DIANA ORTIZ PEREZ

MAURICIO PEREZ VILLEGAS

ALBERTO MENSES LIMON
JORGE ALBERTO ANZURES RODRIGUEZ
 LA PRE-PRODUCCION:

 Esta etapa es importante, porque en ella

definimos las cosas más generales que
van a guiar todas las demás etapas. Es
una especie de bosquejo al que
deberemos recurrir durante todo el
trabajo de producción
Planificación: “QUÉ, PORQUÉ, PARA QUÉ, QUIENES, PARA
QUEINES, COMO, CUANDO Y DONDE”

 Antes que nada, debemos planificar

que es lo que queremos hacer, cómo
lo pensamos a realizar, a quién lo
vamos a destinar, con quienes
podemos contar a la hora de producir.
Esta planificación va a depender
de varios aspectos:
 1. El formato que encuadra y condiciona
nuestro trabajo de producción, porque no
es lo mismo producir para un informativo
que para un programa de entretenimiento.

 2. El tiempo que dura el programa, y el

horario en el que se emite.
 También debemos estimar los recursos
con que contamos para llevar a cabo la
producción, donde se incluyen tanto los
recursos humanos como los técnicos:
¿cuántas personas integran el equipo de
producción?, ¿qué funciones va a
desempeñar cada una?, ¿se van a utilizar
entrevistas grabadas, por teléfono o en
piso? ¿Cómo se van a incluir el resto de
las fuentes (archivos sonoros, documentos
escritos, comentarios, etc)?
Investigación: “INVESTIGAR PARA
PRODUCIR”

 La investigación para la producción

radiofónica es parte de un campo más
amplio, que es la investigación radiofónica.
Y esta a su vez forma parte de una más
amplio que es la investigación en
comunicación, que también forma parte de
otro campo: la investigación social.
Organización: “ORGANIZAR PARA
PRODUCIR”
 Una vez que hemos recolectado toda la
información necesaria de acuerdo a la
planificación general y los objetivos que nos
planteamos, debemos decidir cómo vamos a
utilizar esa información.
 Para hacerlo, debemos primero volver sobre el
material recolectado y realizar una lectura del
mismo de acuerdo a los objetivos que nos
planteamos en la primera etapa.
 CRITERIOS DE SELECCIÓN, DOSIFICACIÓN Y
ORDENACIÓN DE CONTENIDOS

 Es importante destacar las noticias serias, las que

realmente importan; fundamentalmente las que
conciernen al desarrollo nacional, las que revelan
hechos políticos y económicos, las que tratan los
problemas sociales, las cuestiones laborales y
gremiales.
 Así el oyente es sometido a un bombardeo de
micro noticias, fragmentadas, no ubicadas, no
jerarquizadas, no explicadas ni relacionadas. El
resultado de esto es un oyente que cree que
escucha la radio para informarse.
EDICIÓN: “LA COCINA DEL ESTUDIO”

 En esta etapa de pre-producción también se

incluye el trabajo de edición de la información
recolectada.
 Si por ejemplo trabajamos con entrevistas
grabadas debemos seleccionar lo que creemos
que es más importante para nuestros fines, y
editarla recortando lo que no nos sirve.
 ”ETAPA DE REALIZACIÓN.
“ESTAMOS EN EL AIRE
 Es el momento en que entramos al estudio
radiofónico, y se enciende la luz roja y
empieza a girar la rueda mágica de la
radio. Es el momento de la puesta al aire.
 Atención, concentración, claridad en lo que
tenemos que hacer y decir, conocimiento
de lo planificado, pertinencia de los roles,
trabajo de equipo, repentización,
capacidad de improvisación, son algunas
de las cualidades que se deben poner en
juego en la realización.
EMPECEMOS A PRODUCIR...
 En primer ligar debemos considerar cual
es la idea principal que queremos
transmitir, cual es el tema de nuestro
discurso.
 Muchas veces a la hora de producir
para la radio, partimos de una fuente
escrita, ya sea el diario, una revista o
Internet. Es importante tener en cuenta
que estamos hablando de dos lenguajes
diferentes, lo escrito y lo oral.
ROLES Y COMPETENCIAS EN UN
EQUIPO DE PRODUCCIÓN
 Ahora debemos poner todo este proceso
“al aire”, realizarlo, convertir el texto en
voces y sonidos, los signos escritos en
“señales auditivas”.

 Para esto nos va a ayudar por un lado, un

buen conocimiento del lugar en el que
vamos a trabajar: el estudio de radio, y por
otro el equipo humano con el que
trabajamos, o sea, el personal requerido
para realizar un programa y las distintas
funciones que deben ser llenadas.
 Hay una serie de tareas que
debemos cumplir:
 1. El guión (a cargo del escritor o
guionista)
 2. Copiado del guión: tipiado, revisión y
corrección de la copia, impresión de las
copias.
 3. La dirección o coordinación general
(a cargo del director o productor
general)
 4. La musicalización: selección de cortinas
y fondos musicales (tarea del
musicalizador)
 5. La locución o actuación, a cargo del
locutor (es) y actor (es)
 6. La grabación de los sonidos (efectos
sonoros, voces, música) y el mezclado, la
edición sonora, a cargo del técnico
operador.
 7. El cronometrado o medición del tiempo,
a cargo del asistente de producción.
 POS-PRODUCCION
“¿QUE TAL SALIO?”

 En esta última etapa se procede a la

auto-evaluación de las dos etapas
anteriores, o sea de la preproducción
(determinación de objetivos y roles del
equipo, recolección y selección de
información) y de la producción (salida
al aire).
Ciclo televisivo
 La televisión establece tres valores
temporales para los programas:

 Proyectos a largo plazo: de un mes en

adelante, como teatro televisado,
documentales, etc.

 Proyectos a plazo medio: de una o dos

semanas, como revistas, series, etc.

 Proyectos a corto plazo: programas de

actualidad.
Ruge (1983, p. 27) propone para la
producción de proyectos de
actualidad y a corto plazo
 Planteamiento del problema, trabajos de
investigación, plan de rodaje,
preparación, cálculo presupuestario
según las directrices, autorización de la
producción, anticipo de gastos de viaje y
caja para gastos menores, producción,
montaje, texto, aceptación, emisión,
liquidación producción/viajes y archivo.
 El proceso de producción
audiovisual
 Pre-producción
 producción
 post-producción
PREPRODUCCIÓN
 Es la etapa previa a la realización.
Etapa de planeación y la más
importante de la producción.
 Esta es la etapa inmediata anterior a la
grabación o transmisión de un programa
televisivo, en donde se lleva a cabo la
conjunción de todos los elementos que
integrarán la producción y realización de
un programa.