ESCUELAS DEL PENSAMIENTO CONTABLE
ESCUELA CLÁSICA
( Siglo XVII - XX)
Va desde el nacimiento de las primeras
escuelas de pensamiento contable hasta
el programa de investigación económica.
Su propósito esencial es
funcionamiento de las cuentas.
 Teoría Contista
 Teoría del propietario
 Escuela Lombarda
 Escuela personalista
 Escuela Controlista
ESCUELA ECONÓMICA
Expansión y perfeccionamiento de la
el actividad económica siglo XIX al XX,
surgió en Centroeuropa y tiene sus
principales seguidores en Alemania e
Italia, con las Escuelas neocontistas.
Esta escuela pone de manifiesto la
vinculación entre contabilidad y
disciplinas económicas y la aparición de
una línea de pensamiento llamada
“búsqueda del beneficio verdadero”
 Escuelas económicas y planteamientos científicos Capacidad predictiva
 El neocontismo económico centro-europeo
 El neocontismo económico francés
 La escuela alemana de la economía
 El periodo económico en Italia
 El neocontismo en Estados Unidos
 La Escuela Económico-Deductiva norteamericana
ESCUELA CONTEMPORÁNEA
Segunda mitad del siglo XX, se
constituye una etapa del pensamiento
contable donde los objetivos marcan su
construcción teórica, en lo que se
denomina por muchos “paradigma de
utilidad”. En esta etapa no importa tanto
la medición de la riqueza y de la renta; lo
que prima son los usuarios y los
objetivos de la información financiera.
INVESTIGACIÓN EMPÍRICA Reformulación de la escuela
económico-deductiva:
 Enfoque inductivo positivista
Marco conceptual
 Modelos de decisíón- Gabás 1991
 Comportamiento del mercado
 Análisis de cifras
 Inversor individual
 Conducta de la empresa
 Valor económico de la
información
 La teoría positivista de la
contabilidad