapacidad. 1. Como solución a conto plazo
se recomiendan bastidores y
placas de DM para nivelar .
*Ver esquema 15

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GENERALIDADES: ESCALERAS

ESQUEMA 15: Nivelación con perfiles de acero Perfil de acero


60x40mm

Separación
aproximada
de 50cm

Planta

Tablero DM 10mm
Perfil de acero 60x40mm
Calzo cortado a 18 cm para nivelar
Elevación
Perfil de acero 60x40mm

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ZONA 3: SECUNDARIA

Colegio Tomás Moro Maguey


Zona 3 (SECUNDARIA)

1. Salones secundaria
2. Oficinas de secundaria
3. Salón de arte de secundaria

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ZONA 3: SECUNDARIA
GENERALIDADES DE BAÑOS DE ADULTOS-ALUMNOS
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

En general, los baños de 1. Obstrucción de pasillos 1. Mantener pasillos de acceso


hombres y mujeres impiden radios de giro. a baños despejados de botes de
adultas y de alumnos 2.Anchos de puertas basura y otros elementos; deben
presentan la posibilidad menores a 90cm. mantener un ancho libre de
de hacerlos accesibles, 3. Accesorios a una altura mínimo 90cm.
uniendo dos cabinas de mayor de 1.20m (1.38m) 2. Ancho de puertas de acceso
baños. 4. Lavabos sin fondo libre. deben tener mínimo 90cm libres.
(continúa en la siguiente 3. Todos los accesorios (toallero,
lámina) dispensador de jabón, etc)
deberán estar a una altura no
mayor de 1.20m.
4. Sustitución de lavabos o
colocación de uno adaptado a
las siguientes medidas:
Altura superior: 80cm.
Altura inferior: 75cm.
Fondo libre: 40cm.

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ZONA 3: SECUNDARIA
GENERALIDADES DE BAÑOS DE ADULTOS-ALUMNOS
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

En general, los baños de 5. Ausencia de barras de Al unir dos cabinas de baño, se


hombres y mujeres apoyo en inodoros. logra un baño accesible de
adultas y de alumnos 6. Ancho de puertas medidas mín 1.70 x 1.70m
presentan la posibilidad menores a 90cm. (especificaciones en anexo
de hacerlos accesibles, 7. Fluxómetros de pedal 12, 13, 14 y 15)
uniendo dos cabinas de imposibilitan su uso a 5. Colocar barras de apoyo a
baños. personas con discapacidad una altura de 80cm:
o con movilidad reducida. -Posterior a inodoro: largo de
(continúa en la siguiente 90cm.
lámina) -Lateral a inodoro:
Largo de 1.025m.
6. Al unir las dos cabinas, se
necesitará colocar una puerta
con ancho libre de mín 90cm.
7. Sustituir inodoros para que la
bajada de agua sea a través de
palanca o con sensor.

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ZONA 3: SECUNDARIA
GENERALIDADES DE BAÑOS DE ADULTOS-ALUMNOS
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

En general, los baños de 8. Mingitorios a una altura 8. Es necesario bajar al menos


hombres y mujeres de 50cm. un mingitorio a una altura no
adultas y de alumnos 9. Ausencia de barras de mayor a 40cm.
presentan la posibilidad apoyo en mingitorios. 9. Colocar barras de apoyo a
de hacerlos accesibles, 10. Fluxómetros de pedal 30cm de cada lado del
uniendo dos cabinas de impiden su uso por mingitorio con las siguientes
baños. personas con discapacidad. medidas:
- Altura: 70cm.
- Largo de la barra: 70cm.
(ver anexo 13)
10. Es necesario sustituir el
fluxómetro para que sea de
palanca o sensor.
.

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ZONA 3: SECUNDARIA
VESTÍBULO DE ACCESO A BAÑOS
1
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
Rampa de 1.10m de 1. Porcentaje mayor al 8%. 1. Ampliar rampa a lo largo y
largo sin el porcentaje de 2. Rampa obstruida por verificar que la pendiente sea
pendiente adecuado. alfombras dificulta el de 8% (anexo 5 y 6)
paso a una persona en 2. Eliminar obstáculos de la
silla de ruedas. rampa.

Rampa de 0.24m de Rampa representa más un Ampliar rampa a lo largo y


2 largo escalón, pendiente verificar que la pendiente sea de
pronunciada mayor a 8%. 8% (anexo 5 y 6)

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ZONA 3: SECUNDARIA
GENERALIDADES DE SALONES: MOBILIARIO Y PASILLOS
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD

Mobiliario de estudiantes Mobiliario de estudiantes: Es necesario considerar


y profesores. ancho libre de 0.45m; escritorios (dos por salón) que
superficie superior de 0.8m tengan la posibilidad de
y superficie inferior de adecuarse a una altura mayor
0.67m de 75cm, (ideal 80cm) y una
anchura entre apoyos de 75cm;
Escritorio maestros con y tener un pasillo entre ellos no
cubierta superior de 0.75m menor a 1.20m (como lo indica
cubierta inferior de 0.65m y el esquema 14. (Ver el anexo
fondo libre de 0.48m 30 y 31)

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ZONA 3: SECUNDARIA
RAMPA EXTERIOR JUNTO A SALÓN DE GEOGRAFÍA
3
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
Rampa de acceso al 1. Pendiente es mayor al 1. Ampliar la rampa de modo
salón de geografía 8%. que el porcentaje de la
medidas: 2. Falta pavimento táctil a pendiente sea de 8% y (ver
0.90m de ancho y 1.80m inicio y final de la rampa anexo 5 y 6)
de largo. y escaleras. 2. Colocar pavimento táctil a
inicio y final de la rampa y de
escaleras (mín 30cm ancho).
(ver anexo 23)
3. Ancho de 90cm es tolerable,
aunque se recomienda ampliarla
para cumplir con 1.20m.

4 Extintor en la rampa sale Extintor reduce el ancho Reacomodar extintor a columna


0.20m, a una distancia libre de la rampa a costado de las escaleras (ver
del comienzo de la dificultando el paso de una anexo 17)
rampa de 1.04m persona con discapacidad.

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ZONA 3: SECUNDARIA
GENERALIDADES DE OFICINAS ORIENTACIÓN 1 Y 2, TUTOR ACADÉMICO, MAESTROS Y DIRECCIÓN.
5
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
Mesas con cubierta Las medidas del escritorio Sustituir escritorios por unos que
superior de 0.75m, imposibilitan a una persona cumplan con las siguientes
cubierta inferior de en silla de ruedas o medidas: cubierta superior de
0.70m un ancho libre de discapacidad motriz a 0.80cm, cubierta inferior de
0.65m y con cajoneras utilizarla. 0.75cm ancho libre de mínimo
que obstruyen los 0.90cm y un fondo libre de
anchos libres. mínimo 0.40cm (ver anexo 30)

Pasillos interiores con un Los pasillos son menores a Reacomodar mobiliario para que
6 anchos libres de 0.75m 90cm imposibilitando el los pasillo interiores sean de por
paso de personas con lo menos 1.00m (ver anexo 17)
discapacidad.

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ZONA 3: SECUNDARIA
GENERALIDADES DE OFICINAS ORIENTACIÓN 1 Y 2, TUTOR ACADÉMICO, MAESTROS Y DIRECCIÓN.
7
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
Distancias entre Dificultad para transitar para Cambiar mobiliario, de manera
mobiliario de menos de una persona con que los pasillos interiores
0.70m. discapacidad en silla de queden de mínimo 0.90m (ideal
ruedas. 1.20m para radios de giro) (ver
anexo 29)

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ZONA 3: SECUNDARIA
GENERALIDADES DE OFICINAS ORIENTACIÓN 1 Y 2, TUTOR ACADÉMICO, MAESTROS Y DIRECCIÓN.
8
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
Escalones de 15cm y sin Escalones y anchos de El espacio fuera del área de las
rampa para acceder a puertas imposibilitan el oficinas posibilita la construcción
las oficinas de titular 2 y acceso a una persona con de una rampa fija que cumpla
3 de secundaria y discapacidad en silla de con:
psicólogo. ruedas. -Ancho libre 1.20m.
-Pendiente máxima de 8%.
-Si la longitud es mayor de
1.50m, deberá contar con
barandales de medidas: 90cm
altura exterior, 75cm altura
inferior y 4cm de espesor.
Revisar especificaciones de los
anexos 23 y 24.

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ZONA 3: SECUNDARIA
SALÓN DE ARTES (segundo piso; acceso accesible ver lámina 53)
9
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
La puerta de acceso al El claro actual de la puerta El claro de la puerta deberá
salón no permite el paso de una tener un
tiene 83cm de ancho silla mínimo de 90cm de ancho (ver
de ruedas. anexo 26)

Altura del lavabo para La altura del lavabo no es Se deberá adecuar el lavabo a
10 limpiar material de arte apta para el uso de una altura máxima de 80cm y la
es de 87 cm. personas con discapacidad distancia máxima de la llave de
motriz. 40cm. (ver anexo 14)

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CIUDAD DE MÉXICO

ZONA 3: SECUNDARIA
SALÓN DE ARTES (segundo piso; acceso accesible ver lámina 53)
11
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
Algunos escritorios Los escritorios que tienen Designar de 1 a 2 escritorios
cuentan con 62cm de menos de 76cm de alto no con altura libre de 75cm para
altura libre son adecuados para personas con discapacidad, con
personas con discapacidad altura superior de 80cm y fondo
libre de 40cm. (ver anexo 30)

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ZONA 4: PREPARATORIA (CCH)

Colegio Tomás Moro Maguey


Zona 4 (CCH)

1. Oficinas y circulaciones
2. Aulas CCH y circulaciones
3. Psicología
4. Salón sensorial y de usos múltiples
5. Servicios escolares
6. Salón de maestros
7. Baños
8. Salón de cómputo
9. Dirección general

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ZONA 4: PREPARATORIA (CCH)


CIRCULACIONES OFICINAS
1
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
Pasillo escalonado que Desnivel impide paso de Ubicar una rampa pegada al
genera 1.43m de personas con discapacidad. murete de la jardinera, con
desnivel entre primer y pendiente no mayor al 8% y
último escalón. descansos a cada 6.00m. (ver
anexos 4-7).

Escalones en acceso a Por estar a desnivel Ubicar rampas que suban desde
2 oficinas con 0.11m de respecto a la circulación, las el pasillo hasta el nivel de
peralte. oficinas deben contar con oficina, deberán tener 1.38m de
rampas de acceso. desarrollo. (ver anexo 4-7)

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ZONA 4: PREPARATORIA (CCH)


CIRCULACIONES OFICINAS
3
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
Puertas de oficinas entre Puertas deben tener como Ampliar las puertas para que
0.77 y 0.78m de mínimo 0.90m de ancho. tengan no menos de 0.90m de
apertura. ancho libre. (ver anexos 2, 17 y
18). *Ver esquema 16

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ZONA 4: PREPARATORIA (CCH)


CIRCULACIONES OFICINAS

ESQUEMA 16: solución de circulaciones oficinas.


PROPUESTA RAMPA: Rampa que baje
pegada a jardinera, en 3 secciones de 6
metros con descansos intermedios de
1.5 metros.

Planta

Alzado

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ZONA 4: PREPARATORIA (CCH)


OFICINAS
4
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
Oficinas con 2.75 m de El espacio es reducido por Mantener circulaciones libres de
fondo por largos que lo que las opciones son mínimo 0.90m (ver anexos 17 y
varían entre 3.25m (3 limitadas, debería haber 18).
primeras de derecha mínimo 0.90m entre el
izquierda) y 2.35 m (2 de escritorio y los muros.
izquierda a derecha)

Espacios libres entre El mobiliario está mal Se debe reacomodar el


5 mobiliario y muros no ubicado (entre 60 y 80 cm escritorio para que deje espacio
cumplen con el mínimo libres), debe respetar los libre suficiente entre sus
(0.90m) en algunos espacios libres mínimos extremos y muros(ver anexos
casos. (0.90m) entre escritorio y 17 y 18)
muros.

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ZONA 4: PREPARATORIA (CCH)


OFICINAS
6
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
Circulaciones ocupadas Ciertos objetos, cajas y Acomodar estos objetos en
por objetos móviles mal cajoneras en este caso, lugares que no bloqueen la
ubicados. están mal ubicados y limitan circulación, que debe tener
el espacio de circulación. como mínimo 0.90m de ancho
libre de obstáculos.(ver anexos
17 y 18).

7 Alturas libres de Los escritorios no tienen la Cambiar escritorios por algunos


escritorios de 60cm altura libre bajo cubierta que que tengan como mínimo 0.76m
deberían tener para ser libres entrecubiertas y piso, para
usados por alguien en silla poder ser utilizados por
de ruedas. personas en silla de ruedas.(ver
anexo 30)

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ZONA 4: PREPARATORIA (CCH)


CIRCULACIONES
8
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
Salones de clases se Los escalones no permiten Se propone una rampa en el
desplantan más arriba que una persona en silla de extremo del pasillo de las
de las plazas y para ruedas llegue a estos columnas, que permita el
llegar a estos hay salones. acceso a los salones, extremo
escalones. derecho de la fotografía(ver
anexos 4-7).

Con los salones del otro No se puede llegar a los Se propone una rampa en el
extremo de la plaza la salones por contar con extremo del pasillo de las
circulación igualmente escaleras en la circulación columnas, que permite el
cuenta con escalones. acceso a los salones (como se
ven en el dibujo de la línea
punteada)(ver anexo 4-7)
*Ver esquema 17

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ZONA 4: PREPARATORIA (CCH)


CIRCULACIONES

ESQUEMA 17: solución de circulaciones oficinas.


PROPUESTA RAMPA: construir rampa
pegada a murete de pasillos de salones,
que suba por el exterior, con un
descanso de 1.50M para acceder al
nivel intermedio.
Debe tener 9.70m de desarrollo más
descanso, con pendiente de máx. 8%.

Planta

Alzado

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ZONA 4: PREPARATORIA (CCH)


AULAS
10
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
Apagadores a una altura Los apagadores deberían Mover los apagadores a una
de 1.30m, supera la estar como máximo a 1.20m ubicación que quede libre del
recomendada. de altura. Deberían de abatimiento de la puerta además
liberar el abatimiento de la de bajarlos por lo menos 0.10m
puerta para aún abierta se (ver anexos 1 y 2).
pueda prender y apagar la
luz.

Escritorio tiene 0.63m de La altura libre debería de Modificar o cambiar el mobiliario


11 altura libre y una altura estar entre 0.76 y 0.80m de maestros para que cumpla
total de 0.75m. Cuenta para que pueda ser utilizado con el mínimo necesario de
con fondo libre lo cual es por alguien en silla de altura libre (o0.76-0.80m),
apropiado. ruedas (escritorios). manteniendo el fondo.(ver
anexo 30)

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AULAS Y CIRCULACIONES EXTERIORES
12
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
Mobiliario de banca y 1.Los escalones no cuentan 1. Cambiar o agregar escritorio
escritorio unidos no con escritorios que puedan tradicional con fondo libre de
permitiría ser utilizado ser usados por alguien en 0.75m , manteniendo el fondo
por alguien en silla de silla de ruedas. libre de 0.40m como mínimo, Se
ruedas. (3) 2.La altura de los percheros debe poner una repisa baja para
Perchero de batas tiene excede el alcance de las batas. (ver anexo 30)
una altura de 1.90m (4) alguien en silla de ruedas. 2. Los percheros deben estar a
una altura de máximo 1.10m
(ver anexo 29)

Pasillo escalonado con Los escalones no permiten Se plantea una rampa (0.90m)
13 0.55m de desnivel total y la circulación de una pegada al murete de la
1.72m de ancho. persona en silla de ruedas, jardinera, que no exceda el 8%
se debe hacer una rampa de pendiente y tenga descansos
que cumpla con las cada 6 metros. (ver anexos 4-
especificaciones de 7)
accesibilidad.

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CIRCULACIONES EXTERIORES
14
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
Pollo contenedor de Esta jardinera bloquearía el Romper el muérete y construir la
plantas sale de la traza paso de la rampa, por lo rampa que pase por este
lineal del murete. que se debe romper para punto(ver anexos 4-7)
permitir para permitir el *Ver esquema 18
paso.

15 Espacio sin uso de Debido a que se encuentra Colocar arbustos para cercos en
0.50m sin ningún señalamiento u ese espacio para cubrirlo y
objeto que limite el paso de evitar accidentes.
las personas se torna un * Ver esquema 19
espacio propenso a
accidentes.

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ZONA 4: PREPARATORIA (CCH)


CIRCULACIONES

ESQUEMA 18: solución de circulaciones.

ACTUAL:
Pasillo exterior escalonado,
jardinera remarcada adentro del
circulo rojo que bloquearía el
desarrollo de la rampa..
Planta actual

PROPUESTA RAMPA:
Construir rampa pegada a murete
de jardinera, eliminando jardinera
que se ve en linea punteada.

Planta propuesta

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ZONA 4: PREPARATORIA (CCH)


CIRCULACIONES

ESQUEMA 19: solución para espacio sin uso.

PROPUESTA:
Colocación de arbustos para
cercos.

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PSICOLOGÍA 1
16
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
1.Puerta acceso tiene un 1.La puerta no cumple con 1.Adecuar ancho de puerta a
ancho de 0.76cm y la el ancho mínimo, la perilla 0.90cm y mover perilla a una
perilla de bola a una es de bola y no está a la altura de 0.95cm considerando
altura de 0.61cm. altura correcta. un cambio de diseño de la
misma.(ver anexo 26)

2.Escalón: Peralte 2.Los perales no están 2.Unificar los peraltes con un


0.15cm y 0.20cm iguales. mínimo de .10cm y máximo de
.18cm. (ver anexo 23)

17 3.De muro a escritorio No cumple con las medidas Adecuar a medidas correctas
donde se sienta el necesarias para hacer el (1.50-1.68cm). (ver anexo 29)
alumno: 0.57cm giro necesario.

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PSICOLOGÍA 1
18
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
4.Altura libre del 4.No cumple con el mínimo 4.Adecuar mobiliario para que
escritorio : 0.60cm cumpla con la altura libre
(0.76cm) (ver anexo 29)
5. De muro a escritorio 5.No cumple con las
donde se sienta la medidas necesarias para 5.Adecuar a medidas correctas
psicóloga: 0.81cm hacer el giro necesario. (1.50-1.68cm).
(Ver anexo 29)

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PSICOLOGÍA 2
19
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
1.Puerta acceso tiene un 1.La puerta no cumple con 1.Adecuar ancho de puerta a
ancho de 0.77cm y la el ancho mínimo, la perilla 0.90cm y mover perilla a una
perilla de bola a una es de bola y no está a la altura de 0.95cm considerando
altura de 0.61cm. altura correcta. un cambio de diseño de la
misma.(ver anexo 26)

2.Escalón: Peralte 2.Excede el máximo de 2.Adecuar peral con un mínimo


0.20cm peral permitido. de .10cm y máximo de .18cm
(ver anexos 23)

20 3.Altura libre del No cumple con el mínimo Adecuar mobiliario para que
escritorio: 0.71cm cumpla con la altura libre
(0.76cm). (ver anexo 29)

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ASESORÍA PSICOLÓGICA
21
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
1.Puerta acceso tiene un 1.La puerta no cumple con 1.Adecuar ancho de puerta a
ancho de 0.76cm y la el ancho mínimo, la perilla 0.90cm y mover perilla a una
perilla de bola a una es de bola y no está a la altura de 0.95cm considerando
altura de 0.61cm. altura correcta. un cambio de diseño de la
misma.(ver anexo 26)

2.Escalón: Peralte 2.Excede el máximo de 2.Adecuar una plataforma


0.20cm peral permitido. movible para que sea de fácil
acceso para una persona con
discapacidad.

22 3.Altura libre del No cumple con las medidas Adecuar mobiliario para que
escritorio: 0.71cm y mínimas. cumpla con la altura libre (el
fondo libre 0.16cm mínimo 0.76cm y debe tener un
fondo mínimo de 0.40cm). (ver
anexo 29)

NOTA: De los 3 salones de


psicología este se puede usar
para asistir a personas con
discapacidad.

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ACCESO A SALÓN SENSORIAL Y SALÓN DE USOS MÚLTIPLES
23
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
Nivel no accesible para No es posible llegar al nivel Se podría implementar una
personas con 1 en silla de ruedas ya que plataforma de media cabina
discapacidad física. solamente se cuenta con para silla de ruedas que permita
escaleras. el acceso al pasillo de los
salones.(ver anexo 38)

24 Peldaños con fondo libre A) Que no haya límite físico Poner elementos que no
y barandas con en el peral de los permitan el paso del pié debajo
interrupciones en escalones puede causar del siguiente peldaño. Unificar el
descansos. accidentes. barandal en un recorrido sin
B) El barandal se segmenta interrupciones (ver anexo 23)
al llegar a los descansos.

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ACCESO A SALÓN SENSORIAL Y SALÓN DE USOS MÚLTIPLES
25
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
No hay pavimento táctil Una persona con Poner mosaicos podotáctiles al
al pie de la escalera ni discapacidad visual podría pie de la escalera, al igual que
antiderrapante en los tener un accidente en la en el extremo superior. Poner
peldaños. escalera. cinta antiderrapante en el
Pueden tener accidentes al extremo de cada escalón.(ver
subir y bajar por falta de anexo 32, 33, 36 y 37)
material antiderrapante.

26 Altura del barandal a 1 Ambos superan las medidas Se recomienda cambiar el


metro y diámetro de 60 máximas recomendadas: barandal por uno que se adecúe
mm. Barandal 90cm a las medidas recomendadas.
Diámetro 32-38mm (ver anexo 31)

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SALÓN SENSORIAL Y SALÓN DE USOS MÚLTIPLES
27
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
1.Espacio libre con En algunos casos no se Acomodar estos objetos en
mobiliario móvil y mantienen los 0.90 m entre lugares que no bloqueen la
colchonetas. objetos para permitir la libre circulación, que debe tener
circulación. como mínimo 0.90 m de ancho
libre de obstáculos(ver anexo
17-19)

28 2.Manijas redondas en Alguien con movilidad Se recomienda cambiar las


todas las puertas limitada tendría problemas manijas redondas por algún
para girar la manija redonda modelo de palanca. (ver anexo
y abrir la puerta. 26)

4.Apagador a 1.30 m de Los apagadores deben Se debe bajar 10 cm el


altura estar a una altura máxima apagador para cumplir con la
de 1.20 m respecto al piso. altura máxima requerida. (ver
anexo 1 y 2)

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SALÓN SENSORIAL Y SALÓN DE USOS MÚLTIPLES
29
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
3.Espacio libre adaptable Se debe ser cuidadosos Mantener los espacios mínimos
a la actividad a realizar cuando se acomoden las de circulación al acomodar el
mesas y sillas, para mobiliario.(ver anexo 17-19)
mantener los espacios
mínimos de circulación
(0.90m en pasillos).

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SERVICIOS ESCOLARES
30
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
1.Puerta acceso tiene un La puerta no cumple con el Adecuar ancho de puerta a
ancho de 0.74cm y la ancho mínimo, la perilla es 0.90cm y mover perilla a una
perilla de bola a una de bola y no está a la altura altura de 0.95cm considerando
altura de .61cm correcta. un cambio de diseño de la
misma.(ver anexo 26)

31 2.El recibidor tiene una 2.No tiene altura necesaria 2.Adecuar mueble a una altura
altura de 1.10m y fondo para tender a una persona de 0.76cm y con el fondo libre
libre de .16cm con discapacidad y tampoco mínimo de 0.40cm. (ver anexo
el fondo libre mínimo. 29)

3.No cumple con distancia 3.Mover mobiliario para que


3.Distancia entre mínima entre muebles. cumpla con la distancia
muebles 0.56cm. (0.90cm)
(ver anexo 29)

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SERVICIOS ESCOLARES
32
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
4.Radio de giro a No tiene el radio de giro Cambiar mobiliario para que
escritorio de 0.60cm y necesario ni la altura libre. cumpla con el giro (1.50-
altura libre de 0.73cm. 1.68cm)
(ver anexo 29)

33 Pasillo exterior tiene las Macetas con plantas Sustituir macetas por unas más
medidas necesarias para obstaculizan el ancho libre pequeñas que no obstaculicen
el paso de personas con del pasillo exterior. el paso libre por el pasillo. Paso
discapacidad motriz. libre mínimo debe ser de 90cm.

Se propone la colocación de una


jardinera o arbustos para cercos
en ese espacio para cubrirlo y
evitar accidentes.
*Ver esquema 19

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SALÓN DE MAESTROS
34
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
1.Puerta acceso tiene un No cumple con el ancho Adecuar ancho de puerta a
ancho de 0.76cm y mínimo 0.90cm y no tiene la 0.90cm y cambiar diseño de
perilla circular. perilla adecuada. perilla.(ver anexo 26)

35 2. Apagador esta a una No debe pasar de 1.30m Adecuar apagador a medida


altura de 1.24cm correcta (1.20) (ver anexo 29)

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SALÓN DE MAESTROS
36
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
3.Distancia entre silla y La distancia mínima debe Mover mobiliario para que
mueble 0.63cm. ser de 0.90cm. cumpla con la distancia
(0.90cm) (ver anexo 29)

37 4. Distancia entre sillón y La distancia mínima debe Mover mobiliario para que
silla del comedor de ser de 0.90cm. cumpla con la distancia
0.78cm, comedor altura (0.90cm)
libre de 0.68cm. (ver anexo 29)

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SALÓN DE MAESTROS
38
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
5.Entrada a espacio de No cumple con la distancia Poner distancia adecuada que
lavabo de 0.56cm y una mínima que debe ser de debe ser de 0.90cm y una altura
altura de 0.83cm del 0.90cm y una altura de de 0.80cm (ver anexo 30)
mismo. 0.80cm.
Nota: quitar muro que “cubre” el
lavabo ya que no cumple
ninguna función e impide su
acceso.

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BAÑOS
39
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
1.Puerta acceso tiene un No cumple con el ancho Adecuar ancho de puerta a
ancho de 0.74cm mínimo 0.90cm. .90cm (ver anexo 26)

40 2.Apagador está a una No debe pasar de 1.20m Adecuar apagador a medida


altura de 1.25cm correcta (1.20cm)
(ver anexo 29)

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ZONA 4: PREPARATORIA (CCH)


BAÑOS
41
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
3.Lavabo a una altura de Debe estar a una altura Adecuar el lavabo a medidas
0.60cm. mínima de 0.80cm correctas (80cm altura total x
70cm altura libre x 40cm fondo)
(ver anexo 14)

42 4.Dimensiones cabina de La distancia mínima debe La cabina debe tener una


baño 1.03 x 1.30m y ser de 0.90cm dimensión mínima de 1.7m x
puerta de 0.60cm. 1.70m, un claro mínimo en la
entrada de 0.89cm y contemplar
las barras de apoyo a una altura
de 0.80cm (ver anexo 12)
* Ver anexo 20

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BAÑOS

ESQUEMA 20: planta de baño accesible de CCH.


El tamaño ideal de la cabina es 1.70m x 1.70m pero
el espacio del baño actual es muy angosto; por lo
que no resulta posible realizar el baño accesible.
NOTA: sí es posible habilitar un baño accesible
en los baños de secundaria.

Planta

1.Gabinete de 1.70m x 1.70m


2.Barras de apoyo a 0.8m de altura,
3.Inodoro con altura de 0.45 a 0.50m
4.Gancho de 1m de altura.
5.Puerta plegable o con abatimiento exterior,
con claro libre mínimo de 0.90cm

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SALÓN DE COMPUTACIÓN
43
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
1.Puerta tiene 0.81m de Las puertas deben tener Se debe buscar la forma de
ancho, como mínimo 0.90m de ampliar las puertas para que
ancho, son 0.09 m más tengan por lo menos 0.90m de
chicas del mínimo. ancho y permitan la entrada de
alguien en silla de ruedas. (ver
anexos 2, 17 y 18)

44 2.Circulación libre y La altura libre debería de Modificar o cambiar el mobiliario


escritorios con 0.70 m de estar entre 0.76 o 0.80 m de maestros para que cumpla
altura libre. para que pueda ser utilizada con el mínimo necesario de
por alguien en silla de altura libre (0.76-0.80m),
ruedas. manteniendo el fondo libre.
(ver anexo 30)

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SALÓN DE COMPUTACIÓN (segundo piso)
45
ESTADO ACTUAL PROBLEMAS SOLUCIÓN PRIORIDAD
3.Acceso mediante La rampa excede la 1. Rampa debería de tener
rampa que sube los pendiente máxima (8%) pendiente no mayor a 8$ y
2.40m de altura. para que alguien en silla de descansos cada 6m.
ruedas pueda subir por su 2. Por el largo desarrollo de la
propia cuenta. rampa probablemente
convendría poner una
plataforma para silla de ruedas..
(ver anexos 4-7y 38)
* Ver esquema 21

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CIRCULACIONES

ESQUEMA 21: planta de baño accesible de CCH.


RAMPA PROPUESTA:
Rampa que baja en 2 segmentos dando vuelta en los
descansos, dividiéndose en 5 secciones de 6 metros
con descansos intermedios de 1.5m

Alzado

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ANEXO 01

COLEGIO TOMÁS MORO 131


UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 02

COLEGIO TOMÁS MORO 132


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CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 03

COLEGIO TOMÁS MORO 133


UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 04

COLEGIO TOMÁS MORO 134


UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 05

COLEGIO TOMÁS MORO 135


UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 06

COLEGIO TOMÁS MORO 136


UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 07

COLEGIO TOMÁS MORO 137


UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 08

COLEGIO TOMÁS MORO 138


UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 09

COLEGIO TOMÁS MORO 139


UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 10

COLEGIO TOMÁS MORO 140


UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 11

COLEGIO TOMÁS MORO 141


UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 12

COLEGIO TOMÁS MORO 142


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CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 13

COLEGIO TOMÁS MORO 143


UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 14

COLEGIO TOMÁS MORO 144


UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 15

COLEGIO TOMÁS MORO 145


UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 16

COLEGIO TOMÁS MORO 146


UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 17

COLEGIO TOMÁS MORO 147


UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 18

COLEGIO TOMÁS MORO 148


UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 19

COLEGIO TOMÁS MORO 149


UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 20

COLEGIO TOMÁS MORO 150


UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 21

COLEGIO TOMÁS MORO 151


UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 22

COLEGIO TOMÁS MORO 152


UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 23

COLEGIO TOMÁS MORO 153


UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 24

COLEGIO TOMÁS MORO 154


UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 25

COLEGIO TOMÁS MORO 155


UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 26

COLEGIO TOMÁS MORO 156


UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 27

COLEGIO TOMÁS MORO 157


UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 28

COLEGIO TOMÁS MORO 158


UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 29

COLEGIO TOMÁS MORO 159


UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 30

COLEGIO TOMÁS MORO 160


UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 31

COLEGIO TOMÁS MORO 161


UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 32

COLEGIO TOMÁS MORO 162


UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 33

COLEGIO TOMÁS MORO 163


UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 34

COLEGIO TOMÁS MORO 164


UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 35

COLEGIO TOMÁS MORO 165


UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 36

COLEGIO TOMÁS MORO 166


UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 37

COLEGIO TOMÁS MORO 167


UNIVERSIDAD IBEROAMERICANA
CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 38

168
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CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 39

169
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CIUDAD DE MÉXICO

ANEXO 40

170
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CIUDAD DE MÉXICO

BIBLIOGRAFÍA GENERAL:

Gutiérrez, José Luis. Accesibilidad: Personas con discapacidad y diseño arquitectónico. Ciudad de México:
Universidad Iberoamericana, 2015.

Reglamento de Construcción de Ciudad de México. Norma Técnica Complementaria para el Proyecto


Arquitectónico (2011). (En línea). (Accesado el 21 de noviembre de 2018). Disponible en:
http://cgservicios.df.gob.mx/prontuario/vigente/r406001.pdf

SEDUVI. Manual de Normas Técnicas de Accesibilidad. (En línea). (Accesado el 22 de noviembre de 2018).
Disponible en:
http://www.data.seduvi.cdmx.gob.mx/portal/images/banners/banner_derecho/documentos/Manual_Normas_Tecnica
s_Accesibilidad_2016.pdf

COLEGIO TOMÁS MORO 171

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