Asistencia Técnica

Nidia Ramos Sepúlveda

Nombre: Nidia Ramos S.

Programa: Agronomía
Grupo: 30158_130
CEAD: Duitama
 Introducción
Las actividades agropecuarias es un tema bastante
complicado y resulta serlo más cuanto menos se conoce
sobre el mismo. Este no es un tema que haga parte de
manera clara de los programas o carreras del sector
agropecuario en nuestro país. Cuanto más, se toca
de manera o forma muy breve en algunos cursos de modo
que es posible partir de la base de que desconocemos las
normas que rigen las actividades agropecuarias en el país
pero no por ello se nos puede absolver de nuestra
responsabilidad ante las implicaciones que no
cumplimiento de las mismas.
En este trabajo mostrare de que se trata brevemente el
papel de las normas y de la producción agropecuaria, los
componentes, los reglamentos y finalmente normas y
sistemas de gestión.
 Objetivos

Objetivo general.
Conocer de forma amplia y los conceptos que tiene
la asistencia técnica agropecuaria en Colombia.
Objetivo especifico.
Identificar, analizar y confrontar el papel del
extensionista en los modelos convencional y
alternativo de Extensión Rural.
.
 Asistencia Técnica

La asistencia técnica, como todos los procesos educativos, se basan

en una pedagogía, en una idea acerca de cómo se consigue que los
campesinos aprendan, incluir conocimientos y tecnologías a sus
prácticas productivas y modificando sus comportamientos. Identificar
los principios pedagógicos que inspiran los modelos de Extensión
Rural es sumamente importante, en tanto la aplicación de una
determinada pedagogía tiene efectos sobre la conducta individual y el
comportamiento social de los campesinos .
Este acompañamiento técnico se brinda de manera focalizada en el
territorio para resolver brechas de productividad, competitividad y
sostenibilidad de una línea productiva con base en la orientación de
buenas prácticas para satisfacer la demanda de los mercados.
 Funciones de la Asistencia
Técnica

•Proponer los objetivos y metas para la estructuración de planes y proyectos

integrales de desarrollo agropecuario y rural en el componente de asistencia
técnica y acompañamiento integral.
•Estructurar técnica, financiera, ambiental y legalmente el componente de
asistencia técnica y acompañamiento integral, en los planes y proyectos
integrales de desarrollo agropecuario y rural.
•Diseñar esquemas de Asistencia Técnica acordes con las necesidades y
diferencias de los territorios.
•Proponer criterios para la integración del componente de asistencia técnica y
acompañamiento integral con los componentes de acceso a activos
productivos, adecuación de tierras, y comercialización, entre otros, en la
estructuración de proyectos integrales de desarrollo agropecuario y rural.
 Características Del Modelo
Convencional De Extensión
Rural.

Para hacer una caracterización de esta pedagogía es necesario

identificar el papel que se le asigna al extensionista y a sus
conocimientos tecnológicos; al campesino y a sus conocimientos
empíricos, y develar los principios que inspiran las actividades
que se desarrollan en el proceso de extensión, y los métodos y
técnicas que se emplean para adelantar tales actividades.
 LAS UMATAS COMO FUENTES DE
ASISTENCIA AL AGRO

La Ley 101 de 1993 establece la obligación, a los municipios y los

distritos especiales, de crear la Unidad Municipal de Asistencia
Técnica Agropecuaria (Umata), cuya función única será la de prestar
asistencia técnica agropecuaria directa y gratuita a los pequeños
productores.
La Umata, a través de sus técnicos, da a los pequeños productores
asesoría, consultoría, capacitación y aplicación de técnicas en forma
individual y colectiva, para que aumenten su productividad y de esta
manera mejoren su nivel de vida.
La prestación del servicio de asistencia técnica agropecuaria se
fundamenta en los siguientes principios: El desarrollo productivo en
concordancia con la protección y la conservación de los recursos
naturales, para mejorar y asegurar la posibilidad de mantener, en el
tiempo, la producción agropecuaria en beneficio de las generaciones
actuales y futuras.
 EL EXTENSIONISTA

El extensionista plantea la necesidad de transferir la moderna tecnología

y los métodos más avanzados de la producción agropecuaria, a los
pequeños productores campesinos, a través de un procedimiento
conocido como TRANSFERENCIA DE TECNOLOGIA, en el cual el
extensionista es el encargado de "llevar" los conocimientos, las técnicas y
los procedimientos tecnológicos modernos al campesino. Para ello usa
técnicas de comunicación interpersonal, grupal y masiva, que permitan
que el campesino comprenda y asimile, y se espera que así, cambie sus
actitudes, comportamientos y prácticas tradicionales.
 Ley 607 de 2000
productores rurales por medio de la cual se modifica la creación,
funcionamiento y operación de las Unidades Municipales de Asistencia Técnica
Agropecuaria, UMATA, y se reglamenta la asistencia técnica directa rural en
consonancia con el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología.
Objeto, principios y definiciones 1°. La presente ley tiene por objeto, garantizar
la asistencia Técnica Directa Rural Agropecuaria, Medio ambiental, asuntos de
aguas y pesquera, al ordenar la prestación de los servicios de asistencia
técnica directa rural por parte de los entes municipales, racionalizar y coordinar
las actividades correspondientes con miras a asegurar la ampliación
progresiva de la cobertura, calidad y pertinencia del servicio de asistencia
técnica, así como el seguimiento, orientación y acompañamiento en la
prestación del servicio por parte de las entidades del orden departamental y
nacional, en condiciones que permitan la libre escogencia por los beneficiarios
de dichos servicios. Con la prestación de la asistencia técnica directa rural se
crean las condiciones necesarias para aumentar la competitividad y la
rentabilidad de la producción, en un contexto de desarrollo regional y en el
marco de la internacionalización de la economía, a la par que se garantiza el
acceso equitativo a los servicios estatales y a los beneficios de la ciencia y la
tecnología a todos los .
Conclusiones
 Conclusiones

• El sector agropecuario en Colombia, cuenta con varias

políticas que buscan mejorar las actividades de
producción agrícola, sin embargo todavía no hay buena
contribución estatal directa, para educar o capacitar a
quienes administran las fincas rurales.
 Referencia Bibliográfica

Rural, a. d. (s.f.). Asistencia Técnica. Obtenido de

https://www.adr.gov.co/servicios/atr/Paginas/asistencia-
tecnica-rural.aspx
Sena. (s.f.). Extensión Rural. Obtenido de
file:///C:/Users/User/Downloads/unidad_04_pedagogia_d
idactica%20(1).pdf