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que impliquen la
reducción de efectos
perjudiciales relacionados
con el uso de recursos
energéticos y materiales
en una perspectiva de
sustentabilidad.
Las fuentes de energía renovables son aquellas cuyo ritmo de utilización es menor
a su ritmo de renovación, es decir, que tras ser utilizadas se regeneran de manera
natural o artificial. Las principales fuentes de energía renovable son:
- Ríos
- El movimiento de las aguas oceánicas
- El viento
- Materia Orgánica
- El calor de la tierra
Las fuentes no renovables son aquellas en que el recurso es limitado y
se agota en la medida que se emplea. Por lo tanto, su velocidad de
consumo es mayor a la de regeneración. Las fuentes de energía no
renovables son:
- Combustibles fósiles
- La potencia del átomo
ACTIVIDAD N° 1
Identificar necesidades que impliquen la
reducción de efectos perjudiciales
relacionados con el uso de recursos
energéticos y materiales en una perspectiva
de sustentabilidad.
• Identificar problemáticas medioambientales asociadas al uso de recursos
energéticos y materiales a nivel local ( Casa, Colegio, Ciudad, País).
Energía Nuclear
Este tipo de energía se caracteriza
por producirse debido a la vibración
o movimiento de un objeto que hace
vibrar también el aire que lo rodea,
esas vibraciones se transforman en
impulsos eléctricos que nuestro
cerebro interpreta en sonidos.
Energía Sonora
La energía calorífica es la
manifestación de la energía en
forma de calor.
Energía Calorífica
El grupo de energéticos que más se consume
corresponde a los derivados del petróleo, que
representa el 54% del consumo final secundario.
Prácticamente la totalidad de los derivados debe
ser importada o son producto de la refinación de
petróleo crudo, cuya importación alcanza al
¿ Como es el uso 96,5%.
El segundo energético más utilizado es la
de los recursos electricidad, que representa el 19,2% del
energéticos en consumo final; le sigue la leña con el 17,8%, el
gas natural con el 5,5%.
Chile? La leña representa el 60% de las fuentes
energéticas nacionales y actualmente no
presenta un sustituto accesible y competitivo
para la población. Su uso final en general es para
calefacción residencial y cocción de alimentos.
Uso de los recursos energéticos en Chile
Mal uso de los recursos
energéticos
¿Cuáles son las consecuencias
del malgasto de energía?
Las consecuencias derivadas del uso de fuentes de
energía son muchas: agotamiento de los recursos,
dificultad de abastecimiento, dependencia energética
y contaminación ambiental.
• Agotamiento de recursos: los combustibles fósiles
tienen una vida limitada. En algunos casos, se
reducen a pocos años, por lo que es
extremadamente importante buscar alternativas a
estas opciones. En el siguiente gráfico se muestran
las estimaciones sobre el número de años que
faltan para que se agoten estas fuentes de
energía:
Dificultad de abastecimiento, directamente relacionada con el punto anterior. La
disminución de los recursos, provocará a medio plazo serías dificultades en el
Mal uso de los abastecimiento de energía. Además, los conflictos bélicos generados por las
fuentes de energía, como el petróleo, hacen que se conviertan en temas
estratégicos en la economía mundial.
recursos
energéticos Dependencia energética: con el sistema actual de producción energética
dependemos prácticamente en exclusiva de los combustibles fósiles. Es por ello
¿Cuáles son las que se deben plantear alternativas energéticas adecuadas, rentables y no
peligrosas para la salud y el medio ambiente. De ahí que el desarrollo de las
energías renovables se tenga como un objetivo primordial.
consecuencias
del malgasto Contaminación ambiental: en la explotación de los yacimientos minerales, se
produce la contaminación de las aguas y los suelos. Una vez extraído el
combustible, el transporte del mismo conlleva emisiones de efecto invernadero
de energía? e impactos directos en la naturaleza (gaseoductos, oleoductos, etc.). La
generación de energía necesita un proceso de combustión que produce
enormes emisiones de gases con efecto invernadero (ver sección “Cambio
Climático”), como el CO2, NOx, SOx, COVs, partículas en suspensión, etc.
Actividad N° 3 :
Trabajo Grupal
Se propone fomentar la
Propuestas de implementación de los sistemas de
Eficiencia gestión de energía, promover la
cogeneración ( utilizar mas de un tipo
Energética en de energía) , fomentar la asistencia
Chile técnica a proyectos de eficiencia
energética e incorporar tecnologías
eficientes.
Mejorar la eficiencia energética de los vehículos livianos y medianos que
Sector ingresen al parque automotriz, mejorar la eficiencia de operación del
transporte de pasajeros y fomentar la introducción de tecnologías más
Transporte eficientes en el parque de vehículos pesados. Asimismo se propone incentivar
cambiar hacia un transporte más eficiente y desarrollar la movilidad eléctrica.
Sector Edificación
Algunas de las propuestas son
mejorar la calidad energética del
equipamiento en edificaciones que
estén construidas sin estándares de
eficiencia energética, promover el
diseño de edificios con alto estándar
de eficiencia energética, y promover
la oferta tanto de productos como
servicios de construcción que
posean criterios de eficiencia.
Se plantea establecer un etiquetado más claro en
aquellos productos que fomenten la eficiencia
energética, establecer estándares mínimos de eficiencia
Uso de artefactos y leña energética, desarrollar programas de iluminación
residencial eficiente, mejorar el conocimiento en torno
al uso de la leña y sus procedimientos, y modernizar la
elaboración de artefactos de combustión.
Trabajo Grupal
Actividad N° 4
Pauta de evaluación
• Identificación clara de las situaciones de uso poco eficiente
de los recursos energéticos.
• Descripción clara de las medidas que permitan mejorar la
eficiencia del uso y de los beneficios de hacerlo.
• Claridad y precisión en la información entregada.
• Relevancia de las medidas propuestas para el contexto local
o para las prácticas de uso identificadas.
• Diseño y presentación atractiva para las personas
• Capacidad del instructivo elaborado para informar y
persuadir, tanto desde el diseño como desde el mensaje.