INDUCCIÓN A PROCESOS

PEDAGOGÍCOS

Elkin Javier
Guayara
Presentado a:
Lissett Paola Palma
Barrios

Servicio Nacional de
Aprendizaje
Formación Complementaria
 INVESTIGACIÓN IMPACTO
DEL MODELO PEDAGÓGICO,
ESTRUCTURA PEDAGÓGICA Y
HERRAMIENTAS DE TRABAJO
DEL INSTRUCTOR SENA.
• Un modelo pedagógico es la
forma en que se conciben la
puesta en práctica de los
modelos formativos que las
instituciones toman para
formar a los estudiantes en
las instituciones educativas
en cualquier nivel.

• Estos comprenden los ¿Qué es un Modelo

procesos relativos a como se
desarrollar la pedagogía , la Pedagógico?
enseñanza y el aprendizaje
en busca de las metodologías
más adecuadas para generar
una asimilación significativa
de saberes , conocimientos,
•
valores y habilidades, que
Enlaces de consulta
permiten evaluar y obtener
• https://www.youtube.com/watch?v=C6nYnxnwFqU
buenos resultados de l
• https://www.youtube.com/watch?v=YuCx1kckZ7o
•
aprendizaje
https://www.youtube.com/watch?v=2qHm8O6wG1k
• https://www.youtube.com/watch?v=6dQ69r3KNIo
• https://youtu.be/VSAHN1Cqf5M
• A partir del enfoque de la
formación Integral por parte
del SENA, basada en el
desarrollo humano del
aprendiz, fortaleciendo sus
competencias técnicas para su
manejo en el mundo laboral.

• El modelo pedagógico del

SENA es la respuesta a esta
necesidad, basado en la
mejora continúa de las
capacidades del Individuo.

• El desarrollo por competencias

surge dentro del modelo
cognitivo de Piaget y de la
teoría de los aprendizajes
significativos. de Ausubel.

• Este modelo fortalece las

actitudes para la vida
Modelo
personal y para la vida laboral. Pedagógico Sena
 • El SENA busca que todos sus
aprendices generen un
pensamiento creativo e
innovador, orientándolos hacia
la investigación tecnológica, el
aprendizaje significativo, lúdico,
participativo y colaborativo.

• El diseño Curricular del Servicio

Nacional de aprendizaje se
prepara desde el conocimiento
del procesos, leyes y principios,
actitudes y valores asociados al
mundo actual y su contexto
actual y necesidades del sector
productivo.

Modelo
Pedagógico Sena
 • Son las competencias que
el aprendiz debe
desarrollar durante su
proceso formativo,
obteniendo los resultados
de aprendizaje.

• El aprendizaje por
proyectos, constituye la
estrategia didáctica activa
de la estructura.

• En enfoque por
competencias, es el
orientador de la formación
al comenzar con el
desarrollo de las
competencias básicas.

Estructura
Pedagógica Sena
• Son todas esas actividades
Estrategias
que se diseñan en conjunto
entre docentes y que
Pedagógicas
buscan facilitar el proceso
de aprendizaje de los
estudiantes, teniendo en
cuenta los resultados de
aprendizaje que deben
alcanzar.

• Las estrategias
metodológica, son todos los
medios disponibles que
utilizan los docentes para
llegar a los estudiantes,
sirviéndoles de apoyo para
el desarrollo de contenidos.
• El Servicio Nacional
de Aprendizaje, usa
diferentes
estrategias tales
como:

• Mapas mentales.
• Mapas conceptuales.
• Aprendizaje basado
en problemas.
• Simulaciones
• Estudio de casos.
• Visitas a empresas.
Estrategias
Pedagógicas
 • En este componente se
Contexto destacan lo roles de:
Pedagógico
• Aprendiz: Quien desarrolla
las competencias en el
modelo pedagógico.

• Instructor: quien
acompaña el proceso de
formación del aprendiz.

• Egresado: quien encara

los retos del sector
productivo.
• Según las competencias a desarrollar y los
resultados de aprendizaje definidos en el
programa, se formulan en los resultados de
aprendizaje definidos en el programa, están
dentro del material de formación.

• Glosario: Es la herramienta que recopila los

diferentes términos utilizados por e servicio
nacional de aprendizaje SENA y los explica de
forma entendible y de apropiación fácil a los
usuarios.

• Aprendizaje virtual: Es el proceso de Herramientas de

aprendizaje soportado sobre las tecnologías
de la información y la comunicación,
requiriendo mayor esfuerzo del aprendiz, este
trabajo del
no se limita solo a adquirir conocimientos,
sino también a manejo de diversas Instructor Sena
herramientas virtuales, y otros medios
interactivos.

• Aula Virtual: son los diferentes entornos

virtuales en la red mundial o redes
institucionales que permiten desarrollar un
proyecto de aprendizaje, estudio y actividades
para el alcance de un resultado de aprendizaje
especifico.
• Los criterios de evaluación expresan el
grado y tipo de aprendizaje que se espera
que los aprendices alcancen respecto a
una actividad especifica de la formación.
Estos dan cuenta de las competencias
que desarrolla un aprendiz.

• El diseño curricular, son todas las

actividades que permiten organizar los
programa de formación, definiendo sus
competencias y su asociación con los
resultados de aprendizaje; dando
respuesta a las demandas de los
aprendices y el sector productivo.

• Las estrategias de aprendizaje: son todos

lo métodos, medios y conceptos
didácticos usados para facilitar el
aprendizaje y obtener los mejores
resultados de las competencias a evaluar

Herramientas en la
Formación Virtual
Complementaria
 ¡MUCHAS GRACIAS POR LA
ATENCIÓN Y ESTA GRAN
OPORTUNIDAD DE FORMACIÓN!