Proyecto Integración Escolar

Prof. Vanesa Meza

Ed. Diferencial
 Definición de PIE
Es una estrategia inclusiva para el mejoramiento
continuo de la calidad de la educación.

Su propósito es favorecer la participación y logros de

aprendizajes esperados de “todos y cada uno de los
estudiantes”, especialmente a los que presentan NEE.
 Planificación de la enseñanza de
estudiantes con NEE
Establecer metas semestrales o anuales de aprendizaje
( énfasis en lenguaje y matemáticas)
Considerar la participación, opinión y colaboración de la
familia.
Monitoreo, evaluación, y seguimiento del proceso de
aprendizaje.
Implementar estrategias para responder a la diversidad,
basada en el diseño universal de aprendizaje.
 Recursos PIE
Contratación de profesionales (coordinador,
profesores especialistas, psicóloga, horas para profesor
de aula común)

Capacitación y perfeccionamiento.

Recursos materiales.
Funciones del coordinador y del
equipo PIE.
Orientaciones para la evaluación
diagnostica de NEE.
¿Quiénes pueden participar de la
evaluación?
Profesor de aula
Familia
Medico
Profesor especialista
psicólogo
psicopedagogo
 Criterios para la detección
Evaluación (formulario de NEE)

Acciones a partir de los resultados.

Evaluación de NEE en el marco del decreto 170,

determinar los apoyos especializados (NEE transitorias
y NEE permanentes).
Certificado de
nacimiento

Formulario único
síntesis de ingreso
(NEET y NEEP,
marzo de cada
año)

Formulario único
de reevaluación
(NEET y NEEP,
noviembre de cada
año)
NEE que atendemos:
Planificación:
NEET : Registro de planificación y evaluación de curso.

NEEP: Adecuación curricular.

 Trabajo colaborativo
El trabajo colaborativo es la principal herramienta para
mejorar la calidad de los aprendizaje de todos/as los
estudiantes, especialmente de los que presentan NEE.
 Tareas del equipo
 Identificar fortaleza y debilidades del curso
de aula
 Planificación de apoyos y estrategias educativas.
 Mantener información actualizada de los alumnos.
 Planificar y evaluar el trabajo colaborativo con la familia.
 Planificar el trabajo con otros profesionales y directivos.
 Utilizar el registro de planificación y evaluación de actividades de curso
PIE.
• Compartir Materiales provenientes de los distintos programas y planes
(SEP- PAC).