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Capacidades
Mentales
DISCIPLINA MIDE
EN PSICOLOGIA Aspectos
EL
COMPORTAMIENTO
psicológicos
Habilidades
Asignar un valor
numérico a las características
Estado de opinión
de las personas por facilidad
para comparar atributos intra o actitud
e interpersonales
Personalidad
OBSERVACIÓN
El objetivo de la observación es la
comprobación del fenómeno que se tiene
frente a la vista.
CÓMO DESARROLLAR EL MÉTODO DE
OBSERVACIÓN
Válida (validez convergente): La definición debe coincidir con la conducta tal y como la
define el paciente, o con la que proporcionan los expertos.Objetiva: Hace referencia
solamente a las características observables de interés.
Completa: Incluye los límites en los que la conducta se encierra, de modo que se
pueda diferenciar de otras conductas afines. Las definiciones completas incluyen:
Un nombre descriptivo.
Una definición general.
Una elaboración que describa las partes fundamentales de la conducta.
Unos ejemplos característicos.
Unos ejemplos discutibles.
QUÉ ES OBSERVACIÓN DE CONDUCTA
Técnica antigua en evaluación psicológica, pero mantiene su actualidad y
aún se utiliza dándonos garantías suficientes a la hora de la recogida de
datos. Actualmente sistematizada.
Ventajas:
Desventajas:
• Debe conocerse muy bien lo que esté bajo estudio para poder formar parte
de él.
Ventajas.
Proporciona una descripción más compleja del evento
investigado.
Propicia elementos inesperados que permiten apoyar hipótesis o
descubrir aspectos relacionados.
Permite analizar los eventos dentro de una visión global.
Permite al investigador obtener directamente los datos de la
realidad empírica sin intermediarios ni distorsiones de la
información .
Los hechos son percibidos directamente, sin ninguna clase de
intermediación, es decir, tal y como se dan naturalmente.
El evento, fenómeno o conducta se describe en el momento en
que ocurre, independiente de cualquier otro elemento.
Ventajas y las desventajas de la observación:
Desventajas.
El investigador tiene que seleccionar exactamente lo que pretende observar.
El observador debe estar presente en el momento en que ocurren los hechos.
• La presencia del observador puede modificar la conducta de los observados
en el caso de las ciencias humanas, restando fiabilidad a las respuestas
que ésta proporciona.