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DESARROLLO HUMANO

PARADIGMA DEL DESARROLLO


HUMANO

Las tres enfermedades del hombre actual son, la incomunicación, la revolución


tecnológica y su vida centrada en el triunfo personal.
José Saramago
OBJETIVO GENERAL

Crear espacios participativos de reflexión orientados hacia la


construcción colectiva de prácticas y estilos de vida que promuevan el
Desarrollo Humano y una cultura educativa que responda a necesidades
de las diferentes poblaciones.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Fortalecer el enfoque de Desarrollo Humano a través
de la generación de modelos y métodos de prácticas
pedagógicas de desarrollo social.
 Generar una visión transdisciplinaria del Desarrollo
Humano, animando y articulando ideas, opiniones,
actividades y proyectos basados en el respeto por las
diferencias y la aceptación de la unidad dentro de la
diversidad.
 Promover la creación de indicadores de Desarrollo
Humano dentro de la comunidad educativa con el fin
de generar mejoras en la misma.
PANORAMA
GENERAL DESARROLLO
HUMANO

Se concentra en La medición del DH,


incrementar el bienestar tiene como objetivo
integral del individuo, mejorar la capacidad de
tanto en lo económico las instituciones para
como en la libertad y la diseñar políticas de
formación de las
capacidades humanas, desarrollo efectivas, y al
es decir, en la calcularlo año tras año,
ampliación de la gama se puede utilizar para
de oportunidades que evaluar los resultados
las personas puedan del conjunto de dichas
obtener. políticas.
INDICADORES BÁSICOS DEL DESARROLLO HUMANO

Longevidad Educación Nivel de


vida

•Tasa de alfabetización
adulta Ingreso por
habitante
Esperanza de •Tasa de matriculación ajustado a
vida al nacer combinada poder
adquisitivo

Fuente: CEIDIR. Definición e Importancia del Desarrollo Humano. Grupodel2000@netscape.net


OTRAS CONSIDERACIONES
SOBRE EL IDH Crecimiento
sin empleo

Crecimiento
implacable,
Si no se presta atención a lo despiadado
Crecimiento cualitativo en el desarrollo, es
sin futuro inevitable que se produzca una
forma de crecimiento erróneo.

Crecimiento
sin voz
Crecimiento
desarraigado
DIMENSIONES BÁSICAS DEL DH
ÍNDICE LONGEVIDAD EDUCACIÓN NIVEL DE VIDA PARTICIPACIÓN
O EXCLUSIÓN
1. Tasa de
alfabetización adulta
IDH Tasa de esperanza de 2. Tasa de Ingreso por habitante ajustado __
vida matriculación por poder adquisitivo.
combinada

Las mismas tasas Ingresos per cápita femenino y


Esperanza de vida al que el IDH pero masculino basados en su __
IDG nacer femenina y separadas por participación en el ingreso
masculina género proveniente del trabajo.

Privación en aprovisionamiento
económico, medido por:
1. Porcentaje de la población sin
IPH-1 Probabilidad al nacer Tasa de acceso a agua potable
(Países de no sobrevivir hasta analfabetismo 2. Porcentaje de la población sin __
en los 40 años de edad adulto acceso a servicios de salud
desarrollo) 3. Porcentaje de niños menores
de cinco años con peso
insuficiente.
IPH-2 Tasa de
(Países Probabilidad al nacer Tasa de Porcentaje de la población bajo desempleo de
Industrializa- de no sobrevivir hasta analfabetismo el límite de pobreza (50% del largo plazo (12
dos) los 60 años de edad funcional adulto ingreso medio disponible del meses o más).
hogar).
DESARROLLO HUMANO Y EDUCACIÓN

Medio para el Participación de


progreso la localidad

EDUCACIÓN Elevar el nivel


Desarrollo de las
capacidades de vida

Participación social Inter, Auto y


y personal Heteroeducación

Se hace necesario apoyar a los adultos


para que capaciten a los niños
como actores del futuro.
Mayor
productividad Eleva la movilidad
Mejores salarios e social. Desarrollo Humano
ingresos.
a través de la
educación.

Participación
política activa.

Cambios
tecnológicos y Mejor planificación
mejora del sector familiar.
productivo.
DESARROLLO HUMANO INTEGRAL

La pobreza de subsistencia, debida Se sugiere no


a insuficiencia de alimentación hablar de pobreza
y abrigo. sino de
POBREZAS,
De protección, debido a violencia, haciendo un
sistemas de salud ineficientes llamado a buscar
o falta de acceso a ellos un desarrollo
centrado en las
personas y no en
De afecto, debido al autoritarismo, el crecimiento
opresión, relaciones de explotación económico.
con el ambiente natural.
Creatividad
Espíritu
crítico

Libertad

Solidaridad

Integración Mentalidad
afectiva Abierta

ALGUNOS RASGOS DEL SER HUMANO INTEGRAL


TEÓRICOS DEL DESARROLLO HUMANO Y LAS
NECESIDADES HUMANAS

ABRAHAM MASLOW MANFRED MAX.NEEF AMARTYA SEN


(Estadounidense, 1908-1970) (Valparaiso- Chile 1932) (Bengala, India 1933)

La calidad de vida es el
Formuló una jerarquía de resultado de la posibilidad
las necesidades "Los problemas sociales
y capacidad que tienen las pueden ser solucionados
humanas y su teoría personas de satisfacer el
defiende que conforme sólo mediante opciones
sistema de necesidades sociales fundadas en la
se satisfacen las humanas fundamentales.
necesidades básicas, los participación de los
humanos desarrollamos ciudadanos, con
Max-Neef elaboró un discusiones y debates
necesidades y deseos método para aprehender
más altos. abiertos”.
los verdaderos deseos y
necesidades de la gente
sencilla.
PIRÁMIDE DE NECESIDADES DE MASLOW
Autocumplimiento

AUTORREALIZACIÓN

Autovalia
AUTOESTIMA

Afecto- pertenencia

ACEPTACIÓN SOCIAL

Protección
SEGURIDAD

Alimentación
FISIOLÓGICAS
MATRIZ DE NECESIDADES DE MAX NEEF
PROTECCION

SUBSISTENCIA AFECTO

LIBERTAD ENTENDIMIENTO
NECESIDADES

IDENTIDAD PARTICIPACION

CREACION OCIO
MAX NEEF CONCLUYE

Las necesidades son:

Concepto limitado,
economicista
EL DESARROLLO COMO LIBERTAD

“La expansión de la libertad es


el fin primordial del desarrollo
como su medio principal. El
desarrollo consiste en la
eliminación de algunos tipos de
falta de libertad, que dejan a
los individuos pocas opciones y
escasas oportunidades para
ejercer su agencia razonada”.
OBJETIVOS DE DESARROLLO
DEL MILENIO
Colombia ha tomado el Índice de Condiciones de
Vida (ICV) como un indicador de carácter
multidimensional que integra en una sola medida
las variables de:

Calidad de la
Educación.
vivienda.

Acceso y calidad de
Tamaño y
los servicios públicos
composición
domiciliarios.
del hogar.

DESARROLLO HUMANO EN COLOMBIA


PARA DESTACAR…

 El país tiene un Índice de Condiciones de Vida de


78.8 puntos sobre 100, siendo el mínimo
constitucional 67 puntos.

 Bogotá es la única ciudad de Colombia que


alcanza estándares de calidad de vida similares a
los de países de mayor desarrollo, sin llegar a ser
países desarrollados, con un ICV de 90.1.
RETOS Y CONCLUSIONES MUNDIALES
La gente de los países en desarrollo no sólo cuenta hoy con mejor
salud y educación, y está menos empobrecida, sino que tiene
también mayores probabilidades de vivir en una democracia
pluripartidista.

La esperanza de vida Mueren tres


en los países en millones de
desarrollo aumentó niños menos al
en dos años. año.

Más de 130 millones de


Más de 30 millones de personas han salido de la
niños van a la escuela. extrema pobreza.