Concepciones de Currículo

Los currículos adquieren formas particulares de

acuerdo al contexto de la institución, las
condiciones de los estudiantes y la naturaleza
de los conocimientos .

Algunos autores exponen que:

1 2 Es una guía de la 3 Conjunto de
Es el conjunto experiencias
educación
de intenciones reales adquiridas
(objetivos,
propuestas en por los
estrategias de
los objetivos. estudiantes
enseñanzas)
Autores como:
Posner (2001)

a) El currículo visto como

Posiciones contrarias: medio
b) El currículo visto como fines
 Concepciones de Currículo
Por su parte

Describe tres concepciones:

Casarini (1999) 1. Currículo formal
2. Currículo real y currículo como
proyecto.

Flores, Ochoa y Tobón (2001) Stenhouse(1991) Sacristán(1995)

Es un curso de Proceso
Es la manera práctica
acción (proceso de perfectible el cual
de aplicar una teoría
construcción se construye en 4
pedagógica en el
docentes- montos.
aula.
estudiantes).

Se concluye 1. Currículo Oficial

2. Currículo moldeado
El currículo, es un proceso por los profesores.
3. Currículo en acción u
dinámico construido por operacional
especialistas, docentes y 4. Currículo desarrollado
o probado.
estudiantes…
Componentes de Currículo

Objetivos Intenciones para qué

enseñar
Metas

Competencias,
Contenidos Herramientas qué
enseñar.
conceptos, valores,
actitudes, habilidades
y destrezas.

Cómo enseñar:
desarrollo de
Metodología Aprender
adecuadamente
competencias,
acciones de
aprendizajes.

Seguimientos: Qué
evaluar, cómo
Evaluación Procesos de control
evaluar, con qué
evaluar, para qué,
quienes evaluarán,
cómo evaluará.
Interrelación entre los actores
del currículo
Interrelación entre los actores
del currículo
El currículo es un proceso dinámico

Estudiantes: cuya función principal

es aprender a través de la
construcción de su propio
aprendizaje a través del trabajo
colaborativo y cooperativo.

Docentes: Los `profesionales que

orientan, facilitan y acompañan l
aprendizaje

Sociedad: familiar, local estadal,

nacional., en cuyo seno se realiza el
aprendizaje.

Los gerentes y administradores, del

proceso curricular.