“La fundación de lo inconsciente…

Destinos de pulsión, destinos del sujeto”

Bleichmar, Silvia.
“Primeras inscripciones, primeras
ligazones”.
 Sustento de un eje de investigación que se dirige a definir

a partir de la reubicación de este paradigma de lo

originario que subyace a toda propuesta psicoanalítica.

 Los trastornos precoces vinieron a plantear interrogantes

y a propiciar la formulación de problemas que se

ofrecían como cruciales para ahondar en la investigación
de los tiempos de fundación del inconsciente.
“Primeras inscripciones, primeras
ligazones”.
 Consulta hace unos meses por una joven pareja que se
presento a la entrevista con un bebe de cinco semanas que al
decir de los padres “No dormía nada”.
 La estrategia de abordaje terapéutico dependía del modo en
que se conciba el funcionamiento psíquico precoz, ya que una
técnica no puede ser sino la resultante, en tanto método, de
la concepción que de “la cosa misma” se tenga.
 ¿En que orden definir lo psíquico existente? ¿Desde que
perspectiva puede un trastorno del sueño ser abordado como
algo de origen psíquico?
“Primeras inscripciones, primeras
ligazones”.
 Dirección teórica que sostiene que el inconsciente no es
un existente desde los orígenes.
 Desde el punto de vista metapsicológico, inconscientes
en sentido estricto dado que para que haya inconsciente
es necesario que el clivaje psíquico se haya producido.
 La primera cuestión se inscribe en la preocupación por
diferenciar entre constitución del Icc e inscripciones sobre las
cuales esta represión se establece.
“El trastorno precoz del sueño, una
estrategia de abordaje.”
 Pediatra había descartado cualquier causa de tipo
orgánico.
 Daniel no dejaba de quejarse, moverse con
intranquilidad y someter a todos a una tensión.
 Horribles sensaciones en el posparto.
 Extensas preguntas sobre las diferentes propuestas que
las abuelas habían realizado:
- El bebe no podía estar en un medio ruidoso, con la luz
prendida.
- Era necesario que sele diera el chupete y se lo dejara
llorar hasta que se duerma.
“El trastorno precoz del sueño, una
estrategia de abordaje.”
 El bebe desde la vuelta del hospital hasta la actualidad

había comido en forma desesperada.

 El baño también era vivido como una situación

desesperante.

 Entrevista madre-hijo.

 La madre comenzó diciendo que hacia mas de media

hora que Daniel había comenzado a tener hambre.

“El trastorno precoz del sueño, una
estrategia de abordaje.”
 “No sabia que quería él”. Comentaba acerca de lo difícil que
había sido para ella pensar en tener un hijo.
 Si ella no podía descapturarse de esa relación ¿Cómo no estar
furiosa si lo que transmitía era como si no viviera “parasitada”
por el niño?”
 Señalamiento que el bebe no estaba bien encajado en el
ángulo interior del brazo.
 Preguntas acerca de que si no se atrevía a sostenerlo con
firmeza y acariciarlo.
 Limitación a hacer aquello que habitualmente hace un papa.
“El trastorno precoz del sueño, una
estrategia de abordaje.”
 Intervenciones direccionadas a poner de manifiesto y
simbolizado en el intercambio discursivo mismo.
 El padre no soportaba el llanto del niño, le impedía
aliviarlo si no lo lograba de inmediato, quitándole al
niño.
 El padre manifestó su dificultad para soportar que la
madre insistiera con el chupete.
 Él era hijo de una madre intrusiva.
 Por su parte, la madre con su tendencia a establecer
relaciones duales.
“El trastorno precoz del sueño, una
estrategia de abordaje.”
 La madre no había logrado producir el desplazamiento pene-
niño.
 Tener un hijo había sido el tributo que ella brindaba para
poder seguir recibiendo un pene del marido.
 Dificultad de estructuración del narcisismo segundario, en el
cual la castración femenina posibilitara el pasaje trasvasante al
hijo como posicionamiento narcisista.
 Alternancia generacional que se podría haber dado:

“Un niño que nunca pudo entender”.

“El trastorno precoz del sueño, una
estrategia de abordaje.”

 “Se duerme un ratito y luego se despierta y me mira, con cara de

desconcierto, como si se preguntara: ¿Qué estaba haciendo?”