Primer semestre 2019 - XE 0156

Introducción a la Economía:
Profesor Leonardo Garnier
leonardogarnier@gmail.com
para no economistas
Grupo 20
.Objetivos del curso

.Que el estudiante comprenda los conceptos,

relaciones y modelos básicos de la ciencia
económica
.Que el estudiante sea capaz de utilizar ciertas
herramientas analíticas y aplicaciones de la
Economía para comprender aspectos relevantes
de la realidad económica
.Que el estudiante conozca y comprenda algunas
de las características y elementos básicos de la
realidad económica costarricense
.Que el estudiante pueda relacionar algunos de
los aspectos económicos vistos en el curso con su
campo de estudio profesional.
.Mis objetivos

.Que ustedes disfruten este curso: que

lo encuentren interesante y entretenido
.Que al final del curso hayan aprendido
–y entendido– cómo funciona la
economía, al menos en sus aspectos
básicos, y que tengan una noción
básica sobre la economía
costarricense
.Y que la mayoría de ustedes apruebe
el curso (ojalá con buenas notas)
.Temario del curso
.I Parte: Microeconomía

1. La sociedad económica y la eficiencia del mercado:

el papel de los precios

A. Resolviendo el problema económico mediante MICROECONOMICS

el intercambio: la economía de mercado

B. Oferta, demanda y equilibrio del mercado:

la eficiencia económica

IS FOR BABIES
.I Parte: Microeconomía

2. El poder de mercado, la regulación de

los mercados y los impuestos

A. La regulación de los mercados: controles de

precios y cantidades, los impuestos

B. Poder de mercado: monopolio, oligopolio y

competencia monopolística
.I Parte: Microeconomía

3. Las fallas del mercado: externalidades

y bienes públicos

A. Las externalidades: costos y beneficios que

no se reflejan en los precios

B. Los bienes públicos: no rivalidad y no

excludibilidad
.I Parte: Microeconomía… y más allá

4. El mercado y la equidad: pobreza,

desigualdad y Estado de Bienestar

A. Pobreza y desigualdad

B. Estado de Bienestar y la política social

.II Parte: Macroeconomía

5. El análisis macroeconómico: producción,

inflación, empleo y crecimiento
MACROECONOMICS
A. Medición agregada: la producción (PIB) y los
precios, la inflación, el crecimiento (nominal y real).

B. El crecimiento económico y sus fuentes. Empleo y

desempleo. Los ciclos económicos. El desarrollo.

IS HUUUUGE
.II Parte: Macroeconomía

6. Estabilidad y crecimiento: el sistema

financiero, la política monetaria y la
política fiscal

A. Ahorro e inversión: la oferta y la demanda

agregadas y el sistema financiero

B. El dinero, la política monetaria y las tasas

de interés: ¿estimular o no estimular?

C. La política fiscal y la deuda: ¿estimular o

no estimular?
.II Parte: Macroeconomía

7. La economía abierta: comercio, tipo de

cambio, globalización y dilemas actuales
de la economía mundial

A. Comercio internacional, balanza de pagos y tipos

de cambio

B. Historia y dilemas de la globalización

.Síntesis

Eficiencia y equidad en una

economía de mercado:
los 20 grandes principios que
sintetizan el curso
.Evaluación
El curso se evalúa mediante el uso de pruebas cortas que valen un 20%
y pueden aplicarse en cualquier momento; y mediante tres exámenes
parciales (con preguntas de selección):

.Primer parcial: Valor 30% sábado 4 de mayo – 1:30 p.m.

Temas 1, 2, 3
.Segundo parcial: Valor 20% sábado 1 de junio – 1:30 p.m.
Temas 4, 5
.Tercer parcial: Valor 30% sábado 13 de julio – 1 p.m.
Temas 6 y 7 y Síntesis del curso
.Bibliografía
• Arias, José Manuel: La inversión y las tasas de interés
• Chang, H. J. (2015). Economía para el 99% de la población. Debate.
• Fontaine, E. R., & Schenone, O. H. (2000). Nuestra economía de cada día México: Alfaomega.
• Heilbroner & Milberg (1999). La evolución de la sociedad económica. México: Prentice Hall.
• INEC: Documento sobre empleo
• Krugman, Graddy y Wells (2015), Fundamentos de Economía, tercera edición de Editorial Reverté
• Krugman, Wells (2013). Microeconomía (2a ed.). Barcelona: Reverté.
• Krugman, Wells & Olney, M. (2013). Introducción a la Economía. Barcelona: Reverté.
• Mankiw, Gregory: Principios de Economía, Cengage Learning, Sétima Edición, 2017
• Mathew, Ben. (2013). Economics: The Remarkable Story of How the Economy Works.
Run Rabbit Books.
• PNUD: Informe de desarrollo Humano (1995)
• Sala-i-Martin, Xavier: Economía en colores. Conecta, Penguin Random House, 2016
• Sauma, Pablo: Desigualdad en la distribución del ingreso y pobreza en Costa Rica:
estimación y resultados (documento de la Cátedra de Introducción a la Economía).

La Antología se encuentra en la
plataforma Moodle del curso
Principles of Economics,
de Cowen y Tabarrok SE LOS RECOMIENDO
sería el texto ideal…

PERO NO ESTÁ
EN ESPAÑOL

Pero sí pueden ver los videos del libro que están subtitulados en español y que son muy intuitivos:
https://www.mruniversity.com
.Plataforma virtual
En la plataforma digital Moodle EcoAula se
encuentran el programa, la antología con
las lecturas del curso, prácticas, videos y
otros recursos didácticos.

Deben ir a la página:

http://ecoaula.fce.ucr.ac.cr/
crear un usuario e inscribirse en:

Curso: XE–0156–I–2019
Clave de grupo: G20
.Recomendaciones
.Las lecturas son esenciales para este curso:

Leer la materia antes de la clase

Estudiar la materia después de la clase

.Hacer las prácticas, tratar de entender los ejercicios y

los casos y ejemplos de las lecturas
.Las pruebas cortas sirven para llevar la materia al día
pero, además, valen un 20% de la nota
.Utilizar los recursos de la Plataforma
.Conversar, discutir entre ustedes la materia, aclararse
dudas, generar preguntas
.Relacionar lo que están leyendo o las prácticas con
noticias y preguntas de la economía cotidiana
.Primer quiz: registro y Selfie

.Antes de este miércoles a media noche deben

RAMON VALDÉS
.Inscribirse en la EcoAula

.Enviarme un correo a la dirección

leonardogarnier@gmail.com
con un “selfie” que incluya su nombre y primer
apellido, así:

FLORINDA MEZA
…alguna pregunta?