UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS

XII

CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA SEMESTRE: 2019.1

COMPONENTE: ESPORTES COLETIVOS
3º BLOCO
PROFESSORA: HEGLE DE ASSIS
VOLEIBOL

Érica Heloísa Pereira Silva;

Fernanda Alves Nonato;
Gabrielly Brito Ferreira;
Lucas da Silva Neves;
Pablo Ferreira Lima;
Thaise Pinheiro dos Santos.
VOLEIBOL:

O voleibol ou vôlei é um esporte

praticado entre duas equipes numa
quadra retangular(aberta ou fechada).
Ela é dividida por uma rede colocada
verticalmente sobre a linha central.
 HISTÓRICO
 Em 1895, o diretor de Educação Física da Associação
Cristã de Moços (ACM) de Holyoke, Massachusetts, o
norte-americano William G. Morgan (1870-1942), criou
o voleibol;

 Inicialmente nomeado como Minonette;

 A primeira bola utilizada foi a de basquetebol;

 A primeira quadra media 15,75 m de comprimento e

7,625 m de largura. A rede tinha 0,61 m de largura, 8,235
m de comprimento e 1,98 m de altura;
 HISTÓRICO NO BRASIL
 Segundo alguns autores o voleibol foi inserido no brasil
em 1915, pelo colegio Marista de Pernambuco onde
havia registros de sua pratica como também havia na
ACM de São Paulo, por volta de 1916 e 1917;

 Depois dessa fase de implantação e difusão da

modalidade, aconteceram diversos esforços
organizacionais;

 O primeiro campeonato Sul-americano teve o patrocínio

da Confederação Brasileira de Desportos (CBD);

 1954 foi criada a Confederação Brasileira de Voleibol

(CBV);
 FUNDAMENTOS

SAQUE
Por baixo Por cima
 PASSE

Manchete Toque
ATAQUE
LEVANTAMENTO
BLOQUEIO
 PRINCIPAIS REGRAS
As principais regras do vôlei são:

 Cada equipe possui um técnico;

 Uma partida é constituída de 5 sets;
 Não existe tempo pré-determinado para cada set;
 Cada set tem um máximo de 25 pontos com uma diferença
mínima de 2 pontos;
 Em caso de empate no set no final (24 x 24), a partida
continua até que a diferença de dois pontos seja atingida
(26 x 24, 27 x 25, etc.);
 Após o saque, a equipe só pode tocar três vezes na bola;
 Ganha a equipe que vencer três sets;
 Se houver empate nos sets (2x2) o 5º set será decisivo.
 JOGOS COOPERATIVOS
RELACIONADOS AO VOLEIBOL
 A atuação coletiva sobrepõe-se à individual;

 Trabalho com movimentos do vôlei com fins

educacionais;

 Deve ser abolida a complexidade de seus movimentos;

 Integração social dos alunos;

 Desenvolvimento de valores éticos e morais dos alunos;

 Jogo facilmente adaptável a novas situações;

 Instrumento de educação e inclusão social;

REFERÊNCIAS

https://www.todamateria.com.br/voleibol/

https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/ed
ucacao-fisica/fundamentos-do-voleibol/40913

http://www.fpv.com.br/historia_volleyball.asp

CAMPOS, Voleibol “da” escola, Jundiaí: Fontoura, 2006.

BOJIKIAN J. ; BOJIKIAN L. , Ensinando Voleibol, 4. ed. ,

São Paulo: Revisada e Ampliada, 2008