TÈSIS III

DOCENTE TUTOR:
Abg. Hilton Arturo Checa
Fernández

ALUMNOS INTEGRANTES:
ABAD MULATILLO PANTALEÒN
CHAU GARCÌA YOCELYN LUCÌA
NAVARRO FRÌAS ERNESTO HENRY
OTERO NOLE ORLANDO VÌCTOR
PÈREZ COSSÌO OSCAR EMILIO
 Control de lectura: análisis de los componentes del Prototipo del Curso (Tesis III)

La información propuesta en el prototipo de la línea de investigación, se toma como un referente

como un recurso de orientación y en base a dichas pautas se elabora un trabajo de investigación,
utilizando cada alumno su propio trabajo de investigación, utilizando su propio expediente.
Aunque los trabajos pertenezcan a una línea de investigación, esto no significa que los trabajos
sean copias uno de otro.

Tener o e laborar un trabajo de investigación perteneciente a una línea de investigación quiere

decir, que se trata de trabajos donde el objeto de estudio es el mismo elemento, en este caso
dicho elemento son las sentencias, pero no se trata de la misma sentencia , sino de sentencias
expedidas en otros procesos. Estos trabajos comparten similitudes, en la estructura y diseño de la
metodología en la forma de presentar los resultados. Los aspectos básicos, de forma pero no de
fondo, de ninguna forma son exactamente idénticos. Para cada trabajo cada uno debe usar sus
propias fuentes.

Hay partes del trabajo donde cada quien debe usar sus propias fuentes por ejemplo en la
caracterización del problema: Para caracterizar el problema de investigación, en los prototipos
hacen mención de lo que acontece en temas de administración de justicia o sentencias a nivel
internacional, nacional y local, en dichos casos cada quien debe buscar sus propias fuentes y
elabora un texto propio de la caracterización de su problema de investigación.
• En el análisis del prototipo del curso y con el aporte de las actividades tutoradas sobre el
plan de aprendizaje, permite una constante indagación y percepción de lo aprendido, por
lo cual amplia nuestros conocimientos de investigación, permitiendo una sintetización
individual y grupal.

• Luego de la indagación, los conocimientos adquiridos son planteados en esquemas,

exponiendo por ejemplo el problema, objetivos, justificaciones, los cuales luego son
expuestos en el aula correspondiente.
• Durante el proceso de redacción del marco teórico, deberemos tener en cuenta los pasos
del manual aportado por la Universidad.

• Posteriormente se procederá, a la redacción de la metodología del informe de

investigación, el cual será enviado al campus virtual, para luego ser expuesta en el aula
de trabajo.

• Finalmente en forma grupal, serán analizados los prototipos de investigación para

posteriormente elaborar un informe con los criterios a tomar en cuenta, para la
redacción de conclusiones y recomendaciones, presentadas a través del Campus Virtual.
Objetivos a alcanzar
Respondiendo al objetivo que se persigue en cuanto a calidad de sentencias o sentencia cabe señalar que
el objetivo es general o específico.
Objetivo general. – Este se encentra encuadrado en el sustento teórico o normativo a nivel nacional, esto
es atendiendo al marco teórico y normativo desarrollado en las sentencias materia de estudio a nivel
nacional.
Objetivo específico.- Está referido a las expedidas en el ámbito jurisdiccional, es decir a nivel de distrito
o a nivel local.
¿Cómo hacer para alcanzar los objetivos?
Para alcanzar el objetivo se debe recurrir al estudio de las sentencias expedidas en determinado distrito
judicial o local; es decir mediante estudio de sentencias expedidas, lograr establecer si estas responden a
la realidad y cumplen sus fines, podemos agregar que al expedirse una sentencia ver como resultado si se
ha expedido de acuerdo a ley o arreglada a ley, logrando a mantener la paz social que es el propósito de
los justiciables o litigantes, como del estudio.
¿Cómo resolver el problema?
Sin duda alguna a nivel local de es el punto de partida al encontrarse en estudio
los expedientes, el problema a resolver sería exigir que se implan los
parámetros propios en una sentencia, los mismos que sería buscar el perfecto
resultado para obtener una sentencia de calidad:
Contar con una infraestructura científica y técnica de óptima calidad.
Que los jueces y operadores judiciales sean honestos y probos.
Recurrir a un control permanente de vigilancia en las diferentes áreas.
Exigir una correcta administración de justicia.
Trabajar activamente para evitar el embalse de expedientes.
Conclusiones:
En conclusión cada quien debe redactar su propio texto con la caracterización del
problema, sobre todo en la parte que le corresponde al ámbito local, asimismo deben
abordar sobre la problemática de la administración de justicia pertenecientes a su distrito
judicial, es decir no se puede conservar el texto del prototipo, se debe actualizar con sus
propias fuentes. En el contexto del Distrito Judicial o en el ámbito local se debe abordar de
lo que sucede, lo que se sabe en el distrito judicial al cual pertenezca el EXPEDIENTE
JUDICIAL. En lo que respecta a personalizar, es adecuar, actualizar el contenido acorde a
los datos del alumno, al contexto del cual pertenece el expediente y en cuanto corresponde
a la justificación, cada quien debe tener su propia argumentación.
Al término de la presente exposición podemos arribar que hemos alcanzado el objetivo, y
el resultado de los expedientes en estudio se encuentran dentro de la jurisdicción, las
sentencias expedidas sean de óptima calidad, por lo tanto su calificación estaría en nivel
alto, esto es haber trabajado el juez, con elevados principios de justicia y equidad.