INTEGRANTES

Yeraldine Mosquera

Wilker Botello

Yeison Casadiegos
DINAMISMO DE LA ETAPA DE
INDUCCÓN
Necesidad a solucionar

Los nuevos aprendices SENA pueden

sentir la etapa de inducción algo
tediosa y aburrida, ya que es algo larga
y no dan la información clara y precisa,
sino que divagan mucho sobre el mismo
tema.
Justificación del proyecto
Realizamos este proyecto para que los aprendices SENA
tengan total conocimiento sobre el proceso de inducción,
la normativa de la institución y del plan de estudio,
además con el presente proyecto, se pretende evidenciar
los conocimientos y temáticas adquiridas en esta
inducción.
Objetivo
general
Mejorar la participación y dinamismo de la
etapa de inducción con el fin de que los
nuevos aprendices SENA sientan esta
etapa un poco más activa, a través de un
videojuego.
Objetivos específicos

• Caracterizar la población a la que

va dirigida el software.

• Buscar mejores alternativas

tecnológicas para llamar la
atención.

• Desarrollar el producto mediante

las tecnologías seleccionadas.
Beneficiarios

Los beneficiarios en este caso son los nuevos

aprendices SENA, que en su etapa de
inducción tendrán un nuevo apoyo para
fortalecer los conocimientos.
Alcance del
proyecto.
Proyecto
La realización del proyecto donde se tendrá en cuenta todas las
especificaciones del cliente
Producto
Se realizara un software que sea de acceso online.
Proceso
El producto va a dar un mayor conocimiento sobre los temas
tratados en la inducción SENA.
Contexto
ser un apoyo al conocimiento que se da en las inducciones a los
nuevos aprendices.
IDENTIFICAR LOS INSTRUMENTOS
DE RECOLECCIÓN DE DATOS
IDÓNEOS PARA EL PROYECTO
FORMATIVO.
 OBJETIVO
Objetivos generales
• Identificar los Stakeholders que
intervienen directamente en el
proceso de inducción SENA.
• Determinar las características
diferenciales de los Stakeholders
que participan directa e
indirectamente en la metodología
de inducción.
Objetivos específicos
• Recopilar información necesaria
para el proceso de inducción
mediante un instrumento de
recolección de datos con el fin de
establecer estrategias que motiven
al aprendiz en el proceso.
• Recolectar información de fuentes
primarias consultando,
entrevistando a las personas que
participan en el proceso de
inducción.
REGISTRO DE LOS STAKEHOLDERS
TECNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS A
UTILIZAR EN LOS STAKEHOLDERS
MAPA DE PROCESO
CARACTERIZACIÓN
DIAGRAMA DE FLUJO