O Desenvolvimento

da linguagem
Fonoaudióloga :Marina Souza
 O que é linguagem?
 É a capacidade que possuímos de
expressar nossos pensamentos, ideias,
opiniões e sentimentos.
 A Linguagem está relacionada a fenômenos
comunicativos; onde há comunicação, há
linguagem. Podemos usar inúmeros tipos
de linguagens para estabelecermos atos de
comunicação, tais como: sinais, símbolos,
sons, gestos e regras com sinais
convencionais (linguagem escrita e
linguagem mímica, por exemplo).

A importância da comunicação

 Construção de conhecimento;
 Troca de informações;
 Expressão dos sentimentos e
necessidades;
 Desenvolvimento cognitivo, social e
emocional;
 Aprendizagem;
 Fatores influenciadores

 Razão ou motivo;
 Uma forma;
 Um parceiro;
 Uma situação ou contexto;
 Capacidades cognitivas favoráveis.
 Aprenda a estimular seu filho:

 Primeira fase - 0 a 3 meses: esta fase é uma das

mais importantes, pois é a partir deste contato com
os pais que a criança amadurece o seu lado
socioafetivo. Nesta fase o mais importante é o
contato como pai e a mãe. O bebê precisa de
contato e carinho. Uma dica é conversar bastante.
Na hora do banho e de trocar as fraldas, por
exemplo, os pais podem ir falando para o bebê o
que está fazendo: "vamos lavar a mão", "olha o
pezinho", "vamos trocar a roupa"...
 Segunda fase - 3 a 6 meses: as relações
com o mundo exterior são mais fortes. O
bebê já senta-se com apoio, vira a
cabeça quando ouve um barulho, tenta
equilibrar-se, orienta-se no espaço.
Neste período o bebê começa entender
o corpo como sendo seu, por isso ele
brinca com as partes do corpo .
 -Deixar a criança brincar na banheira, continuar
conversando sobre o corpo, “vamos lavar a
mão”, “o pé”..... na troca de fraldas a mesma
coisa. A criança deve ficar no chão para poder
se movimentar e experimentar novas posições.
Virar a criança de costas e conversar com ela
para que vire-se.
 -Deitar a criança no chão, proporcionar o
movimento de empurrar e encolher as pernas,
segurar a mão para que ela tente se levantar.
Ainda no chão, colocar a criança deitada sobre
de um rolo - pode ser qualquer tipo, inclusive
espaguetes de piscina -, e deixar a criança
brincar. A atividade tonifica os músculos para a
fase do engatinhar.
 Terceira fase - 6 aos 12 meses: esta é a fase em
que a criança encontra sua independência
motora. Tem vontade de pegar tudo, já pega os
brinquedos, sobe e desce. É neste período que a
criança toma consciência de si e dos outros. A
mãe deixa de fazer parte do bebê. Neste
momento é muito importante o carinho e a
compreensão de quem esta na volta da criança,
pois é neste momento que a criança mexe em
tudo. É importante proporcionar atividades
lúdicas e sonoras.
 -Empilhar potes de tamanhos diferentes, cubos,
brincar com bolas coloridas, jogar a bola no cesto,
areia, baldes, passar por dento do bambolê, por baixo
da cadeira, brincar em baixo da mesa. O espaço deve
proporcionar o movimento.
 -Deixar a criança livre em um espaço seguro para que
assim possa se aventurar e se sujar. Brincar de
empurrar e puxar as coisas, contar historias, brincar
com fantoches, com livros coloridos, cantar, brincar
de roda, jogos de imitar - a mãe faz o gesto e a criança
repete (estas atividades estimulam a aquisição da
fala). A criança começa ter autonomia em ficar como
ela gosta, onde ela gosta, sair de um lugar para outro,
brincar de subir de descer do berço, do sofá, da cama.
Este tipo de atividade motora é bastante divertida para
as crianças. Estas brincadeiras fortalecem os
músculos, para que nos próximos meses a criança
comece a caminhar.
 Orientações importantes

 Oferecer modelos de fala adequados;

 Resistir à tentação de falar infantilizado;
 Expor a criança a diferentes
interlocutores;
 Conversar com o bebê/criança;
 Brincar.
Obrigada!!!!!