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Experiencias.
Su importancia en el Método de
Proyectos.
Ma. Mercedes Barnechea, Ma. Luz Morgan y Estela González, de Perú, enfatizan
que: “entendemos la sistematización como un proceso permanente, acumulativo, de
creación de conocimientos a partir de nuestra experiencia de intervención en una
realidad social, como un primer nivel de teorización sobre la práctica”
Joao Francisco de Souza, de Brasil afirma: “Es una forma de producción de saberes
que permite a sus sujetos apropiarse de la propia experiencia”
Puntos de encuentro en torno
a su definición
Casi todas las propuestas conceptuales coinciden
en considerarla como:
a) un proceso de reflexión;
b) en torno a una práctica realizada o vivida;
c) que realiza una reconstrucción ordenada de lo
ocurrido en ella;
d) que provoca una mirada crítica sobre la
experiencia;
e) que produce nuevos conocimientos.
Entonces … ¿qué es?
La sistematización es aquella interpretación crítica de
una o varias experiencias, que a partir de su
ordenamiento y reconstrucción, descubre o explicita la
lógica del proceso vivido en ellas: los factores que
intervinieron, cómo se relacionaron entre sí y por qué
lo hicieron de ese modo. La sistematización produce
conocimientos y aprendizajes significativos que
posibilitan apropiarse de los sentidos de las
experiencias, comprenderlas teóricamente y
orientarlas hacia el futuro con una perspectiva
transformadora.
Oscar Jara
Confluencias entre el Método de
proyectos y la sistematización
El Método de Proyectos de Aprendizaje y la
sistematización comparten su objeto de estudio: LA
EXPERIENCIA.
Ambas propuestas metodológicas pretenden recuperar los
aprendizajes adquiridos a partir de la práctica, por lo que
están orientadas a la comprensión de los PROCESOS con
una mirada cualitativa.
En el marco del Método de Proyectos, la sistematización
es una de las herramientas que posibilita el
reconocimiento de los saberes del participante así como la
adquisición de otros, de una manera organizada y
consciente.
VIVENCIAS
REFLEXIONAR
LA PREGUNTA SOBRE
CON LOS EXPERIENCIA
SENTIDO SIGNIFICADOS
RESIGNIFICAR:
CONSTRUIR
NUEVOS
CONCIENCIA
SIGNIFICADOS
DE NUESTRA
PROPIA
HISTORIA.
¿CÓMO SE SISTEMATIZA? Propuesta
metodológica de Oscar Jara.
El punto de partida: Haber participado en la experiencia,
tener registros de la misma.
Las preguntas iniciales:¿Para qué queremos
sistematizar? (definir el objetivo)¿Qué experiencia/s
queremos sistematizar? (delimitar el objeto)¿Qué
aspectos centrales de esas experiencias nos interesa
sistematizar? (precisar un eje de sistematización)
Recuperación del proceso vivido: Reconstruir la historia,
ordenar y clasificar la información
La reflexión de fondo: ¿por qué pasó lo que pasó?
Analizar, sintetizar e interpretar críticamente el proceso
Los puntos de llegada: Formular conclusiones,
comunicar los aprendizajes
1. VIVIR LA EXPERIENCIA
CARACTERISTICAS
Los diferentes actor@s RECOMENDACIONES
de la experiencia deben Contar con registros de
Participar lo que va sucediendo a lo
en la sistematización. largo del proceso
Se puede contar con (escritos, visuales,
apoyo externo audiovisuales…)
2. LAS PREGUNTAS BÁSICAS
CARACTERISTICAS
RECOMENDACIONES
CARACTERISTICAS ¿Qué experiencia • No hay que cubrir
¿Para qué queremos vamos a toda la experiencia
hacer esta sistematizar?” de comienzo a fin.
sistematización? - Delimitar tiempo y
- Tener clara la utilidad espacio de la
de la sistematización. experiencia.
RECOMENDACIONES
RECOMENDACIONES
* Pensarlo como un hilo conductor que atraviesa la
experiencia.
* Es útil formularlo como una relación entre aspectos. .
2. LAS PREGUNTAS BÁSICAS
CARACTERISTICAS RECOMENDACIONES
Hacer un plan de •Tomar en cuenta el tiempo
sistematización: que requiere realizar
tareas, responsables, las tareas.
participantes, recursos.
3. RECUPERAR EL PROCESO VIVIDO
CARACTERISTICAS
- Reconstruye de CARACTERISTICAS
forma ordenada lo •- Clasifica la
RECOMENDACIONES
que sucedió, tal información
• Determinar las
como pasó. disponible
categorías o temas
- Identifica etapas, para ordenar.
cambios, momentos
significativos de
todo el proceso.
RECOMENDACIONES
* El eje sirve de guía.
* Organizar la información de forma clara y visible.
* Hay que basarse en todos los registros posibles.
4. LAS REFLEXIONES DE FONDO
• Análisis
• Síntesis
• Interpretación crítica
CARACTERISTICAS
RECOMENDACIONES
- Analiza cada componente por
* Buscar a entender la
separado.
lógica de la experiencia.
- Pregunta por las causas de lo
* Llegar a comprender los
sucedido.
factores claves o
- Permite identificar las tensiones y
fundamentales.
contradicciones.
* Confrontar con otras
- Mira particularidades y el conjunto, lo
experiencias y teorías.
personal y lo colectivo.
- Busca comprender las interrelaciones
entre los distintos elementos.
5. PUNTOS DE LLEGADA
• 5. 1 Formular
conclusiones y
recomendaciones
CARACTERISTICAS
RECOMENDACIONES
- Son las principales afirmaciones
* Pueden ser dudas e
resultado del proceso.
inquietudes abiertas.
- Confrontarse con los objetivos de la
* Son punto de partida
sistematización.
para nuevos aprendizajes.
- Pueden ser formulaciones teóricas o
* Mirar lo que aporta la
prácticas.
experiencia al futuro.
5. PUNTOS DE LLEGADA
RECOMENDACIONES
CARACTERISTICAS * Diseñar una estrategia de
- Hacer comunicables los aprendizajes. comunicación que permita
- Permite compartir las lecciones compartir los resultados con
aprendidas con una diversidad muy todas las personas
grande de otros actores y actoras. involucradas y con otros
sectores interesados
* Recurrir a formas diversas y
creativas (vídeo, teatro, foros
de debate, folletos)
* No limitarse a “un” producto
final. .
“El progreso del hombre fue
posible porque la razón se había
atrevido a pensar en contra de la
razón”
Lakatos.
Gracias por su
atención.