Repaso para la DD1

¿Qué debo saber para esta evaluación?

Parte 1: párrafo, paráfrasis y definición
Redacta un párrafo en el que respondas la
pregunta sobre la gravedad de la corrupción en la
década de 1990 a 1999 comparada con las
anteriores en el siglo XX. En él, debes incluir una
definición de corrupción (usa el texto de Quiroz) y la
información del cuadro de Alfonso Quiroz.
“(...) Este enfoque se basa en la noción de que la corruptela es importante a la hora de explicar el
subdesarrollo y de que controlar sus raíces sistémicas o institucionales mejora las posibilidades de que se
produzca un desarrollo balanceado. Dado que la corrupción se encuentra inserta en procesos amplios y
complejos, resulta analíticamente útil concentrarse en sus dimensiones políticas y económicas. Para los
fines del presente trabajo, la corrupción se entiende como el mal uso del poder político-burocrático por
parte de camarillas de funcionarios, coludidos con mezquinos intereses privados, con el fin de obtener
ventajas económicas o políticas contrarias a las metas del desarrollo social mediante la malversación o el
desvío de recursos públicos, junto con la distorsión de políticas e instituciones.
La corrupción constituye, en realidad, un fenómeno amplio y variado que comprende actividades públicas
y privadas. No se trata tan solo del tosco saqueo de los fondos públicos por parte de los funcionarios
corruptos como usualmente se asume. La corruptela comprende el ofrecimiento y la recepción de
sobornos, la malversación y la mala asignación de fondos y gastos públicos, la interesada aplicación
errada de programas y políticas, los escándalos financieros y políticos, el fraude electoral y otras
transgresiones administrativas (como el financiamiento ilegal de partidos políticos en busca de extraer
favores indebidos) que despiertan una percepción reactiva en el público. A lo largo de este texto, el lector
podrá constatar la amplia gama de casos y formas de corrupción, siempre en relación con el núcleo
sistémico y contrario al desarrollo de estas actividades ilícitas: el abuso de los recursos públicos para así
beneficiar a unas cuantas personas o grupos, a costa del progreso general, público e institucional”.

QUIROZ, A. (2019) Historia de la corrupción en el Perú. 3ra edición. Lima: IEP: 34.
A tomar en cuenta:

• Debe haber unidad temática, secuencia lógica y una

estructura reconocible.

• La definición debe cumplir con sus pasos

metodológicos y, en su redacción, se deben
reconocer los cuatro elementos que la componen.

• La información del cuadro debe ser parafraseada en

las ideas terciarias.
Ejercicio de definición
La infantilización de las mujeres
Lisa Wade, PhD on August 8, 2013

(…) La sexualización de las niñas y la infantilización de las mujeres son dos caras de la misma moneda. Ambas nos educan en la
creencia de que la juventud, la inexperiencia y la ingenuidad deben ser rasgos considerados sexys en las mujeres, pero no en los
hombres. Esto refuerza la diferencia de poder y estatus entre hombres y mujeres, en la que la vulnerabilidad, la debilidad y la
dependencia, y sus opuestos, son rasgos de género: deseables en uno, pero no en el otro.
(...) Los rasgos infantiles, según sostiene Gould, inspiran la necesidad de cuidado: “cuando uno ve a una criatura con características
infantiles, siente inmediatamente una ternura que anula su resistencia”. Por su parte, Allison Guy ha observado esa misma
tendencia en el cambio de look de los juguetes –ojos agrandados, cabezas grandes, miembros engrosados-; sin embargo, esos
cambios han ocurrido, principalmente, en juguetes dirigidos a infantes y niñas, no en los de los niños. Para Guy, esta tendencia es
el “resultado del mandato cultural de que la mujer debe encarnar lo lindo [cute] y lo sexual por igual”. Así, las mujeres usan ropas
lindas [cute] con patrones coloridos asociados a lo infantil y llevan “faldas vueludas” y camisetas tipo “baby doll”. Usan delineador
para crear la ilusión de ojos más grandes y redondeados, como el de los niños, base de maquillaje para ocultar las marcas de la
edad en el rostro y color en las mejillas como una forma de copiar el rubor de la juventud. A ellas se les enseña estas obligaciones
desde pequeñas. ¿Qué significa que la belleza femenina esté asociada a la juventud, pero la belleza masculina no, es decir, que
se quiera que la mujer sea infantilmente bella y sexual a la vez? Significa que nos sentimos cómodos con mujeres que parecen
desprotegidas y necesitan atención. Es posible que nosotros mismos alentemos o, incluso, exijamos estos requisitos en las
mujeres. Quizá, estos rasgos infantilizados son más tranquilizadores en mujeres que, de hecho, no son indefensas. Lo que
sostengo es que estamos más dispuestos a aceptar a mujeres poderosas cuando ellas se ajustan a estos patrones de belleza.
Cuando no lo hacen, normalmente son consideradas amenazantes o, simplemente, no deseables. Así que, en efecto, la
sexualización de las chicas es interesante – sin que eso signifique que, sin duda, no es bueno para ellas y probablemente contribuya
al interés de los hombres mayores en mujeres muy jóvenes -, pero, como se ha visto, no se trata solo de sexualizar a las niñas
desde temprano, sino de infantilizar a las mujeres adultas como una manera de recordarles su posición respecto a los hombres
determinada por la sociedad.

Traducido de https://thesocietypages.org/socimages/2013/08/08/power-mickey-mouse-and-the-infantilization-of-women/
Parte 2: argumentación
“(…) Esa chica coqueteó con la muerte y terminó muriendo (…) Esta chica
jugó con fuego y terminó quemándose (…) ¿Qué hacía esta chica con
alguien que recién conoce esa noche? ¿Y las amigas? ¿Cómo se les
ocurre ir a las 12:38 a la discoteca? (…) Y después, a las cuatro y pico,
¿a qué vas a un bulín? A tener sexo, pues, si ya estabas borracha. La
chica juntó todas las figuritas para que la maten”.

Declaraciones de Philip Butters sobre la muerte de la voleibolista juvenil

Alessandra Chocano realizadas el 23 de noviembre de 2017.

Pregunta controversial:
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Razonamiento:
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