MODELO PEDAGÓGICO SENA

INDUCCIÓN A FUNCIONARIOS - 2018

GC-F-004 V.01
 Un Modelo Pedagógico es el
conjunto de orientaciones que
QUÉ ES UN MODELO describen, explican y orientan la
práctica pedagógica de una
PEDAGÓGICO? determinada comunidad
educativa en función del
propósito u objetivo propuesto

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MODELO
PEDAGÓGICO SENA

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GENERALIDADES

¿Qué se plasma en un modelo? BASES

T Las teorías PEDAGÓGICAS P
CONCEPTUALES
E Los enfoques R
O
O ¿Qué representa un modelo? I
R Una idea
DIMENSIÓN
R HUMANA Y N
I Un ideal EPISTEMOLOGÍCA
Í C
E Un referente
A I
N ¿A qué responde un modelo?
P
T Contexto histórico REFERENTES
Q Contexto social I
A
U Contexto cultural O
E ¿Cuál es el propósito de un modelo? MARCO S
Reglamentar NORMATIVO

Normatizar
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GENERALIDADES

¿Para qué enseñar? METAS

P Q
CONTENIDOS
R ¿Qué enseñar? U
P CURRÍCULO
I E
R
N ¿Cómo enseñar? Á ESTRATEGIAS
C E
C
J RECURSOS
I ¿Con qué enseñar? T MATERIALES
E
P I
C SISTEMA DE
I C
¿Cómo evaluar? U MEDICIÓN
A
O T
A INSTRUCTOR
S APRENDIZ
¿Cuáles son los roles ?

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 GENERALIDADES

Contexto pedagógico Teorías y enfoques pedagógicos

El individuo que se quiere formar

Dimensiones humana y
epistemológica
Leyes, Decretos, Resoluciones,
FUNDAMENTACIÓN Normativa institucional
Contexto normativo
Contexto actual y prospectivo Nacional
Referentes exógenos e Internacional: Económico, Cultural,
Pedagógico, Social
MEMORIA PRINCIPIOS

INSTITUCIONAL MPS Currículo

Organización del conocimiento

Prácticas pedagógicas Propósito, Secuenciación, Métodos,

IMPLEMENTACIÓN Recursos y materiales, Sistema de
evaluación
Relación
Aprendiz-Instructor
Establecimiento de roles
AJUSTE Y CONCRECIÓN Socialización
Interna y Externa
(VERIFICACIÓN) Retroalimentación
Contribución colectiva
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MODELO PEDAGÓGICO SENA

• Humanista
Carácter
• Cognitivo

• Para el
Enfoque desarrollo de
competencias

Estrategia
de
• Formación por
Aprendizaje Proyectos

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DIMENSIONES
Antropológica
•¿Cuál es el tipo de persona,
trabajador y ciudadano que
se pretende formar?
Axiológica
•¿Cuáles son los principios y
valores fundamentales que
debe apropiar y practicar la
comunidad educativa del
SENA?
Epistemológica
•El conocimiento es un
proceso estructurado dado
que se constituye por
diversas interrelaciones
entre el sujeto que conoce,
el objeto conocido, un
proceso psicobiológico y la
construcción social del
mismo
Sociológica
•Los esfuerzos educativos
deben propender por la
construcción de una
sociedad más justa e
incluyente, que posibilite la
prosperidad material y
moral de todos sus
ciudadanos.
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PILARES DE LA EDUCACIÓN EN EL SENA

Aprender a Aprender a hacer Aprender a vivir

aprender (dominio de Aprender a ser juntos
habilidades y (desde la libertad
(Investigacion, de pensamiento, (la capacidad de
innovación, destrezas- entenderse unos
transformación de de juicio, de
creatividad, crítica sentimientos y de con otros y tolerar
y formación realidades) los diferentes
imaginación)
permanente) puntos de vista)

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 Es un proceso educativo teórico – práctico de
carácter integral, mediante el cual la persona
adquiere y desarrolla de manera permanente
conocimientos, destrezas y aptitudes e identifica
genera y asume valores y actitudes para su
FORMACIÓN realización humana y su participación activa, crítica
PROFESIONAL y creativa en el contexto social y los sectores
económicos social
INTEGRAL

Rol del Rol del

Aprendiz Instructor

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INTEGRALIDAD
DE LA
FORMACIÓN

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INTEGRALIDAD DE LA FORMACIÓN

Competencias claves: capacidad personal para el

aprendizaje y desarrollo social a lo largo de la vida
(Matemáticas, Ciencias Naturales (Biología, Física,
Química), comunicación oral, bilingüismo, tic.
Competencias transversales: capacidad de una persona
para realizar procesos y procedimientos genéricos comunes
a todas las áreas ocupacionales. Tienen carácter
organizacional y tecnológico en el ámbito de las
dimensiones de la vida (personal, social) y del trabajo.

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 Contextual
Integral

EVALUACIÓN Permanente EVALUACIÓN DEL Evaluación

APRENDIZAJE
Formativa

Sistemática Participativa

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DIDÁCTICAS

• Didácticas para el desarrollo del

pensamiento lógico
• Didácticas de la investigación
Las pedagogías sustentadas en el • Didácticas interactivas
constructivismo, se concretan a través de
las didácticas activas, a la luz de los
desarrollos propios de la pedagogía y la
política institucional.

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FUENTES

Documento Modelo Pedagógico de la Formación Profesional

Integral del SENA . Dirección de Formación Profesional
Integral Versión 1. Agosto de 2012

Material de apoyo - Escuela Nacional de Instructores

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 Miguel Cárdenas Pinzón
Formador de Instructores
Centro de Gestión Administrativa

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