MEDIOS DIDÁCTICOS Mario Paredes

AUDIOVISUALES
LOS MEDIOS AUDIOVISUALES
Están constituidos por el conjunto de medios que envían el
mensaje educativo por vía oral y visual combinados.
Por ejemplo, el radio ofrece un complemento didáctico
mediante entrevistas, reportajes, programas culturales,
retroalimentación, interacción uno a uno en tiempo real, como el
teléfono residencial, pero solo audio, no visual.
Los rotafolio te brindan información alfanumérica y en imágenes,
ósea visual, pero no en audio.
LA ENSEÑANZA AUDIOVISUAL
es la enseñanza basada en la presentación de
materiales didácticos audiovisuales, para
favorecer los procesos de enseñanza y aprendizaje.
La oportunidad de acceder a recursos
audiovisuales motivadores y de auto-aprendizaje
relevantes, pertinentes y actualizados,
contribuyen a enriquecer los demás recursos
educativos, atendiendo a las necesidades de una
gran diversidad de usuarios.
La eficiencia de los medios audiovisuales en la
educación, sustenta su accionar en la percepción a
través de varios sentidos.
CARACTERÍSTICAS
1. Son capaces de mostrar realidades lejanas en el tiempo y en el
espacio.
2. Permiten aumentar o disminuir el tamaño de los objetos.
3. Están integrados por imágenes, movimiento, colores y sonidos.
4. Se pueden reutilizar cuantas veces sea necesario.
5. Es posible alterar el tiempo real.
6. Permiten transformar lo invisible en visible.
7. Permite el trabajo colaborativo.
8. Incentiva el auto-aprendizaje.
VENTAJAS
1. Reducen el tiempo y el esfuerzo de la enseñanza y del
aprendizaje, ya que los alumnos se motivan y esto facilita la
captación y comprensión de los mensajes y permite al niño
construir su conocimiento.
2. Posibilitan procesos de retroalimentación grupal.
3. Aumenta la retención de la información recibida tanto a corto
como a mediano plazo.
4. Permiten desarrollar el sentido crítico y la lectura activa
fomentando y estimulando la imaginación.
 VENTAJAS II
1. Logra mantener la atención de los estudiantes por un período
de tiempo mayor, mejorando la interactividad del alumnado
durante las prácticas de aula.
2. Este es un medio que favorece proceso de aprendizaje,
dependiendo de las características del grupo, el contexto, e
intereses de los educandos.
3. Los medios audiovisuales poseen un beneficio valioso dentro
del proceso de enseñanza-aprendizaje. Logra que sea
ordenado, consciente y con buena retención.
4. En el contexto del aula, permite el trabajo colaborativo y la
socialización del conocimiento con los compañeros y
compañeras de clase.
LOS RECURSOS AUDIOVISUALES EN LA EDUCACIÓN

Deben ser percibidos como elementos técnicos,

didácticos y de comunicación.
Principios generales en su utilización:
• Cualquier medio deberá ser constituido para
alcanzar objetivos, y su contenido debe de ser
adaptado a las características de los diferentes
estudiantes.
• El aprendizaje no se encuentra en función del
medio, sino fundamentalmente sobre la base de las
estrategias y técnicas didácticas que apliquemos
sobre él.
 LOS RECURSOS AUDIOVISUALES EN LA EDUCACIÓN

• El profesor es el elemento más significativo para concretar el medio dentro

de un contexto determinado de enseñanza-aprendizaje.
• Antes de pensar qué medio usar, debemos plantearnos para quién, cómo lo
vamos a utilizar y qué pretendemos con él.
• El alumno no es un procesador pasivo de información, por el contrario es un
receptor activo.
• Los medios por sí solo no provocan cambios significativos ni en la educación
en general, ni en los procesos de enseñanza-aprendizaje en particular.
• No hay medios mejores que otros, su utilidad depende de la interacción de
una serie de variables y de los objetivos que se persigan, así como de las
decisiones metodológicas que apliquemos sobre los mismos.
TIPOS O EJEMPLOS
Televisor
Cámara de Videos
Computador
DVD (VHS)
Multimedia
Teléfono inteligente
RECURSOS DIDÁCTICOS MULTIMEDIA
Multimedia: elemento destinado a la difusión por varios medios de
comunicación, que combinan texto, fotografías, imágenes, video y sonido.

Elementos:
1. Visuales (fotografías, dibujos, gráficos y otras imágenes estáticas)
2. Animación (gráficos con sensación de movimiento)
3. Audio (Canciones, grabaciones, sonidos)
4. Audiovisuales (Videos)
5. Texto (numérico, alfabético, alfanumérico, hipervínculo)

Su propósito es educar. Aunque no haya sido creado con ese objetivo, lo

puede ser.
GRACIAS