GORDON

ALLPORT
L A G E N É T I C A D E L A P E R S O N A L I DA D
 LA VIDA DE ALLPORT(1897-1967)
Aislamiento e identidad
• Nacido en Montezuma, indiana.
• Allport fue el menor de cuatro hermanos.
• Su madre era maestra y su padre
vendedor que decido convertirse en
médico.
• Llevó a su familia a indiana donde
estableció su práctica privada.
• Allport tenia propuestas principales en los
adultos psicológicamente sanos no son
afectados por los hecho de la niñez.
• Resulto con condiciones de aislamiento y
rechazo de su niñez, el mostro un
sentimiento de inferioridad en la relación
de hermanos y otros niños además la
búsqueda de identidad .
• Allport comenzó a identificarse con su
hermano mayor, Floyd
• Se inscribió a Harvard donde obtuvo su
doctorado en psicología tal como lo había
hecho su hermano.
Los años en la universidad
• Allport se graduó en la secundaria
ocupado el 2 lugar en un grupo de 100.
• En 1915 solicito admisión en Harvard
donde fue aceptado y escribió “mi mundo
cambio de la noche a la mañana”.
• Los años de Allport en la universidad fue
una aventura porque descubría nuevas
fronteras del intelecto y la cultura.
• Se preocupo por sus malas calificaciones
obtenidas en los primeros exámenes pero
el comenzó a esforzarse y al termino del
años obtuvo las mejores notas.
• El interés de Allport en la ética y el
servicio social adquiridos por sus padres
además se ofreció a hacer trabajo
voluntario en un club de niños.
• Le gusta ayudar a la gente el creía que este
tipo de servicio reflejaba a su búsqueda de
identidad.
ENCUENTRO CON
FREUD
En su viaje de regreso a
Estados Unidos, Allport se
detuvo en Viena, mientras
estaba ahí envió una nota a
Sigmund Freud y recibió una
invitación para visitar al
hombre.
Allport comento un incidente
que había presenciado en el
tranvía cuando iba caminando
a la oficina de Freud.
EL ESTUDIO DE
LOS RASGOS
Allport, completo su doctorado en
Harvard en 1922 tuvo un estudio
experimental de los rasgos de la
personalidad que implico el trabajo de
toda su vida y fue la primera
investigación realizada en Estados
Unidos frente a los rasgos de la
personalidad.
Allport decidido estudiar dos años
como un destacado psicólogo en
Alemania e Inglaterra. Regreso a
Harvard como docente donde
ofreció aspectos sociales de la
personalidad.
 Naturaleza de la personalidad

Allport quiere decir que la personalidad se encuentra en el cambio y crecimiento

constante además esta compuesta por el funcionamiento de la mente y el cuerpo como
una unidad ; la personalidad no es ni toda mental ni toda biológica además todas la facetas
de la personalidad activan o dirigen conductas y pensamientos específicos.

Herencia y Ambiente

La herencia proporciona a la Nuestra dotación genética interactúa con el

personalidad la materia prima
(como el físico , la inteligencia y el
temperamento), también puede
ser moldeada.
ambiente social propio además ni dos
hermanos criados en el mismo hogar, que
comparten en el mismo ambiente es muy
diferente porque cada persona tiene una
personalidad es única.
 DOS PERSONALIDADES DISTINTAS.

Niñez Adultez

• Los impulsos y • La
reflejos personalidad
biológicos del adulto no
primitivos que esta restringida
dirigen la por las
conducta del experiencias de
niño. la niñez.
 RASGOS DE LA
PERSONALIDAD.

4.- Los rasgos

2.- Los rasgos 3.- Los rasgos están
1.- Son reales 5.- Los rasgos
determinan o pueden interrelacionados
dentro de cada varían con la
causan el demostrarse de y presentan
uno de nosotros. situación.
comportamiento. manera empírica. diferentes
características.
 • Son rasgos propios de un
DISPOSICIONES individuo en aposición a los
PERSONALES rasgos compartidos por un grupo
de personas.

• Son los rasgos humanos

Rasgos
Cardinales
mas universales y
poderosos.

• Son los que mejor

Rasgos describen la conducta
Centrales de una persona.

• Son los rasgos menos

importantes, una
Rasgos persona puede
Secundarios mostrarlos de manera
inconsciente.
 • Son respuestas especificas e inflexibles a
estímulos determinados; varios rasgos pueden
determinarse para formar un rasgo.
Hábitos

• Para Allport, las actitudes son similares a los

rasgos.
• Las actitudes tienes objetos y referencias
especificas e implican evaluaciones positivas o
Actitudes negativas.
 PERSONALIDAD Y MOTIVACIÓN
Allport creía que era un problema
central para cualquier teoría de la
personalidad era su forma de tratar
el concepto de motivación.
La influencia de la situación actual de
una persona no solo en su teoría de
la personalidad sino también en su
forma de ver la motivación.

La autonomía funcional Autonomía funcional Autonomía funcional

de los motivos.
• La idea de los motivos • El nivel de autonomía
del adulto maduro y
normal son
independientes de las
experiencia de la
niñez en las que
aparecieron
originalmente.
perseverativa del proprium
• Es el nivel de
funcional que se autonomía funcional
relacionan con las que se relacionan con
conductas rutinarias nuestros valores,
de bajo nivel. autoimagen y estilo de
vida.
• Proprium: término
que empleo para
referirse al yo o si
mismo.
DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
EN LA NIÑEZ : EL YO ÚNICO
• Allport eligió el termino proprium para referirse al yo o si
mismo además tienes aspectos de personalidad que son
distintivos y por ende apropiados para nuestra vida
emocional.
 EL DESARROLLO
IDENTIDAD DE SI
DEL PROPRIUM ETAPAS: YO CORPORAL MISMO

EL SI MISMO EXTENSION
ESFUERZO DEL COMO AGENTE AUTOIMAGEN DEL SI AUTOESTIMA
PROPRIUM RACIONAL. MISMO

ADULTEZ
Personalidad adulta saludable

Para la opinión de Allport, la personalidad saludable

cambia de ser un organismo combinado por la
biología en la infancia, a un organismo psicológico
maduro en la adultez.

Describió 6 criterios para la personalidad adulta

normal, madura y emocionalmente sana.
 PREGUNTAS SOBRE LA
NATURALEZA HUMANA

La imagen optimista de Allport

La concepción de Allport sobre
sobre la naturaleza humana se
la autonomía funcional y el
reflejo en su postura liberal
desarrollo de la personalidad
personal y en su interés en la
afirma que los adultos
reforma social. La actitud
emocionalmente saludables no
humanista expresada en su
están ligados ni son impulsados
trabajo se reflejo en su
por los conflictos de su niñez.
personalidad.
 EVALUACIÓN EN LA TEORÍA DE ALLPORT

Procedimientos sinópticos
•Diagnóstico fisiológico y de la
combinación de la información e
construcción.
varias fuentes en una sinopsis.

Escenario cultural, membrecía, •Conducta expresiva

roles

•Documentos personales
•Análisis a profundidad
• y estudio de
•Autovaloración

•Técnicas proyectivas
•Valoraciones

•Pruebas y escalas
Análisis de la conducta
 1. Allport creía que todos poseemos
ESTUDIOS DE en cierto grado cada tipo de valor,
pero que uno o dos dominaran la
LOS VALORES
E personalidad. Las categorías de
valores son las siguientes:
s
t
u 1.Valores 1.Valores 1.Valores
teóricos económicos estéticos
d
i
o
s 1.valores 1.Valores 1.Valores
sociales políticos religiosos
d
e
INVESTIGACIÓN EN LA TEORÍA
DE ALLPORT

•Allport criticó a los psicólogos que insistían en que los

métodos experimentales y correlacionales eran las únicas
aproximaciones legitimas de investigación para el estudio de
la personalidad.

•También se oponía a la aplicación de los métodos utilizados en

personas con trastornos emocionales (cómo los estudios de caso las
técnicas proyectivas) al estudio de personas emocionalmente sanas.

•Allport apoyaba la aproximación idiográfica-estudio

del caso individual- según lo indica el uso que hizo de
los registros personales.
https://www.youtube.com/watch?v=swHjDHig228