MÓDULO III.

REALIDAD
SOCIAL

LA POBREZA EN
BOLIVIA Boris Crespo
Sucre, agosto 2019
OBJETIVOS
 Analizar dialécticamente la realidad social de Bolivia.
(pobreza, corrupción, inseguridad social), a partir de la reflexión
crítica y el trabajo colaborativo.

 Producto: La pobreza en Bolivia.

(Análisis grupal dialéctico).

 Mapear niveles de corrupción en Bolivia.

 Investigar la inseguridad ciudadana en Bolivia.

Partimos
 Analizar el contenido de los
periódicos en grupos y
responder:
1. ¿En que consiste la
pobreza?
2. ¿Se han utilizado estrategias
para disminuir la pobreza en
nuestro país?
3. ¿Causas y consecuencias
de la pobreza?
4. ¿Cómo estamos a nivel de
pobreza en Bolivia ?
¿En que consiste la pobreza?
NIVELES DE POBREZA
Causas y consecuencias
de la pobreza
 Realidad Nacional (Gregorio Iriarte)
• Permanente caída de la producción.
• Endeudamiento externo oneroso y • Deterioro de los términos de
desproporcionado. intercambio comercial internacional.
• Falta de inversiones productivas. • Falta de transferencia tecnológica.
• Proyectos no rentables. • Condicionamientos políticos y
• Aumento irracional del gasto público económicos de los países
y de la burocracia estatal. industrializados.
• Contrabando institucionalizado. • Exportación de
• Falta de continuidad política- Causas Causas sociedad consumista.
administrativa, estrategias de coyunturales Coyunturales
desarrollo nacional. Internas Externas

Causas Causas
• Mono producción, sin estructurales • Encarecimiento
diversificación. Estructurales
del capital externo.
• Mercado interno débil. Internas Externas
• Restricciones proteccionistas
• Predominio del sector terciario.
de los países industrializados.
• Falta de integración cultural y vial.
• Inflación importada.
• Disminución de la ayuda financiera.
• Disminución de las inversiones.
 La población mundial y el hambre
 15%. 630 millones de la población,
están superalimentados.
 10 %. 420 millones de la población
están bien alimentados.
 15 %. 630 millones están
suficientemente alimentados.
 50% 2.100 millones de la población,
están subalimentados.
 10%. 420 millones, sufren graves
deficiencias alimentarias.
A favor de la infancia no se cumplieron
Las metas acordadas en la Cumbre mundial
a favor de la Infancia:
Prevenir 4 millones de muertes infantiles al
año.
Reducir a la mitad la desnutrición infantil.
Erradicar la polio.
Garantizar educación básica para todos.
Las plagas del subdesarrollo
 1 billón de personas no tiene asistencia medica.
 192 millones de recién nacidos tiene problemas
de malnutrición.
 1,3 billón de personas toma agua no apta para el
consumo.
 900 millones de analfabetos.
 80 millones de niños no tienen acceso a la
escuela primaria.
Hambre crónica asesina a un niño cada ocho
segundos
1 de cada 7 habitantes de nuestro planeta, en total
más de 800 millones de personas, padece hambre
crónica y por lo tanto de desnutrición, lo que resulta
inaceptable en un mundo que tiene suficientes
alimentos para todos.
La desnutrición es un factor significativo en las
muertes, cada día, 11.00 niños menores de cinco
años mueren. O sea que el hambre crónica asesina a
un niño cada ocho segundos.
Las necesidades humanas
según Max Neef y Elizalde
Se ha creído, tradicionalmente, que las
necesidades humanas tienden a ser
infinitas; que cambian constantemente, que
varían de una cultura a otra y que son
diferentes en cada período histórico. Tales
suposiciones son incorrectas.
El típico error que se comete en los análisis
acerca de las necesidades humanas es que
no se explica la diferencia esencial entre las
que son propiamente necesidades y los
satisfactores de esas necesidades.
 Matriz de
necesidades
y satisfactores
 Matriz de
necesidades
y satisfactores
Ejemplos de Satisfactores y
sus atributos
Satisfactores Destructores

Los violadores o destructores son elementos de

efecto paradojal. Al ser aplicados con la intención
de satisfacer una determinada necesidad, no sólo
aniquilan la posibilidad de su satisfacción en un
plazo mediato, sino que imposibilitan, por sus
efectos colaterales, la necesidad adecuada de
otras necesidades. Estos elementos paradojales
parecen estar vinculados preferencialmente a la
necesidad de protección. Esta necesidad puede
provocar comportamientos humanos aberrantes, en
la medida en que su insatisfacción va acompañada
del miedo. El atributo especial de los violadores es
que siempre son impuestos.
Ejemplos de Satisfactores y
sus atributos
Los pseudo-satisfactores

Son elementos que estimulan una falsa

sensación de satisfacción de una
necesidad determinada. Sin la agresividad
de los violadores o destructores, pueden
en ocasiones aniquilar, en un plazo
mediato, la posibilidad de satisfacer la
necesidad a que originalmente apuntan.
Su atributo especial es que generalmente
son inducidos a través de propaganda,
publicidad u otros medios de persuasión.
Ejemplos de Satisfactores y
sus atributos

Los satisfactores inhibidores

son aquellos que por el modo en que

satisfacen (generalmente sobresatisfacen)
una necesidad determinada, dificultan
seriamente la posibilidad de satisfacer
otras necesidades. Su atributo es que salvo
excepciones, se hallan ritualizados, en el
sentido de que suelen emanar de hábitos
arraigados
Ejemplos de Satisfactores y
sus atributos
Los satisfactores singulares

Son aquellos que apuntan a la satisfacción de

una sola necesidad, siendo neutros respecto a
la satisfacción de otras necesidades. Son
característicos de los planes y programas de
desarrollo, cooperación y asistencia. Su
principal atributo es el de ser
institucionalizados, ya que tanto en la
organización del Estado como en la
organización civil, su generación suele estar
vinculada a instituciones, sean estas Ministerios,
otras reparticiones públicas o empresas de
diverso tipo.
Ejemplos de Satisfactores y
sus atributos

Los satisfactores sinérgicos

Son aquellos que por la forma en que

satisfacen una necesidad determinada,
estimulan y contribuyen a la satisfacción
simultánea de otras necesidades. Su
principal atributo es el de ser
contrahegemónicos en el sentido de
que revierten racionalidades
dominantes tales como las de
competencia y coacción.
Realizamos el Análisis
Dialéctico de la pobreza

1. En grupos de 6 personas (30 minutos)

2. Seguimos los pasos del análisis

3. Socializamos y presentamos.
¿Cómo estamos a nivel de
pobreza en Bolivia ?
Conclusiones generales