Ley 1620 Sistema Nacional

de Convivencia Escolar

Institución Educativa Rural Santa Rita

Sede Ovejas
2018
La ley 1620 del 15
de marzo de 2013
tiene como
objeto:
Formación de competencias
ciudadanas
 ¿Qué es?

Es el conjunto de conocimientos y de
habilidades cognitivas, emocionales y
comunicativas que, articulados entre
sí, hacen posible que el ciudadano
actúe de manera constructiva en una
sociedad democrática.
Educación para el ejercicio de los
derechos humanos, sexuales y
reproductivos
¿En qué consiste?
Está orientada a formar
personas capaces de
reconocerse como sujetos
activos titulares de
derechos humanos sexuales
y reproductivos con la cual
desarrollarán competencias
para relacionarse consigo
mismo y con los demás.
Prevención y mitigación de acoso
escolar o matoneo
 ¿En qué consiste?

Conducta negativa,
intencional, metódica de
agresión física,
psicológica y verbal
contra un niño, niña o
adolescente por parte
de un estudiante o varios
de sus compañeros.
Prevención y mitigación de
ciberacoso escolar
 ¿En qué consiste?

Forma de intimidación con

uso deliberado de
tecnologías de
información (Internet,
redes sociales virtuales,
telefonía móvil y video
juegos online) para ejercer
maltrato psicológico y
continuado.
¿Qué hacer en estos
casos?

Ruta de Atención Integral

para la Convivencia
Escolar

¿Cuál es?
1. Identificación de las situaciones que afectan la convivencia por
acoso o violencia escolar.

2. Se remite el caso al comité de convivencia escolar, para su

documentación, análisis y atención a partir del manual de
convivencia.

3. Puesta en conocimiento de los hechos de los padres de la

víctima y de los victimarios.

4. Buscar alternativas de solución frente a los hechos

5. Atención integral y pertinente a cada caso

6. Agotada las anteriores instancias, se remite el caso a la

institución publica que le corresponda: comisaria de familia, ICBF,
policía de infancia y adolescencia, personería, etc.
Fomentar y fortalecer la educación por la
paz, desarrollo de identidad y convivencia
escolar
¿En qué consiste?
Se desarrollará en todos los
niveles proyectos pedagógicos
formulados y gestionados por
docentes y otros actores de la
comunidad educativa como por
ejemplo cátedra para la paz o
la materia que en sus veces lo
desarrolla, proyecto de vida,
socialización del manual de
convivencia escolar de la
institución, etc.
 Fomentar mecanismos de:
Dentro de las instituciones educativas realizar
charlas, talleres, mesas de diálogo, comités para
Prevención prevenir conductas que atenten contra la
convivencia escolar, ciudadana y derechos
humanos

La institución educativa (rector, director,

docentes) velan por la protección de los

Protección derechos de los estudiantes cuando estos se ven

vulnerados haciendo uso del manual de
convivencia.

Cuando se presenta algún caso donde se

vulnere algún derecho se hace
Detección temprana seguimiento y se buscan alternativas de
solución frente al caso.

Cuando la falta cometida por el estudiante

Denuncia es de Tipo 3, debe remitirse al ente que
corresponda.
 ¿Quienes son
responsables de
hacer cumplir
esta ley?
Responsabilidades del estado
Programas para el Dar los
desarrollo de Producir y distribuir lineamientos y
competencias materiales educativos orientaciones en
ciudadanas
la materia

Asistir Actualización y Sistema Unificado

técnicamente a formación de Información de
Convivencia
las I.E. docente Escolar

Procesos de
Desarrollo de
autoevaluación el clima Gestionar alianzas con investigación
escolar, proyectos el sector privado aplicada en el
pedagógicos, etc.
tema
 Responsabilidades de la institución
RECTOTRES Y DIRECTIVOS educativa
DOCENTES
 Proveer
Participar en la
ambientes de
revisión y
confianza,
ajuste del
cuidado y

PADRES DE FAMILIA
manual de
protección en
convivencia.
el hogar.

Acompañar de
Participar en la
forma
formulación, planeación y
permanente y
desarrollo de
activa a sus
estrategias que hijos en el
promuevan la convivencia
proceso
escolar
pedagógico

Asumir Cumplir con

responsabilid las
condiciones y Utilizar los mecanismo
ades en los obligaciones legales existentes
actos de sus del manual de
hijos convivencia
 ¿Como
institución
educativa que
debe hacer
para cumplir
la ley?
 Este comité tiene como funciones:
Identificar, documentar, analizar y resolver los
diferentes conflictos que se presenten en la
institución educativa

Liderar acciones que fomenten la convivencia

escolar y el ejercicio de los derechos humanos

Promover la vinculación de la institución educativa a

estrategias, programas y actividades de construcción de
ciudadanía

Activar la ruta de Atención Integral para la

Convivencia Escolar.
 ¿Con qué decreto se
reglamenta la ley 1620?
Esta ley se reglamenta con el Decreto
1965 de 2013 "Por el cual se crea el
Sistema Nacional de Convivencia
Escolar y formación para el ejercicio
de los Derechos Humanos, la
educación para la sexualidad y la
prevención y la mitigación de la
violencia escolar."