LA PUBLICIDAD

 Actividades de la clase:
 1.- Competencia por filas.

 2.- Trabajo grupal.

ACTIVIDAD I.
(CON DÉCIMAS)
Identifica los estereotipos presentes
en la publicidad.
INSTRUCCIONES
 Competencia por filas.

 Se entregará una hoja donde se anotará la respuesta de los concursantes.

 Todos los integrantes de la fila participan por turnos.
 La pareja que tenga la hoja en el momento de proyectar el anuncio es la única que
puede escribir y decidir la respuesta.
 Cada respuesta DEBE estar escrita con lapicera. Se anulará la respuesta del grupo
si no se cumple esta regla.
 Comodines:
 1.- Se permite solamente revisar un cuaderno por fila (Este se debe entregar antes
de partir el juego). Máximo 2 veces por fila concursante.
 2.- Consultar a un miembro de la fila. Sólo utilizable una vez por fila.
 Se dará un minuto entre imagen e imagen para que la pareja concursando converse
y escriba su respuesta.
 Los demás integrantes de la fila no pueden «soplar» la respuesta a los participantes
bajo ninguna forma de comunicación verbal o no verbal.
 El grupo que haya conseguido mayor cantidad de aciertos ganará 3 décimas. El
segundo, 2 décimas y el tercer lugar 1 décima.
 En el caso de empate se otorgará la misma cantidad de décimas para ambos grupos.
ACTIVIDAD II
(CON NOTA SUMATIVA)
 En grupos de 4 personas.
1.- Crea un producto o servicio.
2.- Identifica el Target del producto o servicio.
A.- Edad de los consumidores.
B.- Grupo socioeconómico.
C.- Sexo, entre otras características que ayuden a la venta de
este.
3.- Piensa en una estrategia para vender el producto a través de
una publicidad gráfica/visual.
4.- Crea un Slogan que acompañe al producto.
5.- Identifica qué estereotipo puedes utilizar para vender tu
producto.
6.- Crea un afiche publicitario en una hoja de block mediano. (El
resto de materiales son a elección del grupo)
Fecha de entrega: Lunes 06 de Agosto.
Días de trabajo en clases: Miércoles 01 y Jueves 02 de
Agosto.