QUIÉN FUE

MAX WEBER
.
Maximilian Karl Emil En vida se desempeñó Su educación la llevó a
Weber, conocido por el como economista, cabo en las
mundo simplemente historiador, jurista, Universidades de
como Max Weber, nació el politólogo, filósofo y Berlín, Heidelberg y
21 de abril del año 1864, sociólogo. Es Gotinga, en las cuales
en la ciudad de Erfurt, reconocido por ser se especializaría en
Alemania. Murió el 14 de junto a Karl Marx las áreas de historia,
junio del año 1920, en la y Émile Durkheim, una derecho y economía.
ciudad de Múnich, de las figuras que
Alemania. contribuyó a la
formación de los
estudios sociológicos
modernos.
SUBJETIVIDAD: es una
herramienta metodológica
que agrupa las
RACIONALIDAD: Es un
características generales
procedimiento por el cual
de los individuos, tales
se aspira a un fin
como: sentimientos,
mediante algún medio.
emociones y procesos de
conocimientos que los
componen
 QUÉ ES LA SOCIOLOGIA
COMPRENSIVA

Es una ciencia dedicada a la Tipos de relaciones

Realidad social sociales que
comprensión interpretativa
de la diariamente
acción social y al estudio de experimentamos al
la relación entre el yo y la relacionarnos con los
Sociedad, como procesos de demás
comunicaciones simbólicas
entre actores y actrices Es un compuesto
sociales estructuralmente
complejo de
interacciones entre
sujetos Interacciones

Interaccionismo
simbólico
 ACCIÓN
SOCIAL

Una acción con

sentido, de un
sujeto a otro

No hay que
olvidarse que el
individuo se
interrelaciona con
otros sujetos según
su contexto cultural
Es decir, toda
acción que tenga un
En sociología se
sentido para quien
la realice, busca comprender e
afectando la interpretar el
conducta de otros significado, las
causas y las
consecuencias de las
acciones sociales
 Acción
Acciones
racional-
Racionales
fines

Acción TIPOS DE Acción

social ACCIÓN racional-
afectiva SOCIAL valores

Acciones Acción soial

irracionales tradicional
 LA EDUCACIÓN DESDE
LA DOMINACIÓN

Para Weber, la educación

posee un campo particular
delimitado por la dominación
ideológica

Y eso esta determinado por

una élite o grupo en el poder Es decir, la relación entre el
que impone una dominación sistema educativo y la
política específica estructura social

Lo cual conlleva a que cada

sistema educativo, Estado o
sociedad imponga estilos de
vida a los mas jóvenes
La idea central en el
planteamiento
educativo de Weber
es la DOMINACION
acción que facilita la
probabilidad de “encontrar
obediencia a un mandato” y
la capacidad de generar
subordinación para el
mismo
Poder
Autoridad y
dominación
Para el, todo aspecto
dentro de la organización La burocracia
capitalista fomenta la implica
BUROCRACIA
La burocracia es el aparato
administrativo del que se sirve
el Estado para ejercer la Dominación gracias al
dominación saber
Esto quiere decir que la
burocracia o el
soberano que de ella se Creando así una
sirve tiene la tendencia relación de saber-
de acrecentar aun mas poder
su poder por medio del
saber de servicio
 TIPOS DE DOMINACION
LEGITIMADA

De carácter racional
De carácter tradicional
Creencia en la
De carácter
legitimidad y de los
Expresado en la creencia carismático
derechos de mando de
los llamados políticos cotidiana basada en la
santidad de las Descansa en la entrega
elegidos por sistemas de extracotidiana
representación popular tradiciones que rigieron
desde tiempos lejanos entendida como
(autoridad tradicional heroísmo o ejemplaridad
de una persona y las
ordenaciones por ella
creadas.
 La naturaleza de la sociedad se sitúa en la acción social
guiada por un motivo, sentido o motivación dirigiéndose hacia
ya sea hacia personas o grupos , y cuando existe reciprocidad
entre ambas partes se dice que existe una relación social

Los sociólogos no pueden estar
distanciados de los actores sociales,
deben compartir su posición
Weber analizo la
estratificación social como
aquella que determina en
grado sumo el tipo de
educación o los fines, y
estableció tres dimensiones

La clase El status El partido