FutureFunded

Empresarismo
Samantha Rodríguez
Juan Roa
Felipe Rodríguez
Andres Daza
Inequidad de género en el acceso a la
educación

En ciencias de la salud y de la
educación (2002) las mujeres
representan alrededor de 70% de la
matrícula e inversamente, en el
área de las ingenierías,
arquitectura y afines, la presencia
femenina se ubica alrededor de
30% (ICFES, 2002)

Fuente: (Mineducación, 2017, Pág. 25)

Ocupación en sectores mediana y alta
tecnología por género

"lograr la igualdad entre los

géneros y empoderar a todas las
mujeres y las niñas" ODS 4, UN.

Fuente: (Instituto de la mujer, 2017)

Que es

• Es una la primera plataforma de

crowdfunding que proporciona
financiación colectiva para
formación en tecnología a mujeres.

«Crear un ecosistema diverso de

apoyo y empoderamiento para que
todas las personas,
independientemente de su género,
condición social o económica,
puedan formarse en la disciplina
que se propongan»

Co-fundadora
Funcionabilidad
• Esta dirigido a las mujeres y sector tecnológico ya que representa
el 18 % de este tipo de empleo en España.
• La plataforma tiene acuerdos con escuelas de programación como
Ubiqum Code Academy, Ironhack, Le Wagon y Codeworks, donde
las interesadas podrán cursar sus estudios.
• Visibilizar modelos femeninos en el ámbito STEM.
Ejemplo

• Tatiana Carol Morera, una joven de 25 años que ha conseguido

7.220 euros en tres semanas para formarse como desarrolladora
web, gracias principalmente a la aportación de la empresa
Clickedu, la plataforma educativa que utilizan más de un millón
de usuarios en España.
Bibliografía

• m4Social. (2018). Obtenido de

https://www.m4social.org/es/blog/future-funded-tecnologia-
mujeres
• MinEducación. (2017). Enfoque de Género para los lineamientos
de potlitica inclusiva. Obtenido de Mineduación:
https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-
357277_recurso_3.pdf
• ODS ONU. (20187). Unesco. Obtenido de
https://es.unesco.org/themes/educacion-igualdad-genero
• Tham, C. (2017). f6s. Obtenido de http://futurefunded.co/