Mapa conceptual

José Luis calderón Trejo

El mapa conceptual es una herramienta de trabajo
que ayuda a manejar conceptos y
representaciones. Ayuda a explorar lo que se sabe
sobre un concepto o un tema; son representaciones
gráficas con estructuras jerárquicas mostrando
cómo se relacionan las proposiciones generalmente
se utilizan figuras geométricas como elipses para
encerrar las palabras o enunciados.
 ¿EN QUÉ CONSISTE UN MAPA CONCEPTUAL?

El mapa conceptual representa una jerarquía de

diferentes niveles de generalidad, de inclusividad o
importancia, y se conforma de: conceptos,
proposiciones y palabras enlace (Novak y Gowin,
1988).
 ¿Cómo elaborar un mapa conceptual?

1. Leer el texto detenidamente para localizar su estructura conceptual.

2. Localizar y subrayar los objetos y acontecimientos clave, es decir las ideas principales
de un texto.
3. Hacer una lista a manera de inventario de los conceptos.
4. Seleccionar por niveles de exclusividad los conceptos y clasificarlos como supra
ordinados, coordinados o subordinados.
5. Seleccionar el tema o tópico del mapa conceptual y escribirlo en el nodo superior.
6. Escribir los conceptos en los nodos supraordinados, coordinados o subordinados,
jerarquizándolos por sus diferentes niveles de inclusión.
7. Escribir las palabras enlace entre los conceptos y representarlas a través de líneas
entre nodos.
8. Revisar el mapa para identificar relaciones que no haya establecido anteriormente.
9. Se contrasta de nuevo el mapa con la estructura del texto.
10. Escribir el título del mapa conceptual y si es necesario una breve explicación del
mismo
 Características de un Mapa Conceptual

•Jerarquización: ordenar conceptos en forma jerárquica. De esta forma, la idea general se

ubica en la parte superior del esquema y a partir de ella se desarrollen los demás
conceptos.

•Responden una pregunta de enfoque: aunque los mapas conceptuales involucren

contenidos generales y específicos, su elaboración y estudio debe permitir al individuo
resolver una pregunta de enfoque a través de la cual se desarrollará el contenido del
gráfico.

•Simplicidad: reflejan la información más importante de forma breve y concisa.

•Uso de proposiciones: se forman a partir de la unión varios conceptos mediante palabras

de enlace y líneas conectoras.

•Uso de enlaces cruzados: se emplean para relacionar conceptos de diferentes partes del
mapa conceptual y dar lugar a una nueva idea o conclusión.

•Agradable a la vista: cuando se elabora de forma armoniosa crea un impacto visual que
facilita la comprensión del contenido planteado.
Concepto: Un concepto es un evento o un objeto que con regularidad se denomina con un
nombre o etiqueta (Novak y Gowin, 1988) Por ejemplo, agua, casa silla, lluvia.

Palabras de enlace: Son las preposiciones, las conjunciones, el adverbio y en general todas las
palabras que no sean concepto y que se utilizan para relacionar estos y así armar una
"proposición" Ej. : para, por, donde, como, entre otras..

Líneas y Flechas de enlace: En los mapas conceptuales convencionalmente, no se utilizan las

flechas porque la relación entre conceptos esta especificada por las palabras de enlace, se
utilizan las líneas para unir los conceptos.

Conexiones Cruzadas: Las conexiones cruzadas muestran relaciones entre dos segmentos
distintos de la jerarquía conceptual que se integran en un solo conocimiento. La representación
gráfica en el mapa para señalar la existencia de una conexión cruzada es a través de una flecha