Historia y Principios de la

NEUROBIOLOGÍA
Objetivo de la Neurobiología
• El objetivo principal de la Neurobiología es conocer los mecanismos
biológicos básicos mediante los cuales el sistema nervioso regula el
comportamiento.

• Comprender cómo interactúan los sistemas sensitivos y motores en la

percepción y en el movimiento, y conocer cómo se generan los distintos
tipos de neuronas y cómo se ensamblan los circuitos nerviosos durante el
desarrollo, son objetivos de la Neurobiología.

• La Neurobiología estudia por tanto cómo son los elementos constituyentes

del sistema nervioso, las células nerviosas, y cómo se organizan éstas en
circuitos funcionales que procesan la información y son responsables del
comportamiento.
 Definición y Alcances

• Ciencias Biomédicas
• Área del conocimiento que se encarga del estudio del Sistema
Nervioso desde el funcionamiento neuronal hasta el
comportamiento.
• Integra áreas de la investigación científica y de las ciencias clínicas
para la comprensión del funcionamiento del sistema nervioso.
• La comprensión del funcionamiento del cerebro normal favorece el
conocimiento y la comprensión de anormalidades neurobiológicas
que causan desórdenes mentales y neurológicas.
• El propósito principal de las Neurociencias es entender cómo el
encéfalo produce la marcada individualidad de la acción humana. Es
aportar explicaciones de la conducta en términos de actividades del
encéfalo, explicar cómo actúan millones de células nerviosas
individuales en el encéfalo para producir la conducta y cómo, a su vez,
estas células están influidas por el medio ambiente, incluyendo la
conducta de otros individuos (Kandell, Schwartz & Jessell, 1997).
• Los actuales estudiosos del cerebro, saben que para comprenderlo
hay que derrumbar las barreras de las disciplinas tradicionales para
mencionar apenas algunas de las áreas que han sido creadas, en gran
parte para caracterizar los métodos de estudio. Esta tendencia queda
muy evidente en las obras científicas recientes las cuales tratan de las
funciones más complejas de este órgano, como las emociones y la
consciencia, apoyándose en los principales conceptos provenientes
de las diversas disciplinas (Rocha-Miranda, 2001).
Objetivos

• Mejorar la comprensión de las funciones normales.

• Mejorar la comprensión de las disfunciones psicológicas.
• Como consecuencia, desarrollar métodos más eficaces de tratamiento
de las enfermedades mentales que en conjunto eleven la calidad de
vida del ser humano.
• La Neurobiología da cabida a prácticamente a todas las áreas del saber y cada una ha
hecho importantes aportes a diferentes áreas temáticas, de las cuales, cabe destacar
algunas como:
- Desarrollo
- Envejecimiento y muerte neuronal-
- Plasticidad celular y molecular
- Percepción, psicofísica y movimiento
- Funciones mentales superiores (memoria y aprendizaje, cognición, emociones, lenguaje,
estados de conciencia)
- Bases biológicas de las psicopatologías
- Psicofarmacología
- Abordaje etoexperimental e implementación de modelos en Neurobiológivos.
 Neurobiología
Recurre a diferentes ciencias:
• Biología,
• Química,
• Física,
• Electrofisiología,
• Informática,
• Farmacología,
• Genética.
Neurobiologos, han encontrado que es
posible:

1. Describir la organización y funcionamiento del sistema nervioso,

particularmente el cerebro humano.
2. Determinar como el cerebro se "construye" durante el desarrollo.
3. Encontrar las formas de prevención y cura de las enfermedades de
fondo neurológico y psiquiátrico
Neurobiología
• La neurobiología es el estudio de las células del sistema nervioso y la
organización de estas células dentro de circuitos funcionales que
procesan la información y median en el comportamiento.

• Es una subdisciplina tanto de la biología como de la neurociencia.

Algunos campos estudiados por los
neurobiólogos.
• Las propiedades básicas de la membrana neuronal,
• la actividad de la membrana neuronal,
• la regulación de las corrientes electroquímicas de membrana,
• la plasticidad sináptica,
• la neurotransmisión,
• la neurogénesis,
• la sinaptogénesis y
• los canales iónicos de las células
HISTORIA DE LA
NEUROBIOLOGÍA
Procedimientos técnicos de estudio del
cerebro
• En el antiguo Egipto: hay evidencia de trepanación, la práctica
quirúrgica que consiste en perforar el cráneo con el objetivo de curar
dolores de cabeza, trastornos mentales o aliviar la presión craneal.
Aunque esto ha sido practicado en pacientes desde el Neolítico y se
ha encontrado en varias culturas alrededor del mundo. Manuscritos
que datan del año 1700 A. C. indicarían que los egipcios poseían
cierto conocimiento acerca de los síntomas que presenta el daño
cerebral.
• En Egipto, desde finales del Imperio Medio en adelante, el cerebro
era removido de forma regular para la momificación.
• Se pensaba, en ese entonces, que la inteligencia residía en el corazón
y que sería éste la fuente de la conciencia.
• Sería rebatida con la llegada de Hipócrates, padre de la medicina.
• Él creía que el cerebro no solo estaba involucrado con la sensación—
dado que la mayoría de los órganos especializados (los ojos, las
orejas, la lengua) se hallan localizados en la cabeza cerca del
cerebro—sino que también en él radicaría la inteligencia.
• En la medicina del Periodo Védico de la antigua India, el texto
Ayurveda Charaka Samhita, habla acerca de la epilepsia, con una
discusión de los síntomas y de los posibles tratamientos.
• Más tarde, en la antigua Grecia, el médico Hipócrates estaba
convencido de que la epilepsia tiene una causa natural, no una
sagrada
• Emil du Bois-Reymond, Johannes Peter Müller y Hermann von
Helmholtz (siglo XIX):
Demostraron que las neuronas son eléctricamente excitables y que su
actividad era previsible a la situación eléctrica de las neuronas
adyacentes
• Camilo Golgi (1890): descubre las Neuronas, mediante tinción con
sales de plata.
• Santiago Ramón y Cajal (1906): A partir del descubrimiento de Camilo
Golgi, postula la “doctrina de la Neurona” (la neurona es la unidad
básica estructural y funcional del sistema nervioso). Obtienen ambos
el Premio Nobel de Medicina.
• Paul Broca (1880): Descubre que ciertas regiones del cerebro son
responsables de determinadas funciones. En ese momento, los
hallazgos de Broca fueron vistos como una confirmación de la teoría
de Franz Joseph Gall de que el lenguaje se encontraba localizado en
un área especifica y ciertas funciones psicológicas se encontrarían
localizadas en la corteza cerebral.
• Carl Wernicke (1905): Desarrolla la teoría de la especialización de las
estructuras específicas del cerebro en la comprensión del lenguaje y
la producción.
Neuronas Espejo
• Son cierta clase de neuronas que se activan cuando un animal ejecuta
una acción y cuando observa esa misma acción al ser ejecutada por
otro individuo,1​ especialmente un congénere.
• En el ser humano, la actividad consistente con las neuronas reflejo se
ha encontrado en la corteza premotora, en el área suplementaria
premotora, la corteza primaria somatosensorial, en el área de Broca y
en la corteza inferior parietal
• Descubiertas por Giacomo Rizzolatti (1937).