Вы находитесь на странице: 1из 11

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
БАЛТИЙСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМ. ИММАНУИЛА КАНТА

Современная цифровая
образовательная среда:
проблемы и
перспективы Презентацию подготовил
студент 1 курса РМКИ
Дробот Дмитрий Дмитриевич
E-mail : hypeandfame@gmail.com
Виртуальная образовательная среда нужна прежде всего для эффективной
коммуникации всех участников образовательного процесса и здесь
необходимо учесть навыки владения информационными технологиями и
профессиональную компетентность.

Виртуальная образовательная среда – это открытая совокупность


информационных систем, предназначенных для обеспечения различных
задач образовательного процесса. Слово «открытая» означает возможность
и право использовать разные информационные системы в составе ЦОС,
заменять их или добавлять новые по собственному усмотрению.
.
2
Цифровая образовательная среда
объединяет :
- информационные ресурсы

- инновационные и традиционные
технологии

- современные программные средства


Параметры цифровой
образовательной среды:
- многочисленность возможностей для
ответных откликов различного характера;

- наличие обратной связи ;

- языковое многообразие;

- персональная направленность.
Основные преимущества
цифровой
образовательной среды:

- интерактивность
- экономическая эффективность
- новая роль преподавателя
- гибкость
- модульность
Функции цифровой
образовательной среды:

- информационно-обучающая

- коммуникационная

- контрольно-административная
Роль преподавателя в
цифровой
образовательной
среде:
- организатор учебного процесса;

- автор и разработчик электронного учебного курса;


- консультант;
- виртуальный психолог;
- проектировщик (проектирует формы организации учебного
процесса);

- коллега и сотрудник;
-обучающийся в ходе педагогического процесса.
Культуросообразность обучения
В современном мире существенно изменились основные параметры
культуросообразной образовательной среды как в средних
общеобразовательных учреждениях, так и в университетах.

В современной педагогике под культуросообразностью


обучения понимают организацию такой учебно-воспитательной
среды, которая способствует достижению высокого уровня
профессиональной культуры, формированию готовности к
эффективному осуществлению профессиональной деятельности в
постоянно меняющихся условиях современного мира.
3
Качественная трансформация
образовательной среды

В современных условиях, когда столь актуальным является


внедрение информационно-коммуникационных технологий в
систему образования страны, происходит качественная
трансформация образовательной среды, которая выражается в росте
количества учебных заведений, дополняющих традиционные формы
обучения дистанционной в виртуальной образовательной среде
(ВОС).

4
IT – очень молодая сфера деятельности в России, которая в силу
сложной политической трансформации первых лет
независимости долгое время не могла идти вровень с
технологическим развитием западных стран. Но успешность
образовательного процесса зависит не только от применяемых
IT, но и от программ, квалификации преподавателей, их
готовности работать по новым специфическим компетенциям.
Образование неизбежно ждет цифровая трансформация – новые
технологии несут в себе огромный потенциал, для того чтобы
ответить на вызовы современности и готовить в рамках
программ обучения, начиная с начальной школы, не к прошлому,
а к будущему.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

15

Оценить