Вы находитесь на странице: 1из 25

KAJIAN JURNAL 2019

Effect of Virtual Analytical Chemistry Laboratory on Enchancing


Research Skill and Practices
Magister Teknologi Pendidikan
Niken Widyastuti (1923011010)
Identitas Jurnal
1. Judul Penelitian : Effect of virtual analytical chemistry laboratory on
enchancing research skill and practices
2. Peneliti : 1. Boris Bortnik
2. Natalia Stozhko
3. Irina Pervukhina
4. Albina Tchernysheva
5. Galina Belysheva
3. Nama Jurnal : Research in Learning Technology – ALT
4. Volume / Penerbit : Volume 25 Tahun 2017
Association for Learning Technology (ALT)
5. Sumber : http://dx.doi.org/10/25304/rlt.v25.1968
6. Rancangan Penelitian : Eksperimen
7. Level jurnal : Q2 / Internasional
8. Pengkaji : Niken Widyastuti
Kajian Kerangka Jurnal
https://journal.alt.ac.uk/index.php/rlt/about/submissions#onlineSubmissions
Research in Learning Technology ALT

since 1993,
The Open
Access journal
an interest in Learning
Technology
practitioners, researchers
and policy makers

all sectors and parts of the UK

represents individual
and organisational
Members
Aturan Umum (1)
https://journal.alt.ac.uk/index.php/rlt/about/submissions#onlineSubmissions

Plagiarism Detection
• http://research.ithenticate.com
Acknowledge

Language Publication fee


• English - British or American, SI units should • Publishing in Research in Learning Technology is
be used free of charge. Colour illustrations are also free of
charge, just as supplemental audio-visual or
interactive material.

Non-discriminatory writing
Manuscript layout
• Manuscripts should normally be less than 6000
words including tables, captions, and references.
Wherever possible, the paper should follow the
Competing interests traditional layout.
Aturan Umum (2)
https://journal.alt.ac.uk/index.php/rlt/about/submissions#onlineSubmissions

Title page Figures


1) title of manuscript, 2) name of author(s), 3) Upon acceptance please supply
name of department(s) and institution(s), 4) figures/graphics/images in at least 300 dpi
email addresses, and 5) name and full postal and
email address of the corresponding author.
Supplementary material
Supplementary material may be added free of
Abstract charge, and will be published in the form in
• Articles must include an abstract of around 200 words which it is received.
• please give 3-5 keywords;
• avoid using the same words as in the title References system
References should follow the Harvard
Section headings Style and DOI numbers must be included where
Please do not number section headings. Use a available.
maximum of three levels of headings made clear by
orthographic indicators, i.e. capitals, italics, bold etc
References system
Journal
Kselman, T. & Davies, B. N. (1988) ‘The problematics of education in the 1980s: some
reflections’, Oxford Review of Education, vol. 9, no. 1, pp. 312–332. doi: 10.1080/0305498830090102
Book
Parry, J. P. & Smith, G. (1994) Death in Banaras, 2nd edn, Cambridge University Press, Cambridge.
Chapter in edited book
Young, G. (1981) ‘Hospice and health care’, in Race, Class and Education, 2nd ed., eds C. Saunders, H.
Summers & G. Teller, Edward Arnold, London, pp. 145–167.
Edited book
Bloch, M. & Parry, J. (eds) (1982) Death and the Education of Life, Cambridge University Press,
Cambridge.
References system
Conference proceedings
Bohre, N. (1993) ‘Integrated education’, IEEE Symposium on Education, Detroit, MI, pp. 276–281.
Newspaper
Simpson, L. (1987) ‘Education goes private’, The Sunday Times, 13 Oct., p. 10.
Electronic media
Weibel, S. (1990) ‘Metadata: the foundations of resources’, D-lib magazine, [online] Available at:
http://www.dlib.org/dlib/July95/07weibel.html
Dissertaion
Smith, J. (1998) Social Work Education in Scotland, Dissertation Thesis …, University of Glasgow.
KAJIAN KERANGKA JURNAL
Kajian Judul
Organize the title page in the following
way:
1) title of manuscript,
2) name of author(s),
3) name of department(s) and
institution(s),
4) email addresses for all authors (listed
by authors' initials), and
5) name and full postal and email
address of the corresponding author who
also acts as 'Guarantor' for all parts of the
paper.
Abstrak
Jumlah Kata : 187 kata Jumlah Keyword : 5 kata

Abstract Articles must include


an abstract of around 200
words providing sufficient
information for a reader to be
able to decide whether or not
to proceed to the full text of
the article. After the abstract,
please give 3-5 keywords; avoid
using the same words as in the
title.
Manuscript layout
STANDAR JOURNAL

Manuscripts should normally be less than Jumlah Kata 6130 kata, tanpa judul, abstrak,
6000 words including tables, captions, and footnote, daftar pustaka
references. Wherever possible, the paper
should follow the traditional layout.
Jumlah kata total 9086
KONTEN JURNAL
Kajian Bab I
Pendahuluan dan Landasan Teori
Bagian pendahuluan di satukan dengan landasan teori, dan memuat tentang 3 paparan.

Pembelajaran
Praktik

1.model 1.Experiental
1.filosofi
pembelajaran 1.teori kognitif, Jean Learning &
pragmatisme, John
empirisme, British Piaget Meaningfull , David
Dewey
dan John Locke Kolb
Keefektifan proses belajar

1.Konsep analisis 1.Menggunakan


1.Bisa melakukan 1.Mengamati dan dan kesimpulan hipotesis untuk
percobaan ulang merefleksikan yang diambil dari situasi yang lain
dengan pengalaman dari percobaan serta menghasilkan
sebelumnya, untuk percobaan baru
Keuntungan menggunakan lab virtual

Inquiri,
Student Center meningkatkan level Hemat Biaya
berpikir

Memotivasi dan
Memungkinkan
menciptakan
visualisasi yang
berbagai
kompleks
percobaan.
Hipothesis

1.Apakah terdapat perbedaan


hasil pengetahuan antara kelas
percobaan dan kelas kontrol?

1.Apakah terdapat perbedaan


keterampilan menulis laporan
praktikum antara kelas
percobaan dan kelas kontrol ?
Kajian Bab II
Metode Penelitian dan Prosedur
Mata kuliah analisis kimia, dan analisis kimia fisika , 1. Hasil laporan praktikum pada dua kelompok
Manajemen Komoditi, Teknologi Pengolahan Makanan 2. Hasil penilaian ujian di kelas
dan Katering. 3. Portofolio siswa yang digunakan untuk
Ural State University of Economics (USUE) Russia mengevaluasi perkembangan pembelajaran
siswa.

Sampel :50 siswa


kelompok percobaan (n=25) & kelompok kontrol
(n=25).
software R−Studio dan GraphPad Prism 7

Penelitian eksperimen:
Virtual lab berisi lingkungan pembelajaran berbasis
komputer yang dibangun dengan intersiciplinary Treatment variable / exp. variable : Virtual learning
project based learning (IPBL). Controll variable : traditional class
Tahapan Penelitian

Awal Formatif Sumatif


Tes Pra Lab Pembelajaran Fliplap untuk
Jumlah soal 25, kelas percobaan, dan normal Post Test
uji shapiro wilk (uji t) untuk kontrol Post test ini terdiri dari 25
pertanyaan dengan 4-6
pilihan, 2 di antaranya
Praktikum di Lab Praktikum di Lab benar.
Pembuatan Laporan Pembuatan Pra Laporan Uji F dan Uji W
tes Kruskal-Wallis dan Dunn tes Kruskal-Wallis dan Dunn
Kajian Bab III
Hasil dan Pembahasan

Awal Formatif Sumatif


Pembuatan Laporan
Tes Pra Lab Menunjukkan adanya
Menunjukkan tidak adanya perbedaan keterampilan :
perbedaan kemampuan •1. merumuskan dengan jelas
tujuan dan sasaran penelitian Post Test
pada kedua kelas
•2. menjelaskan metode dan
instrumen Menunjukkan adanya
perbedaan kemampuan
•3. menganalisis secara kritis
Pembuatan Laporan hasil yang diperoleh kognitif pada kedua kelas
Menunjukkan tidak adanya •4. membuat kesimpulan yang
perbedaan keterampilan valid
pada kedua kelas •5. menawarkan praktis
rekomendasi
Tahap Formatif, Nilai 1 : tidak dijelaskan
Nilai 2 : kurang dijelaskan

Penilaian Laporan Nilai 3 : Cukup dijelaskan


Nilai 4 : Sangat jelas dijelaskan
Kajian Bab IV
Kesimpulan dan Saran
Laboratorium virtual adalah pelatihan laboratorium pra−fisik yang efektif karena memungkinkan
siswa untuk mengembangkan keterampilan yang diperlukan dengan eksperimen virtual.
Pada beberapa kasus virtual lab merupakan pilihan utama jika pembelajaran langsung
mengalami kendala seperti kurangnya peralatan, keamanan, dan waktu.
Penggunaan virtual lab akan efektif apabila digunakan sebelum percobaan langsung.
Ringkasan
Pendidikan
Blended Learning Virtual lab
tersier

Efektif dalam Exp var : Virtual lab


Penelitian
pembelajaran Controll exp :
Eksperimen
praktikum Traditional
Penelitian Eksperimen merupakan penelitian yang dilakukan dengan melakukan manipulasi
yang bertujuan untuk mengetahui akibat manipulasi terhadap perilaku individu yang diamati

Metode Eksperimen adalah metode penelitian yang digunakan utuk mencari pengaruh
perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang terkendalikan (Sugiyono 2011:72)

Вам также может понравиться