DISCALCULIA

¿QUÉ ES LA DISCUALIA?
Trastorno caracterizado por dificultades en la correcta
adquisición de las habilidades aritméticas, que afectan de una
manera significativa al rendimiento académico o en las
actividades de la vida cotidiana que requieren capacidad para
el cálculo (ej. direcciones de calles, números de teléfono, etc.), y
no está causada por un déficit sensorial o una enfermedad
médica. En la escuela, estas dificultades quedan reflejadas en
repetidos suspensos en el área de matemáticas, mientras que en
el resto de asignaturas el rendimiento se sitúa en valores
normales.
 ACTIVIDADES PARA SUPERAR EN CASA:

1. Cocinar juntos:
Revisar con el pequeño la receta que vais a preparar y pedirle
que se encargue de preparar los ingredientes necesarios para
cocinarla. Por ejemplo, necesitamos 1/5 kg de lentejas, 3
zanahorias, 2 cebollas, 6 rodajas de chorizo… Tenemos que
trocear las verduras en 5 trozos, etc…
2. Jugar con el reloj:
Pedir al niño que se encargue de avisarte a una determinada
hora, celebrar juntos lo bien que lo ha hecho y lo responsable y
“mayor” que es.

3. Ir al supermercado:
Que te ayude a hacer la compra, podéis jugar a que sea
responsable de identificar el número de cosas que tenéis que
comprar, identificar los productos y cantidades en el lineal y que
las introduzca él mismo en el carrito.
4. Jugar a adivinar montones:
Se hacen montoncitos de piedras, legumbres, o monedas y tenéis
que jugar a acertar en qué montón habrá más o menos. También
podéis tratar de adivinar cuantas piedras hay en un montón. Las
contáis juntos, y quien diga el número más aproximado gana.

5. Consultar con él dudas sobre los precios:

Si queremos ahorrar, ¿qué yogures deberíamos coger, los que
cuestan S/ 3. 70, o estos otros que cuestan S/ 4.80? celebra con
él la compra tan excelente que habéis realizado juntos y lo que
te ha ayudado.
 ACTIVIDADES PARA SUPERAR:

1. Actividades de reparto que permiten establecer

correspondencias entre dos conjuntos de objetos:
- La correspondencia uno a uno (por ejemplo, repartir un lápiz
para cada niño).
- Reparto uniforme (a cada niño le corresponde la misma
cantidad, por ejemplo, 6 lápices para 3 alumnos, para 2; etc.).
- Reparto irregular (por ejemplo, repartir de todas las formas
posibles 6 lápices para 2 alumnos).
- Reparto proporcional (por ejemplo, dar 2 lápices a Juan por
cada uno que le demos a José).
2. LA DIANA :
El juego consiste en que la niño lance 3 dardos.
Dos dardos deben ser lanzados hacia la diana que
contiene varios números y el tercer dardo debe
lanzarse hacia el dado de la diana que contiene
símbolos. Una vez que el niño haya lanzado los
dardos tiene que realizar la operación con los
números y el signo en los que cayeron los dardos.

3. REALIZACION DE PROBLEMAS
SENCILLOS:
Este juego consiste en plantear problemas
que se dan en situaciones de la vida diaria
de los niños. En el juego se plantean
problemas sencillos que el niño deberá
resolver de manera individual. En el juego
los niños tienen la oportunidad de
 4. DOMINO:
Es un juego que consiste que el niño
empareje números y grupos. Realizando este
tipo de juegos el niño puede memorizar
agrupaciones de números y el tener que
realizarlo en una actividad en la escuela o
particularmente, podrá recordar el juego.