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ADMINISTRACIÓN DE

PRUEBAS
Realizado por :
Alonso Mendoza Quilcate
Necesita tener un enfoque flexible d
entro del contexto del
Examinador y sujeto cumplimiento de las normas que
describen
los manuales y en ocasiones puede
examinar los límites con el objeto
para determinar cuanta ayuda
 El examinador al evaluar a un necesita.
examinado debe tratar de
proporcionar las mejores
condiciones para efectuar el
examen, además debe
aprender lo concerniente a
sus instrumentos y debe estar
consciente de su propia
personalidad y esforzarse
para superar las áreas con
problemas que puedan
impedir u obstaculizar su
trabajo con niños.
Raza del sujeto

 La raza del examinador no afecta


significativamente en las
puntuaciones en las pruebas de
inteligencia tanto así como en su
desempeño, esto se ve reflejado
tanto en niños afroamericanos
como para los niños blancos.
 Los primeros resultados fueron en
la escala de Stanford- Binet como
para la prueba del vocabulario
gráfico de Peabody.
Cómo afecta la administración de la prueba al índice de
 Se piensa que un los síntomas de ansiedad y depresión
entrevistador bien
entrenado y empático
puede provocar mas Escalas que miden síntomas de
síntomas de ansiedad ansiedad y depresión fueron
y depresión de lo que aplicados a 13850 adultos noruegos
pueda hacerlo un y se llego a la conclusión que los
entrevistador por cuestionarios auto aplicados
teléfono o una identificados de 2 a 3 veces más
encuesta por correo. casos probables de aflicción
psicológica, que los casos de las
entrevistas en personas, los índices
de ansiedad y depresión fueron
significativamente mas bajos en los
adultos jóvenes.
Idioma del examinado

 Aquí podemos mencionar que algunas


pruebas son inapropiadas para personas
con cuyo conocimiento de otro idioma les
es dificultoso y dudoso. Ejm: La valides y
la fiabilidad de las pruebas para aquellos
que no hablan ingles son cuestionables.
 La valides externa tiene que ver con el
uso de las conclusiones de investigación
en grupos diferentes a aquellos que
participaron en los estudios de validación
originales, el psicólogo mas competente
es aquel que conoce mas dedos idiomas
para así poder realizar la examinación.
Capacitación para administradores de
prueba.
 Diferentes procedimientos de
evaluación requieren desniveles de
enseñanza, muchos de estos
procedimientos no requieren de un
grado formal o un diploma, ejm: El
diagnostico psiquiátrico a veces se
obtiene usando la entrevista clínica
estructurada del DSM-4.
 No existen protocolos estandarizados
para entrenar a la gente en
administración de pruebas complicadas
como ejm: Como la Escala de
Inteligencia Revisada para Adultos de
Wechsler.
Efectos de la expectativa
 Una línea de investigación muy conocida
en psicología demuestra que en
ocasiones los datos pueden ser afectados
por lo que un experimentador espera
encontrar. Robert Rosenthal y sus
colaboradores de la universidad de
Harvard realizaron varios experimentos
acerca de estos efectos de la expectativa
en el cual se reúnen resultados de
jóvenes en base a sus gestos de éxito o
fracaso por otra parte sean realizado
experimentos que no se limitan solo a los
humanos como ejm: Las ratas en el
laberinto produciendo éxito y rechazo.
Efectos de reforzamientos de respuestas
 Debido que el reforzamiento  Numerosos estudios han demostrado que la recompensa puede afectar
afecta a la conducta los significativamente el desempeño de la prueba, los incentivos pueden
examinadores deberían ayudar a mejorar el desempeño en las pruebas de inteligencia de sub
administrar las pruebas siempre grupos específicos de niños , es así como muchos estudios han
bajo condiciones controladas. demostrado que los niños trabajaran mejor para obtener elogios como: “lo
estas haciendo muy bien”.

 Los resultados sin embargo son


complicados ejem: Un estudio
encontró que las niñas
incrementaron su precisión en las
pruebas de bloques del WIS cuando
se les dio cualquier tipo de
reforzamiento para una respuesta
correcta.Los niños solo interpretaron
su precisión cuando recibieron fichas
que podrían cambiar por dinero.
Administración de pruebas por computadora

 La tecnología de la computación afecta ah muchos


campos, incluyendo el de elaboración y administración
de pruebas.
 Las pruebas interactivas incluyen la presentación de los
reactivos en una terminal de computadora o una
computadora personal, presentamos a continuación
algunas ventajas que ofrecen.
- Excelente estandarización.
- Administración secuenciada adaptada de forma
individual.
- Precisión en la medición del tiempo de respuesta.
- Liberación de examinadores humanos para desempeñar
otras tareas.
- Paciencia.
Metodología de evaluación conductual

 La evaluación va más allá de la


aplicación de pruebas psicométricas.
Muchos procedimientos de evaluación
incluyen la observación de la conducta,
ejm: Los psicólogos de personal con
frecuencia obtiene muestras de trabajo
para estimar el desempeño laboral.
 Algunos psicólogos activos creen que las
muestras de trabajo proporcionan el
indicador mas valido del desempeño
laboral real.
Reactividad
 Por lo general la confiabilidad
de los observadores en los
estudios de observación
conductual es evaluada en
sesiones especificas don de
se produce una observación
profunda, estos estudios han
demostrado que la
confiabilidad y la precisión son
mas altas cuando alguien
verifica a los observadores.
 Este aumento de confiabilidad
se llama reactividad.
Alejamiento

 Los observadores tiene una tendencia


a alejarse las reglas estrictas que
siguieron durante el entrenamiento y
adoptar definiciones idiosincráticas de
la conducta.
 Uno de los problemas mas comunes,
el efecto de contraste, es la tendencia
a calificar la misma conducta de
manera diferente cuando se repiten las
observaciones en el mismo contexto.
Engaño
 La mayor parte de las personas confían en que pueden juzgar con exactitud a otras personas,
generalmente sentimos que podemos sentir que alguien nos esta mintiendo. Diferentes persona usan
distintas señales en su intento para atrapar aun mentiroso.
 Estudios sistemáticos muestran que la mayoría de la gente hace un pésimo trabajo cuando intentan
detectar aun mentiroso, muchos de estos estudios usan cintas de video en las que alguien o esta
mintiendo o dice la verdad. La gente promedio no solo detecta mal el engaño sino que también las
personas que tiene profesiones que los obligan a detectar estos problemas.
Control estadístico de los errores de
calificación
 Muchos de los esfuerzos para mejorar la
precisión de los calificadores han producido
resultados desalentadores.
 Los procedimientos de administración de
pruebas estandarizadas son necesarios para
obtener resultados validos, la extensa
investigación en psicología social han
demostrado claramente que los factores
situacionales pueden afectar las calificaciones
de las tareas mentales y conductuales.
 El estado del sujeto también afecta las
calificaciones de las pruebas, la observación
conductual provoca algunos de los mismos
problemas que se enfrentan en la
administración de las pruebas.