Es sencilla: los niños no deberían permitir

que otros niños o adultos toquen partes

de su cuerpo que suelen ir cubiertas por su
ropa interior. Y no deberían tocar a otros
niños, niñas y/o adultos en esas zonas
tiene cinco aspectos importantes.

1. Tu cuerpo es tuyo y te pertenece y que nadie puede tocarte sin

tu permiso.

- Nadie tienen derecho a querer que le des un beso o les toquen,

incluso cuando se trata de una persona a la que quieren.

- debe aprender los niños a decir “No”, de forma inmediata y

firme,
- No permitir contacto físico inapropiado, y alejarse de situaciones
no seguras y contar a un adulto de confianza.

- Es importante subrayar que deben insistir hasta que alguien les

tome en serio.

- Cuando alguien quiera tocar las partes intimas por debajo de su

ropa interior le dice “No, eso sí que no”. en cualquier momento.
2. Buena forma de tocar – mala forma de tocar
Los niños no siempre reconocen las formas
apropiadas e inapropiadas de tocar.
reconocer un límite evidente y fácil de recordar:
la ropa interior. También ayuda a los adultos a
iniciar una conversación con los niños. En el libro,
Kiko se niega a que la mano le toque dentro de la
ropa interior. Los padres, familiares y educadores
pueden explicar que algunos adultos (como
cuidadores, padres o médicos) tal vez tengan
que tocar a los niños, pero debería alentarse a los
niños a decir
3. Secretos buenos – secretos malos Los secretos son
una táctica primordial de las personas que cometen
abusos sexuales.
Por este motivo es importante enseñar a los niños la
diferencia entre los secretos buenos y malos, y crear
un clima de confianza. Cada secreto que les
preocupe, y que le haga sentirse triste o que le ponga
nervioso o les haga sentir incómodos, no es bueno y
no debería mantenerse en secreto; deberían contarlo
a un adulto de confianza (padre, maestro,
orientador, policía, médico,
4. La prevención y la protección son
responsabilidades que incumben al adulto Cuando
los niños son objeto de abuso sienten vergüenza, se
sienten culpables y tienen miedo. Los adultos
debemos evitar crear tabúes en torno a la
sexualidad, para asegurarnos de que los niños
sepan a quién dirigirse si están preocupados,
nerviosos o tristes. Puede haber muchos motivos por
los que un niño rechace el contacto con un adulto
o con otro niño. Esto debería respetarse. Los adultos
están ahí para ayudar a los niños en su vida
cotidiana. La prevención de la violencia sexual es la
primera y principal responsabilidad del adulto,
5. Otros consejos Se debe informar a los
niños de los adultos que pueden formar
parte de su red de seguridad. Se les debe
alentar a elegir a los adultos en los que
pueden confiar, que estén disponibles y
dispuestos a escucharles y ayudarles. Los
niños deberían saber cómo pedir ayuda a
las personas que integran esta red de
confianza.
Autores conocidos En la mayoría de los casos, el autor es alguien
que el niño conoce. Es particularmente difícil para los niños
pequeños comprender que alguien que les conoce pueda abusar
de ellos. Debemos acostumbrar a los niños a que informen con
regularidad a sus padres, madres, cuidadores y educadores de la
existencia en su entorno de alguien que les ofrece regalos sin
motivo aparente, les pide que mantengan secretos o trata de pasar
tiempo a solas con un niño. Autores desconocidos En algunos casos,
el autor es un extraño. Enseñe a sus hijos reglas simples sobre el
contacto con los extraños: no subir nunca al coche de un extraño,
no aceptar nunca regalos o invitaciones de un extraño, etc. Ayuda
Los niños deberían saber que existen profesionales que pueden ser
de gran ayuda (maestros, trabajadores sociales, médicos, el
psicólogo de la escuela, la policía,, etc.) y que existen números de
teléfono gratuitos a los que los niños pueden llamar como es el 911.
Por qué
Se estima que uno de cada cinco niños es víctima de
algún tipo de abuso y violencia sexuales. Esto sucede
a los niños y niñas de todas las edades, razas, clases
sociales y religiones. El autor suele ser alguien que el
niño conoce o familiares, en quien el niño confía. El
autor también puede ser un niño o un adolescente.
Usted puede ayudar a impedir que esto le suceda a
su hijo. La clave es la buena comunicación con el
niño. Supone apertura, determinación, franqueza y un
ambiente no intimidante.
 CONSECUENCIAS DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL

Los niños y niñas que

sobreviven al abuso suelen
sufrir daños físicos y
psicológicos a corto y largo
plazo, que afectan su
capacidad de prendaer y
de relacionarse
socialmente.
Las consecuencias son diferentes si la persona
abusadora es un familiar, un extraño u otro niño
mayor que él o ella. También difieren si la
relación sexual ha sido violenta o no.

Los abusos en familia suelen ser más

traumáticos, ya que para el niño suponen
además sentimientos contradictorios en cuanto
a la confianza, la protección, y el apego que
esperamos y sentimos con relación a nuestros
propios familiares.
Consecuencias del abuso sexual infantil a corto
plazo.

De entre las consecuencias a corto plazo,

conviene recalcar un fenómeno importante: el
Síndrome de acomodación al abuso sexual
infantil, que tiene muchos paralelismos con el
Síndrome de Estocolmo y que incluye cinco fases:
1. Impotencia. Los niños víctimas de abuso
sexual generan un fenómeno de indefensión
aprendida, puesto que sus intentos por evitar
el abuso resultan vanos. Poco a poco dejarán
de intentarlo siquiera
2. Mantenimiento del secreto. La
manipulación y la amenaza a la que son
sometidos les obliga a mantener, sobre todo,
en los casos de abuso intrafamiliar una doble
vida para mantener el secreto y evitar la
revelación.
3. Entrampamiento y acomodación. Si el abuso se
prolonga en el tiempo, el niño poco a poco irá
asumiendo el papel de pareja del agresor.

4. Revelación espontánea o forzada. Cuando se

llega a la revelación, suele ocurrir con un igual,
pudiéndose producirse bien de manera
espontánea o bien forzada por un adulto al valorar
los indicios.
5. Retracción. Si no hay una intervención efectiva,
incluso habiéndola, la retracción es frecuente, por
culpa, vergüenza o miedo.
Posteriormente, las consecuencias
asociadas al abuso sexual tienen
que ver igualmente con el
Síndrome de Stress Postraumático.
Es importante recordar que
algunos niños pueden vivir un
abuso sexual y permanecer
asintomáticos, es decir, no mostrar
signo alguno de trauma.
 Consecuencias a largo plazo
-FÍSICAS. Dolores crónicos generales,
hipocondría o trastornos psicosomáticos,
alteraciones del sueño y pesadillas
constantes, problemas gastrointestinales,
desorden alimentario.

-CONDUCTUALES. Intentos de suicidio,

consumo de drogas y alcohol, trastornos de
la identidad.
-FÍSICAS. Dolores crónicos generales, hipocondría
o trastornos psicosomáticos, alteraciones del sueño
y pesadillas constantes, problemas
gastrointestinales, desorden alimentario.

-CONDUCTUALES. Intentos de suicidio, consumo

de drogas y alcohol, trastornos de la identidad.

EMOCIONALES. Depresión, ansiedad, baja

autoestima, dificultades para expresar
sentimientos.
SEXUALES. Fobias sexuales, disfunciones sexuales,
falta de satisfacción o incapacidad para el orgasmo,
alteración de la motivación sexual en exceso o en
defecto, mayor probabilidad de sufrir violaciones y de
entrar en la prostitución, adicciones sexuales,
dificultades para establecer relaciones sexuales sanas.

-SOCIALES. Problemas de relaciones interpersonales,

ausencia de confianza en los demás, aislamiento,
dificultades de vinculación afectiva con los hijos.
SOCIALES. Problemas de relaciones
interpersonales, ausencia de confianza en los
demás, aislamiento, dificultades de vinculación
afectiva con los hijos.

PERO, ASÍ COMO LAS CONSECUENCIAS SON

DURAS , SIN EMBARGO, ESTOS PUEDEN SER
LA SEMILLA PARA INICIAR EL PROCESO
DE RECUPERACIÓN.