UNAD ¿QUE ES EL APRENDIZAJE COLABORATIVO? Por aprendizaje Colaborativo se entiende cualquier actividad en la cual dos o más personas trabajan de forma conjunta para definir un significado, explorar un tema o mejorar competencias
El aprendizaje colaborativo es, ante todo, un sistema de interacciones
cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo. Es también un proceso en el que se va desarrollando gradualmente, entre los integrantes de dicho equipo, el concepto de ser "mutuamente responsables del aprendizaje de cada uno de los demás" (Johnson y Johnson, 1998, p.1). ¿QUE ES EL APRENDIZAJE COLABORATIVO? Es un conjunto de métodos de instrucción y entrenamiento apoyados con tecnología así como estrategias para propiciar el desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje y desarrollo personal y social) donde cada miembro del grupo es responsable tanto de su aprendizaje como del de los restantes del grupo que busca propiciar espacios en los cuales se dé el desarrollo de habilidades individuales y grupales a partir de la discusión entre los estudiantes al momento de explorar nuevos conceptos. ¿EN QUÉ CONSISTE EL APRENDIZAJE COLABORATIVO?
El aprendizaje colaborativo parte de un modelo de
enseñanza que se aplica en las aulas desde hace prácticamente una década, y consiste básicamente en el desarrollo cognitivo haciendo de este aprendizaje un desarrollo gradual de interacción entre las personas. Además, el aprendizaje colaborativo puede potenciar la integración entre alumnos de distintas culturas, religiones y costumbres debido al carácter multicultural que cada vez más adquieren las sociedades modernas en todo el mundo. ¿CÓMO SE TRABAJA EN LA UNAD EL APRENDIZAJE COLABORATIVO? Los trabajos colaborativos en la UNAD son desarrollados por equipos de trabajo de los estudiantes (5 participantes por equipo), estos equipos colaborativos son conformados desde el principio de cada período académico y dentro de cada FORO de trabajo colaborativo tendrán un espacio independiente para interactuar con los compañeros y con el tutor asignado a su grupo. ¿CÓMO SE TRABAJA EN LA UNAD EL APRENDIZAJE COLABORATIVO?
En estos foros se deben participar argumentativamente, es
decir cada estudiante debe aportar a la construcción de los productos en forma activa, debe colocar una aportación inicial, luego realimentar lo que sus compañeros aportar y finalmente llegar a acuerdos sobre el producto final. Para tal actividad los estudiantes cuenta con una guía de actividad (que le describe como deben desarrollar la tarea, aspectos de fondo y forma) y además una rúbrica de evaluación que le permite evaluar el producto que han realizado antes de entregarlo, el tutor evaluará los aspectos descritos en la misma. ¿CÓMO SE TRABAJA EN LA UNAD EL APRENDIZAJE COLABORATIVO? Adicionalmente los estudiantes pueden desarrollar encuentros reales, o por chat o por audio conferencia u otros medios.. Se recomienda a los estudiantes hacer el acta de la reunión y colgarla en los foros para mostrar el trabajo de equipo y sus conclusiones y asignaciones internas. BIBLIOGRAFIAS Fainholc, B. (1999) Interactividad en la educación a distancia: Piados. Argentina. Johnson y Jonson. (2000). Joining Together. Minnesota University: Allyn and Bacon. http://www.collaborationideas.com/2011/02/que-es-el-aprendizaje-colaborativo/?lang=es Johnson, D (1999) El aprendizaje Cooperativo en el aula. Buenos Aires: Paidós Educador. González González, Carina S. Tutorización, evaluación y aprendizaje colaborativo en el aula virtual: un enfoque práctico. España https://psicologiaymente.com/desarrollo/aprendizaje-colaborativo Coll, C. (Agosto 2004- Enero 2005). Psicología de la Educación y prácticas educativas mediadas por las tecnologías de la información y la comunicación: Una mirada constructivista. Sinéctica, No. 25, Sección Separata.
Abadía, C. V. (2014). Lineamientos generales del currículo en la UNAD. Aspectos del
Trabajo colaborativo y acompañamiento docente. Bogotà, Cundinamarca, Colombia: Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD).