CONSULTA PSICOLÓGICA

ORIENTACIÓN, CONSEJO Y
ASESORAMIENTO

Dra. Ps. Ysabel Masías Ynocencio

DRA. YMY 3/10/2019 1

 COUSELING ENFOQUE MULTIDIMENSIONAL

El término Counseling puede usarse desde diversas

maneras, como proceso de:

a) Orientación
b) Consejo
c) Consultoría
d) Asesoramiento hasta tutoría

El Counseling, es una subdivisión de la ciencia psicológica

que brinda la posibilidad de ayudar a las personas a
resolver sus problemas.
 COUNSELING ( CONSULTA PSICOLÓGICA)

Según Shertzer y Stone, (1999), define a Counseling:

 como un proceso de apoyo.
 Son técnicas emocionales utilizadas por los
profesionales.
 Promueve el autoconocimiento necesario para
producir cambios.
 Resolver conflictos en función de elaborar nuevas
alternativas.
 CONSULTA PSICOLÓGICA O COUNSELING

Es un proceso de ayuda psicológica, facilitado por un Consultor Psicológico

profesional y dirigido a personas o grupos normales en crisis, conflictos o
detenimiento en su desarrollo.
Tiene tres objetivos:
 Prevención de la salud mental (Higiología).
 Cambio y/o resolución de problemas/conflictos.
 Facilitación del desarrollo personal.

Su metodología básica es la consulta, utilizando recursos múltiples (verbales-

corporales e imaginarios)

Existen cuatro especialidades básicas:

 Consultoría Psicológica en Desarrollo Personal.
 Consultoría Psicológica Laboral/Institucional.
 Consultaría Psicológica Educacional.
 Consultoría Psicológica Pastoral.
 ORIENTACIÓN

Según Postman (1999), la orientación es un proceso que

implica un asesoramiento “no es un acontecimiento
único, sino que supone acciones y prácticas que se dan en
una secuencia que progresan en dirección a una meta”.

 Está dirigida a personas normales

 Ayuda a las personas a tomar decisiones
 Estructurar más clara su vida
 CONSEJERÍA Y/O CONSEJO

Es una forma directiva de ejercer ayuda psíquica, dar consejos

profesionales.
En el uso cotidiano, aconsejar implica recomendar, dar direcciones a
un asunto por el cual pide ayuda y acompañar durante las decisiones
ya tomadas, por ejemplo:

 Ayudar a que exprese lo que siente con sinceridad

 Mostrar diferentes opciones de ayuda.
 Requiere dar información y entrenamiento
 Ayudar a ¿cómo implementar las decisiones tomadas de su vida?
 Persuadir, conseguir que la persona actué o piense de un modo
diferente y determinado con argumentos reales y razonables
 ASESORAMIENTO

Asesorar es dar consejos e indicaciones acerca de las dudas que tiene el

asesorado respecto a los temas tratados, por ejemplo:
 La asesoría académica es una actividad a través de la cual se brinda apoyo a
los estudiantes para que desarrollen actividades de consulta para lograr la
cabal compresión de los diferentes temas de estudio (elaborar un ensayo).
 Es un espacio donde los estudiantes pueden resolver sus dudas específicas
respecto a alguna materia con el apoyo de un profesor.
 Es un respaldo que el profesor puede brindar a los estudiantes para
comprender mejor los temas expuestos anteriormente y revisados por ellos.
 Es una actividad creada con el propósito de ayudar a los alumnos que han
tenido dificultades académicas en el estudio de su carrera profesional.
 Cabe mencionar que es distinta a la Tutoría ya que es una actividad dirigida
fundamentalmente al área del conocimiento. Esta basada en consultas que
brinda un profesor, fuera de su tiempo de docencia sobre temas específicos de
su dominio.
 TUTORÍA
La tutoría es el proceso de acompañamiento de tipo personal y
académico a lo largo del proceso educativo para mejorar el
rendimiento académico, solucionar problemas escolares, desarrollar
hábitos de estudio, trabajo, reflexión y convivencia social.

Este acompañamiento lo realiza principalmente un profesor quien te

apoyará durante toda tu carrera, y se complementa con otras
actividades que organiza la Coordinación de Tutoría para atender
aquellas necesidades identificadas en los alumnos.
Implica cinco dimensiones de intervención:
 Integración y permanencia
 Rendimiento académico
 Desarrollo profesional
 Desarrollo vocacional
 Desarrollo personal
 ORIENTACIÓN EDUCATIVA

Proceso científico e interdisciplinar, servicio técnico,

personal y sistemático que se ofrece al estudiante desde
el sistema educativo, con el fin de ayudarle a conocer sus
posibilidades y limitaciones, así como las de su medio,
para que tome las decisiones adecuadas con el fin de
obtener el máximo desarrollo personal, familiar,
académico y social, y para lograr su transición a la vida
activa como ciudadano libre y responsable (Sampas-cual
et al., 1995).
 LA ORIENTACIÓN DE CARÁCTER MULTIDISCIPLINAR
(Rodríguez Espinar, 1993)

1. ORIENTACIÓN COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA: Conjunto

de conocimientos que permiten la aplicación
tecnológica en el ámbito educativo de una serie de
principios teóricos que facilitan el diseño, ejecución y
evaluación de programas de intervención dirigidos a la
producción de los cambios de la persona y en su
contexto, a fin de lograr la plena autonomía y realización,
tanto en su dimensión personal como social.

2. COMO CONCEPTO EDUCATIVO: Suma total de

experiencias dirigidas al logro del máximo desarrollo del
sujeto. Lo escolar, vocacional y personal se funden
interactivamente en una concepción holística de la
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personalidad.
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3. COMO SERVICIO: Comprende el conjunto de prestaciones
ofrecidas tanto a las personas como a los agentes orientadores
implicados a profesionales relacionados con el proyecto vital de
las mismas.

4. COMO PRÁCTICA PROFESIONAL: Tarea ejercida por

profesionales cuya competencia científica ha sido establecida
por la comunidad social a través de normas y leyes (CPPSP).

EN SÍNTESIS: La orientación es un proceso global en el que se

incluye el desarrollo integral de la persona en relación de los
aprendizajes realizados, de manera que, partiendo de la
naturaleza multidimensional del ser humano, incide al
desarrollo de la capacidad de autodeterminación en la
construcción y reestructuración de un proyecto de vida, basado
en el conocimiento de determinadas situaciones personales.
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ÁMBITOS DE LA ORIENTACIÓN

PERSONAL FAMILIAR ACADÉMICO

PROFESIONAL VOCACIONAL
PRINCIPIOS DE LA ORIENTACIÓN

 Dirigida a todos los alumnos

 Continua y sistemática
 Labor de equipo
 Atender a todas las necesidades del estudiante
 Comprensiva con las diferencias individuales
 Enmarcada en el contexto educativo
 Ayuda y no imposición