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TECNICAS Y

PROCEDIMIENTOS DE
PREVENCION II
Cmdte PNP Luis O. BISSO PUN
PATRULLAJE A PIE
CONCEPTO
 Forma tradicional y común de efectuar la
vigilancia urbana en la PREVENCION que
emplea la PNP encomendado al personal de las
unidades denominadas COMISARIAS.
 Permanente vigilancia en las calles de una
demarcación policial en las zonas que la
planificación del servicio, hayan establecido
como más importantes.
 Recibe también el nombre de servicio de calle.
ACTIVIDADES MAS IMPORTANTES DEL
PATRULLAJE A PIE
Son las siguientes:

 La Vigilancia
 La atención al publico
 Las intervenciones
 Regulación de la
Conducta Ciudadana.
LA VIGILANCIA
Comprende : Ronda, Observación e Inspecciones.

 RONDA
 Hágase notar varias veces por un mismo turno.
 Siga distintos recorridos a la vez.
 Efectúe los recorridos a distintas horas en cada
oportunidad.
 La primera ronda es para quedar informado y se realiza a
los primeros minutos de hacerse cargo de su servicio.
 En este desplazamiento debe de tomar nota de todo aquello
que llame la atención.
 La ronda de día debe de dejarse ver, el público debe ver su
policía.
RONDA

 No permanezca en un lugar durante mucho tiempo.


 Cuando desee no llamar la atención y seguir a un
sospechoso, camine junto a las paredes o
edificios, ocultándose en las entradas o pórticos
de las puertas.
 En las noches interrumpir sorpresivamente la
dirección de la marcha y tomar la dirección
contraria por donde ya ha recorrido.
 En las noches y zonas oscuras tomar las máximas
precauciones.
 Cuando quiera sorprender, evite el tintineo de su
equipo, deténgase y escuche antes de dar la vuelta
a las esquinas.
LA OBSERVACION
 Debe de ser cultivado por el policía, ya
que le permite atender y conocer mejor
los acontecimientos y detalles
importantes de su área de vigilancia.

 Es el resultado de mirar con atención,


fijando detalles importantes, ser capaz
de recordar en el momento que sea
necesario.
TECNICAS OBSERVACION

 Ubicación de teléfonos públicos y particulares que le


puedan ser útiles en una emergencia.
 Conocer lugares donde han ocurrido robos, asaltos u
otros delitos parecidos, informándose de modalidad
seguida, debe conocer la comunicación entre los
edificios y azoteas, observándose interiores y
paredes que puedan ser escaladas.
 Atención a sospechosos, sus movimientos, si fuera
conductor de automóviles, ponga más cautela,
memorizando el número de placa.
 Anotar el número y características de los vehículos
que transiten en la madrugada, y circulen varias
veces por su sector de patrullaje, prestando especial
atención si se trata de vehículos de carga en acción
sospechosa.
TECNICAS OBSERVACION
 Intervención grupos personas, observe características
saltantes.
 Percatarse de ruidos nocturnos y ubicar su procedencia.
 Conocer la ubicación y dirección de las calles, pasajes,
etc., importante para planear una intervención,
observando; asimismo costumbres del vecindario, luces
encendidas, trabajan de noche, casas desocupadas,
locales que tienen alarmas, etc.
 Conocer ocupaciones habituales de vecinos. Para
realizar una más completa observación y desarrollar
mejor esta importante facultad, existen varios ejercicios
como:
 Observar a una persona rápidamente describiendo detalles y
características más saltantes, de igual forma con los objetos.
 Identificar a personas que le han sido mostradas por fotografías.
INSPECCIONES

 Chequear y revisar las puertas de bancos, comercios y


edificios para comprobar si se encuentran bien cerrados.
 Revisar puertas, ventanas, muros, paredes bajas,
debiéndose
 Las puertas de seguridad doméstico y escaleras de incendio.
 Descubrir si hay sogas, palos, escaleras, cajones, tachos o
cilindros de basura apilados que faciliten actos ilícitos.
 Establecimientos comerciales inspeccionar interiormente a
través de los vidrios; si estuvieron cerrados hacerlo mediante
la escucha de ruidos extraños que provinieran del interior.
 En las ventanas, revisar vidrios rotos o retirados.
 Talleres de reparaciones de vehículos, trabajos clandestinos
relacionados a hechos delictuosos, sobre todo de noche.
 En la noche se debe portar una linterna, en la mano izquierda
y con el brazo estirado hacia fuera del cuerpo.
ATENCION AL PUBLICO

 Ayuda y colaboración al niño


 Ayuda y colaboración mujer y ancianos
 Ayuda y colaboración al enfermo y
necesitado
ATENCION AL PUBLICO

 Ayuda y colaboracion turista y


provinciano
 Ayuda y colaboración al
comerciante y vecinos
 Colaboración en tránsito vehicular
 Colaboración en general
INTERVENCIONES
 Ante un hecho delictuoso, auxiliar heridos, apresar
delincuentes en el lugar de los hechos o cuando huyen,
proteger el lugar, entrevistar a la víctima, buscar e interrogar
testigos y sospechosos y, detener a estos últimos cuando
haya motivo suficiente o exista presunción de que puedan
escaparse.
 Cuando no sea posible apresar al delincuente o sospechoso,
tomar nota de todo y proteger el lugar de los hechos, hasta
la llegada del personal encargado de la investigación.
 No discutir con las personas comprometidas en el hecho
delictuoso, ni expresar su opinión de los hechos.
 Conducirse de manera conciliadora, de obtención de
información y de todo lo que pudiera interesar.
 Formular el Parte de Ocurrencia, datos claros y completos.
 Tratar a las personas con cortesía y calma.
INTERVENCIONES
 De ser necesario solicite ayuda, no piense que ello pueda
ser interpretado como “temor”.
 Ayuda es imprescindible para intervenir delincuentes
avezados o banda.
 Tenga en cuenta las recomendaciones para el registro de
sospechosos, detenciones, uso de las esposas, uso de la
vara y uso del revolver.
 No permitir que en una intervención que lo traten mal o lo
gritoneen. Usted tiene autoridad y que lo deben respetar
por el buen uso que sepa hacer de ella.
 No se altere ni trate mal. Sea firme al tomar una decisión
pero no “violento”.
 La vara y el revolver son armas que usted utilizará para su
seguridad y defensa, evite en consecuencia “amenazar” al
ciudadano o infractor.
 Usted tiene preparación suficiente para actuar, no se ponga
nervioso ni se ofusque nunca.
INTERVENCIONES
 Trate siempre de mejorar su lenguaje y de emplear
palabras cuyo significado conozca con toda propiedad.
 Nunca se parcialice, ni tome partido. No permita tampoco
que los testigos expresen opiniones o tomen partido.
 Las frases “haga usted el favor” y “tenga la bondad”, debe
tenerlas siempre
 Si alguien manifiesta ser persona influyente, ostentar un
cargo público, ser oficial de las FFAA, etc., indíquele
siempre que se sirva identificarse, luego proceda a darle el
tratamiento que le corresponda y agradézcale la
advertencia. No de muestras de nerviosismo ni se altere.
Usted sigue siendo la autoridad.
 Recuerde siempre experiencias anteriores.
 Toda duda o situación difícil que le ocurra en su servicio,
consúltela con sus compañeros y superiores; así adquirirá
mejores conocimientos.
REGULACION CONDUCTA CIUDADANA

 Hacer cumplir una serie de disposiciones relativas a la


seguridad, tranquilidad y salubridad ciudadana
 Controles y regulaciones muy variadas
 No hacer ruidos molestos.
 Ingreso de menores a billares, bares, etc.
 Provocar aglomeraciones o dificultad el tránsito de personas.
 Vender mercadería en el suelo.
 No observar la reglamentación sobre vendedores ambulantes.
 Hacer fiestas o celebraciones ruidosas.
 Fumar en cines o teatros.
REGULACION CONDUCTA CIUDADANA

 Disposiciones que dicta la PNP


 Desviar el tránsito vehicular o de
peatones.
 Impedir juegos deportivos en la vía
pública.
 Despejar curiosos o reuniones
circunstanciales.
 Identificar solicitando documentos a
las personas.
 Detener y revisar vehículos.
 Investigar sospechosos.
PROCEDIMIENTOS REGULACION CONDUCTA
CIUDADANA

 No tome la infracción como contra su persona.


 Su deber no consiste en irritar, molestar o sermonear
al infractor, menos castigarlo.
 Tener en cuenta que a la persona a que se dirige no le
va agradar que le indique lo que debe hacer y verá
usted a un violador de su libertad.
 Sea amable y alecciónelo sobre cual es la falta y que
es lo que se trata de evitar o proteger.
 Usar el saludo y frases amables y educadas
 Sea al extremo consecuente
 Oportunidad de realizar función educadora

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