Programa Agrinho

Formação de Professores
2015
 Área geográfica também conhecida como sertão,
onde as chuvas são bastante irregulares e o solo é
raso;
 Essas características acarretam longos períodos de
seca, o que deixa a população sem água até para
beber.

http://www.mds.gov.br/falemds/perguntas-frequentes/seguranca-alimentar-e-
nutricional/desenvolvimento-territorial/desenvolvimento-territorial/semiarido
 Amazônia 354.626.516 (1º maior)
 Cerrado 66.397.252 (2ª maior)
 Caatinga 46.979.425 (3ª maior)
 Mata Atlântica 29.876.735 (4ª
maior)
 Pantanal 8.722.437 (5ª maior)
 Pampa 3.201.180 (6ª maior)
http://www.mds.gov.br/falemds/perguntas-frequentes/seguranca-alimentar-e-nutricional/desenvolvimento-
territorial/desenvolvimento-territorial/semiarido
 Quase 8% do território com área de quase
900 mil km²;
 Abrange Alagoas, Bahia, Ceará, Paraíba,
Pernambuco, Piauí, Rio Grande do Norte,
Sergipe e norte de Minas Gerais. Apesar de a
região ser considerada a mais úmida do
mundo as chuvas são bastante irregulares.
Há curtos períodos de muita chuva,
enquanto há longos períodos de muita seca.
O semi-árido brasileiro conta com uma
vantagem, seu índice de chuva anual varia
entre 268 e 800mm, enquanto algumas regiões
fora do território nacional apresentam uma
média anual na ordem de 80 a 250mm.
 Mapa Pluviométrico
no Brasil
 Mapa Pluviométrico
no Ceará
Possui uma paisagem própria e
possibilidade de uma
convivência harmoniosa entre
sua população e o meio
ambiente.
 Vegetação - Caatinga: Tipicamente brasileira;
 Papel fundamental na qualidade de vida da
população e da sobrevivência de fauna e
flora e equilíbrio do planeta.
 Alta biodiversidade possui uma riqueza única de
recursos genéticos;
 Entre os 6 biomas brasileiros, a Caatinga é o
único exclusivo, ou seja, seu limite está
totalmente inserido dentro do território do país.
Abrange todos os estados do Nordeste e a
porção norte de Minas Gerais, com área de
844.453 Km². O clima é o semiárido.
 O solo do semiárido possui grande
gama de plantas que podem ser
utilizadas para se gerar uma economia
rentável a região, como: as produtoras
de óleo; a produtora do látex; as de
cera; de fibras; medicinais e frutíferas.
 Registros de pelo menos 1.512 espécies
de plantas das quais 318 endêmicas,
 Rica em espécies animais e vegetais, muitas delas
endêmicas. São cerca de 148 espécies de mamíferos, 510
espécies de aves, 51 de anfíbios, 240 de peixes, 510 espécies
de aves, 94 abelhas, 61 formigas, 93 aracnídeos e 42 famílias
de coleópteros (besouros);
 Exemplos de espécies: Veado-catingueiro, preá, gambá,
sapo-cururu, cutia, tatu-peba, ararinha-azul, asa-branca,
sagui-de-tufos-brancos, arara-azul-de-lear, peba, perereca-
de-capacete, beija-flor, urubu-rei, jacu verdadeiro, teju,
macaco-prego-amarelo, camaleão, jacaré do papo amarelo,
mocó, jaguatirica, tatu-bola, perereca-verde-pequena,
onça-parda, soldadinho-do-araripe.
Animais da caatinga ameaçados de extinção: Jacu
verdadeiro, urubu-rei, tatu-bola e onça-parda.
 Solos: Metade são de origem cristalina (um tipo de rocha
matriz dura e muito antiga );
 favorece a acumulação de água) e a outra metade
representada por terrenos sedimentares (que possuem boa
capacidade de armazenamento de água subterrânea);
 Relevos: São três grandes relevos (Serras, chapadas,
planaltos e depressão sertaneja). 1.Planalto da Ibiapaba
(Ceará e Piauí), 2. Chapada do Araripe (Ceará, Paraíba e
Pernambuco), 3. Chapada do Apodi (Ceará e Rio Grande do
Norte);
 Os tipos de solos variam de rasos a profundos, com alta e
baixa fertilidade e texturas argilosas e arenosas. Gerando
diversidade de paisagens e vegetações por causa da
variedade dos solos e do relevo.
 Estabelecer uma relação de aprendizagem e
ensino com os povos mais antigos, pois eles
conseguiam conviver nas regiões semiáridas
sem que fosse preciso degradar o meio
ambiente.

 Valorizar o contexto. Estudos sobre a

convivência, como algo particular a cada região
adaptando a economia a realidade semiárida.
 Fazer parceria com as novas tecnologias
ambos trabalhando em conjunto para que se
possa estabelecer um nível cada vez maior e
melhor na qualidade de vidas das pessoas,
pois, o uso inadequado de novas tecnologias
pode acarretar o agravamento das condições
naturais, ocasionando a desertificação do
Semi-árido.
 Requer outros valores e outros padrões de
produção;
 Alternativas baseadas na agroecologia, no
manejo sustentável da Caatinga, na criação e
pequenos animais e nos projetos
associativos e cooperativos, que expressam
uma economia solidária. (SILVA, 2006, p.
235)
 Manejo sustentável de mananciais e a valorização da
captação das águas, seu armazenamento e a gestão das
águas das chuvas.
 Desenvolvimento de tecnologias alternativas para a
captação e o armazenamento dessas águas que possibilitem
o crescimento e desenvolvimento da agricultura familiar e
melhorias na condição de vida das pessoas;
 Gestão comunitária dos mananciais hídricos, além da
combinação de cultivos apropriados para cada região e o
manejo sustentável da vegetação nativa.
 Irrigação de salvação;
 Irrigação por gotejamento;
 Criação de animais de pequeno porte
(caprinos e ovinos);
 Apicultura, a avicultura e a
meliponicultura.
CAPRINOCULTURA
- Meliponicultura: Criação de abelha sem ferrão.
Exemplo: jandaíra.
 Assim como outros biomas brasileiros, a caatinga vem
sofrendo com o desmatamento e outras ações predatórias
(caça e ocupação humana desordenada).
 A criação de gado extensivo, por exemplo, é um dos
principais problemas da atualidade. Se não houver
preservação da caatinga, poderemos ter a extinção de
diversas espécies animais e vegetais típicas deste bioma.
 Outro problema ambiental, que já está ocorrendo em
função do desmatamento, é o aumento da desertificação na
caatinga.
 Em função da criação de gado extensivo na região,
pesquisadores estão alertando para a diminuição deste tipo
de formação vegetação. Em alguns locais do semi-árido já
são encontradas regiões com características de deserto.
 Durante o período de seca, o gado da região alimenta-se do
mandacaru (rico em água). Já algumas espécies de
bromélias (exemplo da caroá) são aproveitadas para a
fabricação de bolsas, cintos, cordas e redes, pois são ricas
em fibras vegetais;
 Dia 28 de abril é comemorado o Dia Nacional da Caatinga.
 Plantas produtoras de óleo, látex, de cera, de
fibras, medicinais e frutíferas;
 Segundo Silva (2006 apud CAATINGA et. al.) são
exemplos dessas práticas: o biodiesel, o novo
combustível brasileiro está associado a produção
da soja, mamona, dendê ou girassol; a produção da
castanha in natura orgânica; as frutas típicas da
região, como os umbuzeiros além de assumirem
grande importância na dieta alimentar, são árvores
que produzem também adubos para o solos, entre
outros.
 Bancos e casas de sementes comunitárias: é um modelo de
gestão associativa, onde as famílias estocam certa
quantidade de sementes podendo pedir emprestada e são
restituídos em quantidade superior após a colheita;
 Feira de agricultura familiar e agroecologia: são “feirinhas”
com produtos advindos da agricultura familiar, que além
de auxiliar na renda das famílias estabelecem uma
aproximação entre consumidores e produtores;
 Redes e cooperativas de beneficiamento e comercialização:
são espaços onde os agricultores comercializam produtos
agroecológicos, artesanato, produtos de higiene pessoal
entre outros, possibilitando e disseminando o incentivo ao
uso dos produtos produzidos pela agricultura familiar,
além da valorização criada pela identificação das marcas
desses produtos agroecológicos e regionais.
Semiárido brasileiro
 Bioma é um conjunto de vida vegetal e animal,
constituído pelo agrupamento de tipos de
vegetação contíguos e que podem ser
identificados a nível regional, com condições de
geologia e clima semelhantes;
 Historicamente, sofreram os mesmos processos de
formação da paisagem, resultando em uma
diversidade de flora e fauna própria.

http://7a12.ibge.gov.br/vamos-conhecer-o-brasil/nosso-territorio/biomas
 Superficiais: Sete grandes bacias
hidrográficas e duas destas alimentam rios
perenes, as restantes os rios periódicos. 1.
Bacia do São Francisco (MG, BA, PE, SE e
Al), 2. Bacia do Parnaíba (CE e PI), 3. Bacia
do Jaguaribe (CE), 4. Bacia do Acaraú (CE),
5. Bacia do Apodi (RN e PB), 6. Bacia do
Piranhas (PB e RN), 7. Bacia
 Possuem boa hospitalidade;
 Solidários: nos momentos mais difíceis e
sempre estão disposto a resolver os problemas
de maneira comunitária, em mutirão;
 Tradições riquíssimas, que precisam ser
preservadas, pois representam a nossa
identidade cultural.
 Lendas e estórias, rezas, cantos e danças, são
uma das mais ricas do Brasil.
 Que tal, perguntar os mais velhos sobre os animais
silvestres. Quantidade, quais desapareceram?
 Seria interessante, fazer um levantamento sobre a
utilidade das planta da Caatinga; e se existem
 plantas, grandes ou pequenas, que se encontram em
extinção!
 Que tal fazer um trabalho sobre a vida no semi-árido?
Como é viver no semi-árido?
 Como é a vida das pessoas em outras regiões do país e
do mundo?
 Que tal conhecer e vivenciar a cultura do município?