“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCION E

IMPUNIDAD”

FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍA

ESCUELA ACADÉMICO DE INGENIERÍA CIVIL

CURSO:
Métodos de Investigación.
DOCENTE:
Ing. Darwin del Águila.
TEMA:
Sector y Tema de Investigación.
CICLO:
VII.
GRUPO Nº 3

- Tenorio Bustamante, Manuel Jesús

- Lozano Mozombite, Flois
- Chau Pinedo, Berica Micheleny
- Becerra Goicochea, Manuel Ángel
- Ortiz Torres, Sheyla Mirella
El marco metodológico consiste en indicar como se
va a realizar eficientemente el trabajo de
investigación.
La eficiencia de una investigación se logrará si se
mantiene relación entre los objetivos con el nivel de
estudio, los métodos de trabajo, el entrenamiento,
los instrumentos y supervisión del personal
encargados del trabajo de campo y de la selección
de los informantes.
1. DISEÑO DEL ESTUDIO:

Consiste en estudiar la relación entre las variables; ya que ayuda a entender los
comportamientos, el sentido y la magnitud en el que están relacionadas dos variables:
correlación y asociación.

La forma mas sencilla de realizar un diseño del estudio es haciendo una tabla de
contingencia 2 x 2, que se construye con 2 variables dicotómicas.

Ejemplo:
El incremento de los precios del producto genera reducción en los volúmenes de venta.

Donde “A” viene a ser la variable “precio del producto” y toma 2 valores:
A1 precio con incremento.
A2 precios sin incremento.

Donde “B” viene a ser la variable “volumen de venta” y toma 2 valores:

B1 con reducción de los volúmenes.
B2 sin reducción de los volúmenes
 Variable B: Volumen de venta
 En la celda a1b1 se encuentran
empresas clasificadas con ventas B1: Con reducción B2: Sin reducción
reducidas y con precios incrementados.
A1: con incremento A1B1 A1B2

Variable B: Precio de
venta A2B1 A2B2
A2: con incremento

 En la celda a1b2 reúne a empresas

con precios incrementados y sin
reducción de sus ventas.

 Del mismo modo podemos leer las

demás celdas.
Las variables triconomizadas se trabajan en una tabla de 3x3.

Ejemplo:
 La variable “clase económica” presenta 3 valores: alto, medio y bajo.
 La variable “lugar de compra” tiene 3 niveles: centro comercial,
supermercado y bodega.

La variable “clase económica”

Alto medio bajo

centro comercial A1B1 A1B2 A1B3

La variable “lugar de compra” supermercado A2B1 A2B2 A2B3

bodega A3B1 A3B2 A2B3

 2. NIVEL DE ESTUDIO

Es el esquema general que

le da coherencia y Se debe definir preliminarmente desde la etapa de
identificación y formulación del problema.
secuencia a todas las
actividades que se
emprenden para buscar La “hipotesis o interrogantes” del estudio son
respuestas al problema y a importantes para definir el tipo de diseño de un
los objetivos planteados. estudio.
Se clasifican por diversos criterios:

2.1 Por el tiempo en que se capta la información:

a) Retrospectivo: Estudio que utiliza información básica captada por trabajos anteriores.

Ejemplo:
La investigación de la promoción comercial, que estudia la eficacia de los premios,
cupones, muestras y otras promociones, toma información en los clientes que
compraron el producto anteriormente.

b) Prospectivo: Es el estudio que recoge toda la información posterior a la elaboración del plan.
La exactitud total de la predicción del futuro no es posible por que el cambio ocurre en el
entorno en forma constante.
Ejemplo:
Se estudia los efectos que tendría en el futuro una nueva legislación laboral.
2.2. Por el tiempo en que se capta la información:

2.2.1. ESTUDIO LONGITUDINAL

Hace un seguimiento del problema en el tiempo. El

análisis puede ser continuo o puede ser desarrollado en
forma periódica, con intervalos.
Se necesita obtener datos para medir el efecto de las
variables de mercadeo, mediante encuestas a través del
tiempo.
a) ESTUDIOS ANTES Y DESPUES:
Es un estudio sobre el efecto en una persona o grupo de personas,
“antes” de un acontecimiento y “después” de producido el hecho.
Ejemplo:
Para evaluar la efectividad de una campaña sobre el control de
natalidad, se mide “antes” del acontecimiento, uso de
anticonceptivos; y “después” de adminístralos.

b) ESTUDIO DE TENDENCIA:
El estudio recoge información a partir de muestras seleccionadas
en forma equivalente, en cada repetición de la encuesta, y nos
permite describir los cambios ocurridos en periodos de diversa
duración.
 a) DISEÑO DE PANEL
Este diseño conlleva realizar observaciones reiteradas a los
mismos sujetos, con la finalidad de observar si se han
producido cambios a partir de un comportamiento
inicialmente medido.

El diseño del panel tiene dos dificultades implícitas:

 La primera se denomina “Mortalidad  La segunda dificultad es que las

Experimental”, que ocurre en todo entrevistas reiteradas, logran
estudio de seguimiento y es sensibilizar a los sujetos, a tal punto
probable que la muestra encuestada de pierden la representatividad del
inicialmente se reduzca a lo largo del cual se les seleccionó.
tiempo, debido a cambios
domiciliarios o porque han perdido
el interés en colaborar.
2.2.2 ESTUDIO TRANVERSAL

Es el estudio que mide las variables una sola ves en un momento dado,
por lo que se considera que en el tiempo un hecho ocurre de diversas
maneras.

Ejemplo:
Son las encuestas de opinión pública, donde se obtienen respuestas
referentes a la política y a los problemas actuales del país, estas son
clasificadas por sexo, edad, distrito y datos que se consideren de interés.
Y el punto critico de estos estudios es que lo toman o utilizan como
pronóstico, y no como el sentimiento popular en el momento de la
entrevista.
2.3 DE ACUERDO CON LA COMPARACION DE LAS POBLACIONES

a) DESCRIPTIVO INDIVIDUAL:
Pueden ser estudios longitudinales, prospectivos o ambos. Presenta hechos o
actividades, pero no los explica; por ello no va enfocado a comprobar hipotesis, aun
cuando se basa en hipotesis general implícita.

b) COMPARATIVO INDIVIDUAL:
Comparan resultados de un mismo sujeto de estudio en un periodo de tiempo
con otro periodo de tiempo.

c) COMPARATIVO PLURAL:

Estudia dos o más poblaciones, sobre las cuales se comparan los hallazgos
encontrados en ambos que permiten contrastar la hipotesis.
Puede partir de varios estudios descriptivos.
2.4 CONTROL QUE TIENE EL INVESTIGADOR DE LA VARIABLE

a) COHORTE:
Parte de conocer que parte del mercado expuesta a la causa, o variable
condicionante, presenta determinados resultados.
Ejemplo:
Interesa conocer que personas recibieron la publicidad y que presenten una
mayor actitud de compra posterior.

b) CASOS:
Es aquel que estudia varios segmentos de la población, tanto que presenten o no
los resultados esperados, que estuvieron expuestas a la variable causa.
Ejemplo:
Interesa conocer las personas que recibieron la publicidad y que presenten una
aceptable o no aceptable actitud de compra. Sera importante incluir los que no
compra, para conocer cuales pueden ser los factores que influyen en su decisión y
poder diseñar una estrategia comercial.
c) DE INTERVENCION:
Se aplica a estudios operacionales. Esta dirigida a evaluar la eficiencia y
efectividad de un recurso dentro de un programa empresarial. Evalúa
proceso, ejecución y el impacto de programas u actividades.

d) SIMULACION:
Es la creación de una analogía o similitud de un fenómeno autentico. Es una
representación incompleta de la realidad que trata de duplicar la esencia del
fenómeno, sin alcanzar realmente la realidad entre sí.

Algunos de los ejemplos mas comunes son:

o Los modelos de aeroplanos
o Los mapas de carretera
o Proyecciones financieras, etc.