UNIVERSIDAD JOSE CARLOS

MARIATEGUI
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

MIERCOLES, 28 DE NOVIEMBRE DEL 2019

Características
Características del
pensamiento
• Opera mediante conceptos y razonamiento
• Es coherente y organizada
• Es el arte de ordenar ideas y expresarlas a
través del lenguaje.
• Es una resolución de problemas
• Son todos los productos que la mente genera
incluyendo las actividades racionales del
intelecto o las abstracciones de la imaginación,
• todo aquello que sea de naturaleza mental es
considerado pensamiento sea estor
ABSTRACTOS-RACIONALES-CREATIVOS.
LENGUAJE
• Es la capacidad que
toda persona tiene
de comunicarse
con los demás.
• Por signos orales
• Por escritos
• Por gestos
mímicos, etc.
Características del lenguaje
• INNATO
por que solo el hombre puede comunicar atreves del
lenguaje
• Producto de la evolución humana
surgió de la necesidad de comunicarse.
• RACIONAL
Es el uso de la razón para elaborar un enunciado.
• DINAMICO
Se adapta a los cambios en el mundo y sus modificaciones
atreves del tiempo.
• UNIVERSAL
 RELACIÓN ENTRE PENSAMIENTO Y LENGUAJE

Es de fundamental importancia en el área de psicología

ya que este es parte esencial de la personalidad; el
proceso de desarrollo implica situarse en un contexto
determinado, ya que este es el resultado de la
interacción constante del medio que rodea a la persona,
enfatizando los rasgos socioemocionales que se
originan de la convivencia familiar a la que pertenece.
 Pensamiento
Es un proceso
interno personal,
atribuido a la
actividad mental.

Lenguaje
La capacidad lingüística
que posibilita el uso de
una lengua con la
finalidad de la
comunicación.
Es la facultad de emplear
sonidos o signos
articulados para
expresarse, propia del
hombre. Fundamental para
la expresión y compresión
del pensamiento.
 ELEMENTOS DEL
IDEAS PENSAMIENTO
Surgen de la abstracción
de las imágenes y este
proceso depende de
generalizaciones y
discriminaciones entre
las mismas imágenes.
 ES

Representación
o recuerdo
mental de una
experiencia
sensorial.
CONCEPTOS
Representación mental
de un objeto en sus
características
esenciales.
COMO EL PENSAMIENTO SE MANIFIESTA
 DESARROLLO DEL LENGUAJE

Proceso conductual por

el cual los seres vivos,
haciendo uso de su
competencia lingüística
innata, aprenden
a comunicarse
verbalmente usando la
lengua natural usada en
su entorno social al
momento de su
nacimiento y durante su
infancia hasta la
PRELINGUISTICA ( 0 A 12 MESES )

La interacción es
entre la madre y el
hijo.
Desde el nacimiento
la herramienta
comunicativa del niño
es el llanto que indica
necesidad.
Luego a las 12 semanas, el niño; a los 4
meses realiza arrullos.
Finalmente, alrededor de los 6 meses se
dan los balbuceos (ta, da, pa, la); a los
10 meses se dan los gorgoritos
(gu,gaaa); a los 12 meses reconoce su
nombre.
 PRE LENGUAJE (1 A 3
AÑOS)

Al final del primer año, el niño emite las primeras

palabras para describir el ambiente.

Luego, las frases primarias se emiten entre año y medio a

los años, el niño forma frases que constan de palabras:
Posteriormente, el lenguaje telegráfico, en el cual el niño
retiene elementos con alta carga semántica y omite
elementos que cumplen con una función gramatical.
LENGUAJE ( 3 AÑOS A
MAS)

El lenguaje es articulado.
El niño tiene la capacidad de transformar
determinados tipos de oración.
Tiene un repertorio de 1000 palabras. Por ultimo, en la
adolescencia se da el lenguaje metafórico.