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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA


PSICOLOGÍA A DISTANCIA

MODELOS CONDUCTUALES,
COGNITIVO-CONDUCTUALES Y
ASPECTOS COMUNES

ALUMNO: SERGIO LÓPEZ NÚÑEZ


GR. 9133
TUTORA: MARIA ARANTXA ELIZÁRRAS RÍOS
MÓDULO 0105
LA PSICOLOGÍA EN EL CAMPO DE LA SALUD
Modelo Conductual Modelo Cognitivo-Conductual

Modificar y reemplazar las conductas nocivas y desadaptativas y Identificar y modificar pensamientos, procesos y estructuras cognitivas
fortalecer las benéficas en el individuo

Mecanismos Centrales para las Intervenciones (creencias,


Refuerzos, Retroalimentación, Estímulos
fantasías, pensamientos, etc.)

Reforzar Programas de Desarrollar Enseñar Aplicación de


Revalorización
Conductas Condicionamiento Habilidades Habilidades técnicas

Moldear Habilidades de Habilidades de Técnicas y estrategias


Se revalorizan
conductas automanejo automanejo cognitivas, afectivas y
las creencias
saludables para mejorar las para mejorar las de conducta para
para ubicar la
circunstancias circunstancias control de conductas
conducta nociva
saludables

Estímulos Automáticos
Controlar
antecedentes (desadaptativos)
estímulos
y de salud y Se corrigen y
consecuentes enfermedad. reemplazan
Buena Salud por
Extinguir Supuestos
cogniciones
hábitos mas
nocivos Controlar Creencias
positivas
contingencias
ambientales Reglas
El sentir y pensar
del individuo
Método general de evaluación de aumenta su
conductas perjudiciales y sus noción de control,
relaciones con variables ambientales: Con la información Aumenta el grado de para mejorar su
-Aplicar cuestionarios personales al individuo. adquirida en este éxito al llevar a cabo los auto eficacia
-Entrevistas con otras personas del entorno. análisis se determinan…. mecanismos planeados
-Registrar variables ambientales que se
relacionan a la conducta.
-Registrar la línea de base. Aspectos comunes
-Registro constante del sujeto para saber
cómo, cuándo, dónde y las circunstancias en
que ocurre la conducta problemática. -Cambiar conocimientos.
-Modificar actitudes.
-Aumento de capacidad de
tomas de decisiones.
-Modificación de
comportamientos.
-Promover ambientes sanos.
Favorecer el poder de individuos
y grupos colectivos.
Referencias.

Batle, V., S. (1994). Master en Paidopsiquiatría,Clasificación en paidopsiquiatría. Conceptos y enfoques:


Enfoque Cognitivo-Conductual, España:Universidad Autónoma de Barcelona, Col-legi Oficial de
Psicólegs de Catalunya. p.p. 2-11

Florentino, M., T. (2004). Conductas de la salud. En L:A: Oblitas (Comp.), Psicología de la Salud y Calidad
de Vida. México:Thompson Learning. p.p. 1-19

Guerra, V., C. y Plaza, V., H. (2001). Desarrollo Histórico del Enfoque Conductual. Valparaíso,
Chile:Universidad del Mar p.p. 1-12