Como docentes primero resaltaremos la importancia de un
ambiente agradable a la hora de enseñarle a los niños,
amplio, luminoso, ya que de esa forma se fomenta la libertada de movimiento e independencia en los niños.
La necesidad de propiciar el aprendizaje del niño con
estímulos y la libertad para su desarrollo del mismo modo, seremos docentes con visión de un niño hecho y creado que ha pasado por todas sus etapas de manera autónoma, abierta e independiente.
Nosotras como docentes en nuestra propuesta curricular
nuestra misión es educar al niño como niño que es decir, educarle de manera que el niño se sienta creado, que pueda estar en la sociedad que sea consciente de que la vida es importante la educación. ¿QUÉ VAMOS A ENSEÑAR? • Enseñaremos la creación de nuevos materiales para favorecer la educación sensorial y motriz, entre otros, es posible reconocer algunos, para trabajar diferencia entre los niños como peso, tamaño, distintos olores, y sabores, escala de colores, encajes de sólidos y planos. • Trabajaremos la importancia de desempeñar un papel activo y dinámico del alumno en proceso de aprendizaje. En este sentido proponemos el desarrollo de la iniciativa y la confianza de los niños de etapa en etapa. ¿CUÁNDO ENSEÑAREMOS?
• Cuando por su iniciativa le hayamos dado un relajo
mental y corporal al niño para que este se ponga en buena disposición para recibir la clase y aprendizaje. ¿DONDE ENSEÑAREMOS?
• En nuestra escuela que tendrá siempre un ambiente
propicio donde los niños se sentirán cómodos en cuanto a la autonomía, iniciativa, confianza, escucha y todo lo relaciona con la dimensión pedagógica- didáctica. ¿QUE VAMOS A EVALUAR? • Evaluaremos la evolución y desenvolvimiento del niño mediante su proceso y desarrollo de aprendizaje atra ves de actividades lúdicas. ¿COMO VAMOS A EVLAUAR? • Visualizando y llevando un control de comprobación a medida de su aprendizaje es decir, al iniciar, en medio y al finalizar cada periodo o Etapa de enseñanza. ¿CUÁNDO EVALUAREMOS? • Al finalizar de cada periodo de aprendizaje, miraremos todo lo enseñado durante el recorrido del tiempo de cada periodo y miraremos si hubieron objetivos alcanzados. COMPETENCIAS BÁSICAS: • Establecer aprendizajes que desnutren su capacidad de conocimiento de todo el alumnado. • Permitir a todos los estudiantes integrar sus aprendizajes para aplicarlos de manera efectiva en su vida cotidiana. • Analizar cada una de las actitudes de todo el alumnado tanto como afuera y adentro de la escuela, para así interiorizar su conocimiento. • Diseño de estrategias que estimulen las habilidades cognitivas, procedimentales y actitudinales que pueden o deben se demostradas a lo largo de la educación y de la mayoría del alumnado. CONTENIDOS
• Identificar el ambiente cómodo para todo los niños y
niñas en general, en donde expresen su identidad y autonomía personal y social. • Configurar medios físicos y sociales que expresen un acercamiento a su entorno. • Explorar la comunicación y representación corporal, plástica, musical del lenguaje y matemático. CRITERIOS METODOLOGICOS • construcción de aprendizajes significativos. • organizar principios de juegos tanto de actividades mental como física. • Planificación del tiempo y espacio. • Idealizar la relación ente las necesidades básicas del niño. CRITERIOS DE EVALUACION • continua, recogemos permanente información. • formativa, orientar y autocorrección. • cualitativa, observación del desarrollo y su proceso y capacidad generales. • evaluación inicial. • evaluación continúa. • evaluación final. CONCLUSION
Deducimos que nuestra propuesta curricular es de bastante
ayuda y aprendizaje ya que esta inspirada en nuestra visión y misión de nuestra escuela soñada, por ello nosotras como docentes la recomendamos ya que habrá un aprendizaje autónomo, de libre expresión, de confianza y de libertad de capacidad y habilidades. JUSTIFICACION
la justificaremos con el fin de crear nuestra propia escuela
con nuestros conocimientos, desarrollo, aprendizajes, capacidades, objetivos a alcanzar y logros a realizar mediante nuestro futuro. • OBJETIVO GENERAL
- Fomentar ayuda con nuestra visión de una escuela llena de
aprendizaje y enseñanza a realizar para un desarrollo evolutivo y con resultados vistos.
• OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Ilustrar el aprendizaje en su proceso del desarrollo del ser humano.
- transmitir nuestros conocimientos y aprendizaje.
- mostrar al mundo nuestra visión y misión en una escuela creada por
docentes del siglo xix. INTRODUCCION
Nuestra propuesta innovadora nos ayuda a darnos cuenta que
nosotras como docentes compartiremos nuestro saber con alumnos que vendrán de nuevos conocimientos ya que los niños cada década están naciendo mas con habilidades y capacidades experimentales, por ello nosotras como docentes queremos crear una escuela que fomente educación y aprendizaje que viene del siglo xix es decir, de nuevos saberes alimentados de la educación de tiempos atrás. CENTRO INFANTIL “ESTRELLITAS DEL SABER”
YORLEDIS CUESTA CORDOBA
TUTORA: DUBYS DORADO
3º SEMESTRE AUXILIAR EN ATENCION A LA PRIMERA INFANCIA