UNIVERSIDAD

NACIONAL DEL
CALLAO – SEDE
CAÑETE
LA HIPÓTESIS: UN VÍNCULO PARA LA
INVESTIGACIÓN

INTEGRANTES:
- HUAPAYA DE LA CRUZ MARY
- MEDINA FLORES ROCIO
 RESUMEN
• El presente artículo busca resaltar la importancia de incluir en las diversas
investigaciones la hipótesis, si bien es cierto que algunas investigaciones
cualitativas no la tienen ni la requieren, en el resto de los trabajos se sugiere
añadirla, por lo que se cita la opinión de quince autores de libros de temas
relacionados con la metodología de la investigación, donde mencionan las ventajas
de la hipótesis, a la vez con sus opiniones se define la misma, se proporcionan sus
antecedentes, tipos, cualidades y características.

Palabras clave: Hipótesis, metodología, investigación.

 INTRODUCCIÓN

Cuando se han delimitado o determinado los intereses de conocimiento del investigador y el

objetivo de investigación mediante los procedimientos del planteamiento del problema y del marco
teórico, el investigador tiene que dar paso a la formulación de las hipótesis (Dieterich, 2001).
Por lo que la hipótesis desempeña un papel fundamental en el proceso de la investigación ya que
sirve de puente, de intermediación entre la teoría y los hechos empíricos en la búsqueda de nuevos
conocimientos objetivos que permitan enriquecer o ajustar los datos de la ciencia (Rojas, 1992). Por
eso el título del trabajo: “La hipótesis como vínculo para la investigación”; si bien es cierto, como
menciona Hernández, Fernández & Baptista (2003: 140): “Los estudios cualitativos, por lo regular,
no formulan hipótesis antes de recolectar datos”, son únicamente algunos casos de estudios
cualitativos, el resto de las investigaciones las utilizan como una excelente herramienta como lo
menciona Kerlinger (2002: 22): “Los problemas y las hipótesis contribuyen al progreso del
conocimiento científico, por lo que podemos considerarlos como elementos indispensables.
 De acuerdo a los criterios de clasificación de Morán & Alvarado
(2010:43-44), podemos distinguir distintos tipos de hipótesis:

1. Hipótesis de Investigación (Hi).-

Proposiciones tentativas acerca de
las posibles relaciones entre dos o
más variables, que podrían ser:

TIPOS DE 2. Hipótesis Nulas (Ho).-Es la negación de la hipótesis de investigación.

HIPOTESIS
Su utilidad consiste en verificar si dicha investigación se puede realizar.

3. Hipótesis Alternativas.- Consisten en proponer otra solución al

problema que no sea contradictoria con el marco teórico.
Complementan la hipótesis de investigación.

4. Hipótesis Estadística.- Son la transformación de las hipótesis de

investigación, nulas y alternativas en valores estadísticos.
 Las hipótesis pueden ser formuladas de cinco maneras diferentes:

1. Oposición.- Por ejemplo: más edad tiene un adolescente, menos admite la

influencia de sus padres.

2. Paralelismo.- Por ejemplo: más frustración, más agresividad; mayor nivel de

FORMULACIÓN información, mayor nivel de participación política.

DE HIPÓTESIS 3. Relación de causa a efecto.- Por ejemplo: fumar cigarrillos causa cáncer de
pulmón.

4. Forma recapitulativa.- Varios elementos están situados como hipótesis. Por

ejemplo: la participación de los jóvenes universitarios en los partidos de izquierda
está influida positivamente por:
• su alejamiento de los medios familiares y sociales.
• el seguir carreras humanistas o sociales.
• el actuar en organizaciones estudiantes.

5. Forma interrogativa.- Por ejemplo: en los resultados electorales obtenidos por

el PSOE en junio de 1997, ¿ha influido la simpatía y atractivo de Felipe González
sobre personas del sexo femenino?
CONCLUSIONES
Después de haber citado lo que los diversos autores sobre metodología de la investigación
mencionan y conocer sus planteamientos sobre las hipótesis podemos concluir, que a mayor o
menor grado, todos notan su grado de utilidad, sobre todo como el eje que ayuda a darle un cauce
sistemático a la investigación, en mucho de los casos les resultaría muy difícil realizar el proceso
metodológico sin que esté inmersa la citada hipótesis. El no tenerla implicaría al mismo tiempo no
tener articulados dos elementos que en muchos casos son necesarios: las variables, tanto las
dependientes como las independientes y esto deriva con los indicadores, elementos que en el caso
de aplicar un instrumento apoyan para el diseño de los reactivos. Por lo que el propósito de contar
con una hipótesis en los trabajos de investigación resulta algo digno de incluir.