ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

10 КЛАСС

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ И
КОММУНИКАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ПЛАН
1. Познаваем ли мир?
2. Познание чувственное и рациональное.
3. Истина и её критерии.
4. Особенности научного познания.
5. Социальные и гуманитарные знания.
6. Многообразие человеческого знания.
7. Познание и коммуникативная деятельность.
1. ПОЗНАВАЕМ ЛИ МИР
 Познаваем ли мир?
Пессимисты Оптимисты Скептики, признавая, что
отрицают утверждают, познание мира возмож-
познавае- что мир прин- но, выражают сомнение
мость мира ципиально в достоверности
познаваем полученного знания

Процесс позна- Существующие научные те-ории

Сущность
ния сложен, вы- – лишь соглашения меж-ду
вещей человек явить сущность
учеными. Они не могут дос-
постичь не вещей трудно, но товерно отражать сущность
способен
агностицизм конвенционализмисследуемыхгносеологизм
можно предметов
2. ПОЗНАНИЕ ЧУВСТВЕННОЕ И РАЦИОНАЛЬНОЕ
 Формы Свойства
отражение отдельных свойств, отдельных признаков
ощущения
чувственное познание

предметов и процессов
целостное отражение предметов в многообразии их
восприятие
свойств
отражение не конкретного предмета, а некоего «усред-
представ- ненного» образа объекта (Для представления характерна
ление память, ее «оживление». Нередко в представлении
действует и воображение)
мысль, в которой фиксируются общие и существенные
рациональное (логическое)

признаки вещей (например, понятие „человек” не

понятие
ограничивается образом какого-то конкретного
человека)
мысль, утверждающая или отрицающая нечто об
суждения
объектах познания
познание

умозаклю- рассуждение, формирующееся на базе понятий и суждений,

в ходе которого логически выводится новое суждение
чения (заключение или вывод)
СООТНОШЕНИЕ ЧУВСТВЕННОГО И
РАЦИОНАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ:

Сенсуалисты Рационалисты

«Нет ничего в Сведения о мире,

разуме, чегов реальном познании
получаемые при
прежде не помощи органов
чувственное
было бы в
и рациональное взаимосвязаны
чувств, неточны и
и
выступают как единое
чувствах» целое
ограниченны
3. ИСТИНА И ЕЕ КРИТЕРИИ
3.ИСТИНА И ЕЕ КРИТЕРИИ
Истина —
это соответствие полученного знания
действительности

Относительная истина ограниченное верное

знание о чем-либо

полное, исчерпывающее
Абсолютная истина знание о сложном
объекте
 Критерии истины

Непротиво-
речивость, полезность
практика
логическая для человека
стройность
4. ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
 принцип •Оно должно отразить объект таким,
объективности каков он есть на самом деле.)

рационалистическая
обоснованность

•знание упорядоченно и выражается

особая системность в форме теории или развернутого
теоретического понятия

проверяемость
5. СОЦИАЛЬНЫЕ И ГУМАНИТАРНЫЕ ЗНАНИЯ
 • Субъект и объект познания совпадают.
1

• Социальное познание задевает

2 непосредственно интересы людей.

• Социальное знание всегда имеет оценку, это

3 ценностное знание.

• Открытые социальные законы носят

4 вероятностный характер.
• В процессе социального познания
устанавливаются только относительные
5 истины.
• Ограничена возможность применения такого
6 метода научного познания, как эксперимент.
В народной драме «Борис Годунов» А.С. Пушкина
старый летописец Пимен поучает Григория:

«Описывай, не мудрствуя
лукаво, все то, чему
свидетель в жизни
будешь…»
Можно ли ограничиться данным поучением, если
речь идет о познании общества?
Свой ответ аргументируйте
6. МНОГООБРАЗИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ЗНАНИЯ
 Прочитайте п. 6 (с. 66-67) и выпишите виды
ненаучных знаний

Мифологическое
знание
Жизненная
практика
Обыденное
знание
Народная
Ненаучное
мудрость и
знание
здравый смысл
Паранаука

Приведите
Искусство примеры
7. ПОЗНАНИЕ И КОММУНИКАТИВНАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
 Коммуникативная
деятельность –
это взаимодействие двух и более
людей, с целью налаживания
отношений и достижения общего
результата.
 д/з:
§6,
вопросы